高中英语 Module3《My First Ride on a Train》Grammar教案1 外研版必修1

模块3我第一次乘坐火车的语法-教案教学目标33601.目标语言a.重要词汇：被遗弃，最近，午夜b.语法：艾德形式和过去式时间表达。2.能力目标让学生学习用作形容词和过去式的ed形式公式3.学习能力目标帮助学生学习如何使用-艾德形式作为形容词和过去时态的表达。教学要点3360解释文章中使用的ed形式。教学难点解释和练习。教具3360多媒体。教学程序：步骤1修订让学生复述关于我在火车上的第一天的文章。然后让学生展示文章中含有ed形式的句子。步骤2版表单任务1阅读文章中的句子并回答问题(临24)任务2解释：过去分词用作形容词1 、及物动词的过去分词表被动，例如受人尊敬的领导、兴奋的孩子、馒头、紧闭的窗户、碎玻璃2、不及物动词的过去分词不表示被动，只表示动作的完成例如落叶、旭日东升、改变世界、退休教师3、使用动词的过去分词表示被修饰的人或物所处的状态，相当于一个形容词例如困惑的表情、失望的孩子，4、一般来说，单个的过去分词作定语时，放在被修饰的词之前，分词短语则放在被修饰的词之后。污染的空气，用铅笔写的信，我哥哥做的饭任务3练习用括号里动词的过去分词形式改写句子(例1，第79页)交通堵塞时有数百名司机。有很多人登上了飞机。该家庭使用_汽车环游欧洲。许多_名乘客下了飞机。之后到处都是_辆汽车。_名乘客从上海出发。观众看着四只_ _ _ _ _ _ _ _ _狮子走进来。我们在_农场过夜。二。将句子的两个部分配对(例2，第79页)1.我们住在这所房子里（多年前被我的祖父母遗弃)2.我们买了一只骆驼（由一个阿富汗人训练).)3.我看了一部电影（由史蒂文斯皮尔伯格导演).)4.我吃了一顿很棒的饭（由我哥哥做的).)5.我听了一个故事（由一位老太太讲的).)6.我读了两本书（鲁迅写的).)任务三一般过去时（简单过去式)1.找出文章中出现的下列表达。他们指什么事件？最近，爱丽丝开始了她的第一次长途旅行。白天，她坐着看窗外。一天晚上，大约在午夜：她看了很久以前，名澳大利亚人需要一种方法来。一百五十年前，他们带来了.直到1920年，骆驼运送食物和其他东西.1925年，政府通过了一项法律，允许.哪一个是指过去或现在的行为？过去和现在：白天/午夜只过了：其余的都过了。2.用时间表达来完成这些句子1)人们首先开始乘火车旅行_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2).去年我们度过了一个愉快的假期_我们参观了博物馆_，我们去了一个音乐俱乐部。3).现在城市里有很多汽车_你可以在街上看到更多的自行车。4)._，我乘公共汽车去见我的一个朋友，他现在住在另一个城市。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在市中心有一个巨大的火车站，但它已经不在了。3.更多练习用括号中动词的正确形式填空。当那位女演员出现时，他脸上有一种奇怪的表情(兴奋)_国家控制世界是错误的(开发)金属铀发出一种辐射(呼叫)4)我已经收钱了(需要)这杯水太热了。我喜欢一些凉水(煮沸)6).从你的声音来看，我不得不说你真的是(令人失望)7).这是昨天的问题(讨论)8).他脸上的_表情表明他没有料到这一点(惊喜)9).-除了购物，你今天早上还做了什么？-两个小时_清洗地板(消费)10).我听说鲍勃去纽约了。-哦，我想知道他什么时候(离开)11).罗伯特前几天把他的地址给了我，但恐怕我记不得了(输)12.)你让他很生气。-但是我想(不刻薄)13).不要只对有特定知识的人使用单词、短语或短语(知道)任务4语言点1.澳大利亚人需要一种去中部旅行的方式。他们试着骑马，但是马不喜欢炎热的天气和沙子。a .做某事的方法。做某事的方法、途径这是你想到的解决问题的方法吗？我们的英语老师有一个有趣的方法让她的课生动有趣。B.尝试做某事。尝试做某事（看某种方法是否行得通)试着多做运动，你很快就会减肥。如果前门没人听见，试着敲后门。2.甘是阿富汗的简称。是的缩