江苏溧阳市高一化学上学期 11物质的分离与提纯学案 苏教版_第1页
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课题11 物质的分离与提纯学习目标1、初步学会过滤、结晶、萃取、分液和蒸馏等分离物质的实验技能；2、能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作；3、初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。实验探究1、如何提纯含有泥沙的粗盐？2、现有KCl和KNO3的固体混合物，请设计实验方案提纯KNO3。3、有两瓶溶液，溴水和碘水，如何将其中的溴单质和碘单质提取出来？4、自来水中通常含有Cl和其他一些杂质，如何除去其中的Cl和其他杂质而获得蒸馏水？归纳小结例题分析1、现需分离下列物质，请用直线将分离实例、分离方法和选择分离方法的依据连接起来。实 例 分离方法 选择的依据除去氯化钠溶液中的泥沙 蒸馏 溶解度随温度变化的差异用CCl4提取溴水中溴单质 过滤 在不同溶剂中溶解度的差异分离醋酸（沸点118）与乙醇（沸点78.5） 分液 沸点的差异较大分离汽油和水 结晶 两溶剂互不相溶从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾 萃取 物质在水中溶解度的不同2、下列实验操作中错误的是 （ ） A分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 C蒸发结晶时应将溶液蒸干 D称量时，称量物放在
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