中考化学专题模拟练习题(基础知识)-word文档资料

2018年高中入学考试化学主题模拟练习题(基本知识)我国古代的读书人从学日开始一天也不休息，一般在几年内就认识了几千个汉字，熟记了几百篇文章，写了诗，也识字，朗朗上口，成为充满经纶的文人。现代教育今天，我们学习了十多年的高中毕业生或大学生写作文，为什么头疼，写不出像样的文章呢？吕淑祥老师尖锐地指出，从1978年开始，“中小学语言研修效果低，中学语言毕业生的语言水平低”.十几年的上课时间共9160节课，语言为2749节课，准确地说是30%，10年来，每节二千七百节课都用于学习本国语言，大部分都没问题吧！”查明根本原因的最大原因是船上什么都没有。特别是写论问卷的初中水平以上的学生，论论文的“三要素”精通论点、论点、论证、论问卷的基本结构：中提出问题分析问题解决问题，但实际上动笔就困难了。知道“是”的是，不能说“为什么”。根本原因仍然是“米”下没有“锅”。所以展开写作亮点之类的书的大部分，抄写别人的名言，复制别人的事例，不参考写作书，就很难写出不错的文章。因此词汇贫乏，内容空洞，千篇一律成为中学生作文的通病。要解决这个问题，不能光靠策略布局等写作技巧，要认识到“死记硬背”的重要性，以便学生积累足够的“米”。为了更好的复习和准备英语考试，全面复习相关的高考考场，为了让孩子们自信地进入考场，现在准备2018年高考化学专题模拟练习题。老师读的是阅读教学中不可缺少的部分，我经常采用泛读，让幼儿学习和模仿。像善读一样，我读文章，让年幼的孩子读文章，一方面读，第二方面读，我大声读，我大声读，年幼的孩子小声读，学侧面模仿；第三次阅读，我借用了可以读磁带的好记录，播放录音，让小孩子反复听，反复听，经历，品尝。第一，选择题(每个问题只有一个选项符合问题目的，共25个小问题，每个问题1分，共25分)。)，以获取详细信息“老师”的概念大体来自先秦时期的“老师、老师、老师”。在这里，“主人”的意思是春天和秋天君主的老师。说文解字有注释：“导师教道”。“老师”的意思是现在从事教育事业，教知识技能，或者在某些方面有特长，值得学习。“老师”的原意不是“老”，而是描述“老师”。“老”在古意义上也是一种尊称，比喻上是老而博学的人。“旧”、“师”原见于史记，有“荀卿最高教师”的说法。慢慢地说“老师”也没有年龄限制，不论老少都可以适用。司马迁的“老师”当然在今天的意义上不是“老师”。只是“旧”和“教师”的复合词的形成。表达的意思可以指知识渊博的人的一种尊称，但也可以从中学习“话语”，但不一定是知识的传达者。(。今天，“教师”所必需的，似乎不止是拥有知识，还包括传授知识。(。1.空气成分中体积分数约占78%A.氮b .氧c .二氧化碳d .稀有气体2.下一个金属的活动最弱的是A.银b .铜c .铝d .钠地壳中含量最高的金属元素A.氧b .硅c .铝d .铁4.碘盐中的碘A.元素b .原子c .分子d .元素5.决定元素种类A.中子数b .质子数c .核外电子数d .最外层电子数以下措施不利于环境保护A.清洁能源使用b .使用无氟冰箱C.促进使用私家车d .倡导垃圾分类7.以下物质中属于纯净水的A.自来水b .苏打c .液氧d .液体空气8.下一种物质在氧气中产生大量的白烟A.木炭b .甲烷c .蜡烛d .红磷9.以下图标禁止烟火A B C D10.在以下符号中表示两个氢分子A.H2 B.2H2 C.H2O D.2H11.下列实验中正确的是A.酒精灯点火B.液体倾倒C.固体计量D.加热液体12.在以下物质特性的表达中，化学性质A.干冰升华b .水电能分解C.五氧化二磷是白色固体d .盐溶于水13.元素周期表中有关镁元素的信息，如右图所示，对图中信息的解释是错误的。A.原子序数为12 B .核外电子为24C.元素符号为Mg D，相对原子质量为24.31以下物质的化学书写不正确A.氯化钠NaCl B .氧化铝Al2O3碳酸钠naco 3 D .氢氧化钾KOH15.卫星运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)的反应提供，化学式如下：2NH4ClO4 N2 Cl2 2O2 4X。x的化学方程式A.H2 B. H2O C.H2O2 D. HCl以下化学方程式写得正确：A.2P 5O2 P2O5 B.CO O2 CO2点火C.3Fe 2O2点火Fe3O4 d.2al3 O2 Al2O317.达菲(C16H31N2PO8)是目前用于治疗猪流感的重要药物。以下说法是正确的A.达菲是一种有机物b .达菲由58个原子组成C.达菲的碳和氢的质量比为16333691d。达菲的磷质量分数最低以下关于物质用途的说明不正确：A.石墨可以用作电极b，氧气可以用作燃料C.稀有气体可用于填充霓虹灯d .二氧化碳可用作煤气肥料19.根据科学原理和实验事实推断是学习化学的重要方法。以下推论的结论正确吗？A.二氧化碳可能是二氧化碳，因为它能拖动木条，所以能燃烧和拖动木条的气体B.钻石和石墨都是碳元素构成的，所以它们的性质完全相同吗？C.铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能燃烧吗？D.如果燃烧了足够多的含碳物质，就会产生CO2，因此燃烧了能产生CO2的物质，就必须包含碳元素20.关于空气中氧气含量测定的下一个实验分析(图中的药物是红磷和水)，错的是A.氮与红磷没有反应，不易溶于水，因此是设计这项实验的基础之一B.不能用木炭代替红磷C.图I中进入气瓶的水在烧杯中大约占水体积的五分之一D.图II所示的设备还可以测量空气中的氧含量21.以下操作可以达到实验目的选项实验目的实验工作从A CO2中删除CO点火b在室温下检查冰和干冰，观察有多长时间的液体残留c分离铁粉和铜粉混合物，添加稀释硫酸并过滤。从D FeCl2溶液中去除CuCl2，添加足够量的锌粉进行过滤22.钛是航空、军需、电力等重要原料。工业上用钛酸铁(FeTiO3)冶炼钛(Ti)的过程如下： 2 feti O3 6c 7cl 2 TiCl 4 2 FeCl 3 6co2Mg TiCl4 Ti 2MgCl2在氩环境中以下错误的判断A.反应属于取代反应B.反应中氯化物的总质量保持不变C.反应，钛元素的原子价变化D.反应只有氩保护气体没有反应23.下一次实验的结论是正确的甲烷是可燃物，表明甲烷是由氢和碳构成的表明二氧化碳的密度大于空气，二氧化碳不会燃烧或燃烧说明二氧化碳溶于水，二氧化碳对水的反应水由氢和氧组成，可以查明水分子中氢原子和氧原子的比例是233601A.b .c .d .24.黄铜渣中含有约Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其馀均为杂质。处理黄铜渣可以获得硫酸锌，主要工艺如下(杂质不溶于水，不参与反应)。已知：ZnO h2so 4=ZnS 4 H2OCuO H2SO4=CuSO4 H2O以下错误的解释A.I，II中的操作都包含过滤B.I，II的现象都包括无色气泡的产生C.I发生两种化学反应D.溶液b只含有硫酸锌和水。25.在乙醇(C2H5OH)和水混合溶液中，乙醇分子中的氢原子总数等于水分子中的氢原子总数，那么这个溶液中乙醇的质量就成为整个溶液质量的质量分数A.25% B.71% C.33% D.46%二、填写空白问题(共5个小问题，共28分)26.(六分)化学与生活密切相关。(1)以下物品主要由有机合成材料制成(字母顺序编号):A.合金文具盒b .木制玩具马c .塑料水杯d .纯棉手套(2)青少年要弥补_ _ _ _ _ _ _ _ _因素，以免得佝病。(3)期末考试前夕，小明为自己做了以下食谱。主食：大米；腐蚀费：蒸牛肉、蒸鱼、花生；饮料：牛奶。从均衡营养的角度来看，小明的食谱建议应该添加以下哪种食物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(按字母顺序):A.炒蛋b .炒豆腐c .糖醋排骨d .凉拌黄瓜(4)用右图所示的简单净水器净化浑浊的河水，然后其中活性炭的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)化石燃料主要包括煤、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和天然气，其中天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)氧化钙可以与水反应，释放出大量的热量，可以用来加热食物。(。此反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。27.(5分钟)化学与文学有渊源，很多成语和文学作品都含有化学知识。请回答以下问题：(1)玉裂了金，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的变化。(2)遥远的不是眼睛，而是只有香气说明分子的性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)摩擦木头以获得火种是燃烧所需的条件之一。(4)真金不怕火说明金的性格。(5)在古代，把红色生铁放在铁砧上，反复敲打，最终把生铁炼成钢，这就是100条延城河的起源。(。这样做的目的是降低生铁的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _元素的含量。28.(5分钟)二氧化碳是非常重要的资源，有多种用途。(1)二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中反应的化学公式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)液体二氧化碳可以用来扑灭记录室里发生的火灾，以下说明是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.液态二氧化碳气化后文件没有污染B.二氧化碳能复盖易燃表面，隔离空气C.液体二氧化碳气化时吸收热量，减少可燃物的燃点(3)为了减少温室气体二氧化碳的排放，可以转换二氧化碳。下图是该反应的微观示意图，根据图标回答了以下问题：反应前反应后A B C D物质c由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成(填充分子、原子或离子)。以上四种物质中的氧化物是_ _ _ _ _ _ _ _ _(字母顺序号)。反应中c，d两种物质的质量比如下。29.(6分)铁是应用最广泛的金属。(1)以下铁产品使用导热性(填写)的用途是什么？(。A.锤子b .铁锅c .铁丝(2)工业中，通常赤铁矿和一氧化碳在高温下炼铁，这种反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)铁产品容易生锈，铁生锈的条件是。(4)铁容器不能用于盛硫酸铜溶液时，使用化学方程式确定基本反应类型的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)在硫酸铝和硫酸铜的混合物中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。滤液的溶质_ _ _ _ _ _ _ _ _。30.(5分钟)以下AG是中学化学中常见的7种物质，由一种或两种元素组成。(1)A和b是由两个相同元素组成的化合物，当A产生分解反应时，就会产生b，这种反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)化合物c和元素d是易燃物，完全燃烧后，c，d的化学方程式为_ _ _ _ _ _元素d和化合物e反应，产生红色固体，此反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)将固体f放在过量的g溶液中，获得淡绿色溶液和无色气体，这种反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验题(共3个小问题，共20分)31.(6分)根据下图回答问题。(1)装置a的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室用高锰酸钾制造氧气的化学公式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验室制造二氧化碳的化学公式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 把木块放进瓶口，如果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32.(6分钟)燃料x在7.2g氧气中燃烧，产生9.2g混合气体(可能包括一氧化碳、二氧化碳、水蒸气等)。化学兴趣小组的同学们使用下图所示的装置验证混合气体的成分。数据：浓硫酸具有吸水性。浓缩氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。A BC D E F(1)使用混合气体后，装置a的重量增加为4.5g，这表示混合气体为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在B装置中明确石灰水浑浊的化学方程式。d设备的作用是。(3)观察时证明混合气体中存在CO。(4)实验结束后，学生测量b、c装置的重量3.3g，燃料x中包含的元素和元素的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _33.(8分钟)一个实验组的同学在整理实验仪器的时候发现了含有黑色固体的烧瓶。与老师们商量后，学生们发现烧杯里的固体加热制造氧气的残留(反应完全)，其中可以回收MnO2。小组学生去除黑色固体，并对其进行了探索。浏览资料在实验室里加热二氧化锰和氯酸盐(KClO3)固体的混合物，制造氧气的同时，可