广东省佛山市顺德区均安中学2020高中化学 1.1.2 混合物的分离和提纯学案（无答案）新人教版必修1

广东省佛山市顺德区平衡中学2020高中化学1.1.2混合物分离纯化案例(没有答案)新教育版本必需1一、基本任务1.过滤：以不同方式分离不溶性和不溶性物质“一台”，滤纸没有气泡粘在一起(工作时要用手按，弄湿)“第二低”，滤纸边缘低，漏斗的液体水平低“trio”，靠近扔液体的烧瓶末端，轻靠玻璃棒末端，连接漏斗底部的喷嘴。如果：滤液浑浊必须再次过滤蒸发：利用溶液沸点不同的加热挥发溶剂，分离和分离注意：蒸发盘液体不超过体积加热的时候请继续搅拌。如果出现更多的固体，就应该停止，使用蒸干。取出未冷却的蒸发盘时二、离子检查1，SO42-检查：取要在试管中测试的少量溶液，降低过度酸化，没有明显的现象，再滴几滴，产生白色沉淀，溶液中存在SO42-。2，Cl-检查：，即可从workspace页面中移除物件。三、除杂原则：(1)无增加：不能引入新杂质；(2)不减少：尽量不消耗精制的物质(3)容易区分：将杂质转化为沉淀、气体等易分离的物质(例如，将Na2SO4(可能存在于NaCl溶液中)转化为沉淀BaSO4)。例如，必须使用存在于KCl溶液中的Ba2、Ca2、SO42-、等试剂移除。方程式：基本测试【1】。某学生发现瓶装溶液中有浊内容物，如右图所示，建议进行操作过滤的错误操作如下A.4个b.3个C.2个d.1个【2】。以下实验中使用pH试卷过滤蒸发时全部使用的仪器A.蒸发盘b .玻璃杆c .试管d .分液漏斗【3】。下一次实验中选择的仪器是合理的A.用200毫升桶测定5.2毫升稀硫酸B.用100毫升燃烧器制造100克质量分数为1%的盐水C.用托盘秤称量11.7g氯化钠固体D.用托盘秤称量11.70g氯化钠固体【4】。以石灰水、小苏打、淀粉、醋等无法结束的实验A.碘盐中碘的检验b .从热水瓶中去除垢C.盐和纯碱鉴定d .蛋壳的主要成分检验【5】。在以下有关化学实验的工作中，通常不接触的是A.过滤工作，玻璃棒和三层滤纸B.过滤工作中漏斗直径和烧杯内壁C.液体分离操作、液体漏斗直径和烧杯内壁D.用胶水头滴管将液体滴入试管时，滴管提示和试管内壁【6】。蒸发操作必须使用蒸发盘，下面蒸发盘的操作必须正确(双港)A.将蒸发盘直接加热到铁架的铁环上B.在铁架的铁环上放上蒸碟子，涂上石棉网加热C.将蒸发盘放在三脚架上，用红酒灯火焰直接加热D.在三脚架上放置泥浆三角形，将蒸锅放在泥浆三角形上加热【7】。可用于识别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的试剂A.agno 3溶液b .稀硫酸c .稀盐酸d .稀硝酸【8】。下一次实验中，错误的是A.蒸发操作时，必须从混合物中完全蒸发水分，停止加热B.蒸馏操作时，必须将温度计水银柱靠近蒸馏烧瓶的盆口C.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下半部释放，上层液体从上口倒出D.萃取作业时，必须选取有机萃取物，萃取物的密度必须大于水【9】。特定溶液中含有较多的cl-、CO32 -、oh-等3种负离子，只要拿一次该溶液，就可以依次检查3种负离子，以下实验顺序正确滴下了Mg(NO3)2溶液。过滤；滴下了AgNO3溶液。滴加Ba(NO3)2溶液A.b .c .d . c . c .。10.实验室需要纯氯化钠溶液，但手里只有氯化钠和碳酸氢铵混合的氯化钠。学生设计了以下程序：(1)操作可以选择仪器。(2)能否改为操作硝酸钡溶液？怎么了？(3)操作后，如何判断SO4 2-已去除，方法：(4)运营的目的是。11.粗盐含有钙离子、镁离子、硫酸离子等可溶性杂质，同时还含有泥浆沙等不溶性杂质。我们吃的食盐是用粗盐精制而成的。在教材中，通过“粗盐的精制”和你做的这个实验，回答以下问题。(1)在实验室蒸发NaCl溶液时，通常有以下操作过程：加入酒精灯；固定铁圈位置；蒸发盘(含有NaCl溶液的蒸发盘)；加热搅拌；停止加热。正确的操作顺序为。(2)将饱和Na2CO3溶液滴入溶解过滤溶液，直到不再发生沉淀。这项工作的目的是什么？(3)操作(2)后过滤溶液。这个作业能去除哪些杂质？即可从wor