八年级下册生物章节练习题 9.2生物的多样性

八年级下册生物章节练习题 9.2生物的多样性姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于基因的叙述正确的是（ ）A生物的性状只由基因控制B基因控制的性状在后代中都能表现出来C有多少基因就控制着多少性状D每一个基因都控制着一定的性状2 . 水稻是我国南方广泛栽培的粮食作物，水稻的种类繁多，有5000多种，这体现了A物种的多样性B遗传多样性C生态系统的多样性D环境的多样性3 . 下列动物保护中，属于迁地保护的是（ ）A盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤B卧龙国家级自然保护区的大熊猫C大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿D南京红山动物园中的狮子4 . 当年引进的洛阳江的大米草如今已覆盖近200公顷滩涂，导致大量滩涂生物死亡这种生态平衡破坏的原因是（ ）A生物发生变异B外来物种入侵C湿地面积过大D滩涂生物过多5 . 港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元，是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最为有效的措施是（ ）A移入海洋馆B建立种质库C建立自然保护区D完善法律法规6 . 下列哪一项不属于生态系统（ ）A一块草地B沙漠C生物圈D森林里的所有生物7 . 关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（ ）A我国是生物种类最丰富的国家之一B我国的苔藓、蕨类、种子植物仅次于巴西，位于世界的第二位C我国是世界上裸子植物最丰富的国家D我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列8 . 2014年9月，杂交水稻之父袁隆平成功实现了超级稻第四期目标亩产超过1000千克。袁隆平院士指出，倡导节约，反对“舌尖上的浪费”。下列说法错误的是（ ）A利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产的杂交水稻，利用了基因的多样性B水稻加工成的大米主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是口腔C能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”青蛙的发育方式属于变态发育D一粒水稻就是一个种子，它是由胚珠发育而成的9 . 下列叙述错误的是（ ）A迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施B自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所C植物园、动物园、水族馆等是实施迁地保护的主要手段D对某些珍稀动物进行就地保护吋还要进行迁地保护10 . 下列关于生物多样性的叙述正确的是（ ）A近年来彩色小麦深受人们青睐，彩色小麦是通过野生小麦与普通小麦杂交定向选育而来的，彩色小麦的出现丰富了物种的多样性B水葫芦的引进使南方湖泊出现严重生态灾难，因此外来生物的入侵都会造成生态灾难C果蝇是遗传学重要的生物材料，这体现了生物多样性的间接使用价值D生物多样性的关键是物种的多样性11 . 下列有关生物的多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）A小军是A型血、小明是B型血、小刚是O型血、小强是AB型血基因多样B亚洲人多为黄皮肤、欧洲人多为白皮肤、非洲人多为黑皮肤物种多样C河南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽生态系统多样性D公园里有樟树、樱花、碧桃、梅花、水杉等多种植物物种多样12 . 科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种,经过杂交培育出了适应现代需求的新品种,这是运用了生物多样性中的（ ）A生态系统多样性B生物种类多样性C基因的多样性D染色体的多样性13 . 赣南脐橙，江西省赣州市特产，有纽荷尔、长虹脐橙、林那脐橙、卡拉脐橙、血橙、丰脐等数十个品种。这体现了A生物种类的多样性B基因的多样性C生态系统的多样性D生物数量的多样性二、填空题14 . 生物多样性表现在三个方面，即_、_、_。15 . 保护动物多样性需要在遗传物质，物种和_三个层次上，制定保护措施。16 . 保护动物的多样性，既要保护野生动物资源，更要保护珍稀和濒危动物。其保护措施包括：就地保护、法制教育和管理。我国为保护大熊猫及其栖息环境，在四川省建立了卧龙自然保护区，这种保护措施属于。17 . 目前，我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有率的_，森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的_。18 . 生物的多样性包括_的多样性、_的多样性和_的多样性。保护生物多样性最根本的措施是保护_多样性，我国是生物种类最丰富的国家之一，我国被称为“_植物的故乡”。三、综合题19 . 如图是生态系统中物质循环示意图，请根据图回答问题，并将正确答案的序号填在后面的横线上。(1)图中完成过程的生物甲是（_）。A植物 B动物 C人 D细菌和真菌(2)图中物质乙和丙分别是（_），A乙是二氧化碳，丙是二氧化碳B乙是二氧化碳，丙是氧气C乙是氧气，丙是二氧化碳D乙是氧气，丙是氧气(3)把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是（_）A被土壤分解了 B被图中的树分解了 C被图中的动物分解了 D被图中的甲分解了(4)既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是_。A甲 B乙 C丙 D甲和丙(5)对动物能促进生态系统的物质循环的理解，下列不正确的是_A动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质B如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响C动物作为生产者，直接或间接以植物为食，使有机物被利用D动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质。20 . 图是某生态系统的食物网，根据所学知识，回答下列问题。(1)图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能，把无机物合成为贮藏能量的_，不仅养活了白己，还养活了图中的其他生物，所以它是生态系统中的_。直接或间接地以绿色植物为能量来源的生物是生物圈的_。(2)生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成_和_。生物间这种相互_、相互_的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物间的协调发展。(3)写出食物网中最长的一条食物链：_。(4)图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的_，获得生活必需的物质和能量，它们是生态系统中的_，21 . 藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：_。（2）有人建议把藏羚羊引入