高中英语:A teaching plan for An Added Bonus 教案(海南专用)_第1页
高中英语:A teaching plan for An Added Bonus 教案(海南专用)_第2页
高中英语:A teaching plan for An Added Bonus 教案(海南专用)_第3页
高中英语:A teaching plan for An Added Bonus 教案(海南专用)_第4页
高中英语:A teaching plan for An Added Bonus 教案(海南专用)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit 8 MagazinesA teaching plan for An Added BonusI .技术Aims:(1)知识文库aims:l早期掌握术语:bonus、subscribe、subscription、cozy、midnight、extra、atlas、handy、postage、tremendousl对广告风格的感恩形容词使用的初步认识,为下节课的学习积累知识;l可以用学过的单词谈论杂志。可以用英语交流自己或周围广告宣传的故事,谈论选择和判断信息的技术。(2) Skill goals:l使用阅读策略提高预测文本内容和获取文本主要信息的能力。l通过阅读、跳跃阅读等阅读策略和讨论活动提高口语和阅读能力。(3) Educational goals:l理解选择判断信息的重要性。l自主学习,形成合作学习的意识。Ks5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uII Important and difficult points:(1)开发学生的阅读策略和技能。(2)理解本文内容:一对夫妇订阅杂志时被虚假的商业促销广告欺骗的故事;(3)告诉学生媒体提供的信息的情况,教育学生了解如何选择和判断信息。三.教学法多媒体教育,现货,录音机。四。课:阅读课V.会话:40分钟Teaching procedure:relaxing time : enjoy a song magazines“设计笔记”在休息时间播放格莱美奖获奖者Sheik Duncan唱的歌Magazines,为学生营造轻松愉快的学习氛围,为学习新课程Unit 8 Magazines准备福利。Step 1 lead-in(时间:13毫秒)(1) t: class begins!早上好,everyone。t : today we are going to learn unit 8-magazines。before that I want to know your preview of the new words。let s have a competition about new words。Ks5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5u通过竞争形式,学生根据主题的要求迅速应对,检查学生预习单词的情况;教师阅读简单的英语讲座和全班同学,学习更多的新单词。(2) t : look at these magazines。do you like reading magazines?what kind of magazines do you like to read?here are some best selling magazines or top 50 magazines of the world,Lookat the front covers of them。what information can you get from them。(the name of the magazine,some titles of important articles,Colorful pictures and ect .)say something about one of them,can you?通过世界排名前50位的杂志封面和学生们熟悉的一些英语杂志,触摸这门课的课题,学生们开始讨论杂志,进一步理解新单词“本茨”,自然地转换为新文本的教学。Step 2 Skim(时间:5毫秒)t : today we are going to learn a new text : an added bonus?Lookat the title。can you predict what the title is about?read the text quickly and answer the questions:1.What is the added bonus?2.What is the text about?文章的标题往往能反映文章的中心思想,通过标题预测课文是很重要的阅读能力。Step 3扫描(时间:8毫秒)scan the text and finish ex a2 and b in 6 minutest : have you finished all the exercises?l work with your partner and check answers to ex a2 and bL then tell me the difficult ones。if you dont ask me questions,I will ask you questions of a2 b . if you can t answer my question,one point will be removed .培养学生通过跳跃阅读获取详细信息的能力。通过双牌活动方式解决比较容易的问题,具备目标说明难题,提出学生自己解决不了的问题,培养学生自主学习的意识。Step 4 Read aloud(时间:4毫秒)t : read aloud after the tape recorder。pay attention to the pronoun ciation and into nation。especally to the use of commend atory adjectives in paragraphe(使用广告样式中评估的形容词)。Underline them。next class we will talk about that .t : have you ever deceived or cheated like Joe and Anne?Did you have any similar experience?T: Ill do a survey about that。设计说明模仿语音语调,培养学生的语感,早期检测广告语言中高度评价的形容词的使用。step 5 group discussion and presentation :(时间:8毫秒)A survey of advertisementsNameKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uPromotion Way(mass media)Ks5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5u侦听故事Ks5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uHow do youFeel after that?Ks5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uTips forJudging informationKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5u电视()Ks5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs5uKs

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论