生物七年级上人教版3.2被子植物的一生同步练习

生物7年级教育版3.2被子植物终身同步练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.科学家研究了钙和硼对某些植物花粉粒萌发及花粉管生长的影响，结果见图。以下结论和结果不一致的是A.钙或硼对花粉粒发芽和花粉管生长都有相同的影响B.适当浓度的硼或钙对花粉粒发芽或花粉管生长相当有利C.钙对花粉管生长有显着影响，在一定范围内对花粉粒发芽影响不大D.硼对花粉管的萌发有相当的影响，在一定范围内对花粉管的生长影响不大2.在适当的外部条件下可以发芽的种子是A.储存多年的小麦种子B.去除胚乳的小麦种子C.虫子吃的小麦种子D.很快小麦种子收获3.一个桃子通常只有一个籽，但西瓜有很多种。原因是()A.西瓜果实大，可以盛很多种子B.西瓜花的卵子里含有多个卵细胞C.西瓜花的卵巢里有多个卵子D.西瓜的每朵花都含有几个卵巢4.观察蚕豆种子和玉米粒的结构时，用稀碘染成蓝色的部位()A.蚕豆种子的胚胎和玉米种子的子叶B.蚕豆种子的子叶和玉米种子的胚乳C.蚕豆种子的胚乳和玉米种子的子叶D.蚕豆种子的根和玉米种子的细菌5.花生是我市常见的油料作物。以下关于花生生长发育的叙述是正确的()A.花生生活的起点是种子的发芽B.花生在子叶植物的种子萌发过程中需要通过光合作用提供有机物C.春季花生一般需要地膜覆盖保温，保护水不受虫害D.花生结果必须经过水分、开花和受精过程6.取两粒豆子种子，在条件适当的时候发芽，直到一定时间，幼苗剪下其中一根牙根端，几天后，切掉牙根端的幼根就不再生长了，另一棵幼根的生长速度很快，是因为它的牙根端A.根冠和分裂部位不断增加新细胞。B.根冠增加新细胞，肾小球细胞继续伸长C.肾细胞生长D.分裂区细胞的分裂和肾区细胞的持续伸长7.人的舌头可以由显性基因决定，用r表示，舌头不能由隐性基因决定。用r表示。如果爸爸能卷舌头，基因型为Rr，妈妈就不能卷舌头。他们的孩子能晒干的概率是()A.0B.25%C.50%D.100%8.图中的甲是一粒有皮的葵花籽，乙是一粒南瓜，葵花籽，南瓜籽各生长一粒()A.水果，水果B.种子、水果C.种子，种子D.水果，种子9.北方早春播种后，要复盖在塑料膜上。这样做有种子早发芽，复盖塑料膜的效果()A.湿度增加B.温度增加C.提高空气含量D.降低照明强度10.馒头用面粉主要来自小麦种子()A.细菌B.胚胎肌C.胚乳D.子叶11.大豆种子结构中，在条件适当的时候，哪一部分能发育成植物()A.细菌B.子叶C.胚胎D.胚乳12.农家有机肥的特点是营养成分比较全面，不仅含有氮、磷、钾，还含有钙、镁硫、铁和一些微量元素。这种无机盐从农作物中输送的基本途径是A.叶子的导管茎的导管根的导管B.根内导管茎内导管叶内导管C.叶子的筛子茎的筛子根的筛子D.根中筛茎中筛叶中筛13.学生调查“外部溶液浓度对植物吸收的影响”时，如图所示，切下新鲜萝卜，然后放在浓盐水中。经过一段时间后无条带长度()A.变长B.不变C.缩短D.先长，后短14.一个大豆田里有5粒大豆，对这一现象的曲解是()A.果实发育成熟，种子发育卵子B.一个卵子只发育成一个种子C.这个豆角发育了5个卵巢和1个卵子D.豆角卵巢中有5个卵子发育成种子15.桃子的果肉是人们喜欢吃的部分，发育成以下哪种结构A.卵巢壁B.珠子C.受精卵D.晶体极核二、合成问题16.下图是大豆的相关结构图，根据图回答了下一个问题：(1)图b的由图a的 _ _ _ _ _ _ _ _ _开发。(2)小林在显微镜下观察牙根端临时薄片，发现视野中的细胞排列得很小、很紧凑，有些细胞正在进行细胞分裂，他认为观察到的细胞属于图c_ _ _ _ _部分的细胞。(3)图d的主要结构是_ _ _ _ _ _(4)图e(荚)由和组成，其中是从雌蕊发展到_ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)大豆叶片制成的有机物通过叶脉、叶柄和茎的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _输送到植物的各个地方，为细胞生命活动提供能量。(。17.以下是绿色植物的受精过程，种子、芽、植物的结构图，请仔细观察图片，分析以下问题的答案。(1)绿色植物发展的起点受精卵在图1的_ _ _ _ _ _ _中形成。图4中的C由图3中的C _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _发展，图2中的(图2)6565656510；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _开发。图iii中的a是图4中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，以后开发18.一名学生在探索种子发芽的外部环境条件时，设计了以下实验。将40个相同的绿豆种子分成4等份，4个大小相同的干净空罐，各贴1，2，3，4的标签，4个罐头的底部各放2条餐巾，餐巾上均匀放10个绿豆种子，其他操作和结果如下。内容1234处理方法撒少量水滋润餐巾。不喷水。倒入更多的水，让种子浸入水中。撒少量的水，滋润餐巾。部署环境25，有光25，有光25，有光4 ，有光实验结果种子发芽种子不发芽种子不发芽种子不发芽请回答以下问题：(1)1号病与2、3、4号病的条件不同，其他条件都相同