



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一章从实验学化学第一节 化学实验的基本方法(三)【学习目标】1、熟练掌握化学实验的基本操作(蒸馏、分液、萃取)以及所用的实验仪器;一、(复习提问)如何除去括号中的杂质?(1)NaCl固体(I2)(2)KCl固体(MnO2)(3)Cu粉(Fe)(4)NaCl固体(CaCl2)2总结固固混合物分离方法的选择:二、新知学习【基础知识】 液液混合物分离方法的选择:1蒸馏(1)定义:_(2)适用范围:_(3)举例:_(4)实验室制蒸馏水常见装置:思考1:蒸馏和蒸发在应用上有什么区别?思考2:对于互不相溶的液体混合物能否使用蒸馏的方法进行分离?可行性如何?思考3:如何分离出碘水中的碘?资料:25时,碘在水中的溶解度为0.034g;在四氯化碳(CCl4)中的溶解度为2.9g;在酒精中的溶解度约为21.4g。2分液(1)适用范围:_(2)举例:_(3)仪器:分液漏斗、_(4)使用分液漏斗的注意事项:使用分液漏斗前应_;分液时,下层液体_,上层液体_。3萃取(1)定义:利用溶质在_里的_不同,用_把溶质从_里提取出来,这种方法叫做萃取。(2)萃取后需要进行_操作来将这两种溶剂分离开来。(3)萃取的过程实质是提高溶质的_的过程,萃取分液操作后得到的是该溶质在另一种溶剂中的_,仍属于_。(4)萃取剂的选择:_(5)萃取分液操作步骤:_ _ _ _思考4:分液漏斗中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液,但不知道哪一层液体是“油层”。试设计一种简便的判断方法。思考5:分离氯化钠和单质碘的水溶液混合物。还可以用什么方法?【过关训练】选择一种溶剂将碘水中的碘萃取出来,这种溶剂应具备的性质是( )A易溶于水,且不能与碘发生化学反应B不溶于水,且比水更容易使碘溶解C不溶于水,且密度必须比水大D不溶于水,且密度必须比水小下列实验操作中错误的是( )A蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热 B蒸馏操作时,冷凝水从下口进、上口出C分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大有关化学实验的下列操作中,一般情况下不能相互接触的是( )A. 过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸B. 过滤操作中,漏斗径与烧杯内壁C. 分液操作中,分液漏斗径与烧杯内壁D. 用胶头滴管向试管滴液体滴管尖端与试管内壁现有三组溶液:汽油和氯化钠溶液 39的乙醇溶液 氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是( )A . 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液C . 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液下列溶液中能够用来鉴别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的试剂是_,将其滴加到三种试剂中的现象分别是_、_、_。AAgNO3溶液B稀硫酸C稀盐酸D稀硝酸某溶液中含有较大量的Cl-、CO32-、OH- 等3种阴离子,如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来,下列实验操作顺序正确的是( )滴加Mg(NO3)2溶液;过滤;滴加AgNO3溶液;滴加Ba(NO3)2溶液A B C D 1(1)升华 (2)加水 过滤 蒸发 (3)磁铁 (或用盐酸除去铁) (4)加水溶解,加入过量的碳酸钠,过滤,再加入足量的盐酸,蒸发结晶2根据物质的物理性质(如溶解性、溶解度随温度的变化、磁性等等)和化学性质来确定分离方法基础知识: 1.(1)利用混合物中各组分沸点的不同,除去易挥发、难挥发、不挥发的物质(2)互溶,沸点相差很大(3)石油分馏 海水淡化 思考1.蒸馏得到的是液体物质,而蒸发最终得到的是固体物质思考2. 可以,但是操作很麻烦2.(1)互不相溶 油和水 苯和水 3.(1)不同溶剂 溶解度 一种溶剂 另一种溶剂 (2)分液 (3)浓度 溶液 混合物 (4)萃取剂与溶剂互不相溶 萃取剂与溶剂不发生化学反应 溶质在萃取剂中的溶解度要远远大于在原溶剂中的溶解度(5)加萃取剂 振荡萃取 静置
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 干货制品类原料的品质鉴别与保管教学设计中职专业课-烹饪原料知识-中餐烹饪-旅游大类
- 梳理针刺非织造布制作工安全实操知识考核试卷含答案
- 排岩机操作工岗前工作合规考核试卷含答案
- 2025行业会计考试题及答案
- 安全高效的抗毒化攻击的联邦学习研究
- 烧碱蒸发工创新思维测试考核试卷含答案
- 20254级护士考试题库及答案
- 尿素生产工创新应用模拟考核试卷含答案
- 基于熵权法的C家纺公司内部控制评价体系研究
- 零工工作者感知算法控制对工作满意度的影响研究
- 九年级历史上册第四单元单元练习题-部编版(含答案)
- 快乐读书吧:童年(专项训练)-2023-2024学年六年级语文上册(统编版)(含答案)
- 人教版八年级地理上册期中考试卷(及参考答案)
- 2024电气装置安装工程电气设备交接试验标准
- 山西省太原市志达中学2024-2025学年八年级上学期10月月考数学试题
- GB/T 44281-2024工业互联网平台解决方案分类方法
- 项目验收通知书模板
- 残疾儿童康复救助工作总结
- JT-T 1495-2024 公路水运危险性较大工程专项施工方案编制审查规程
- 第6课《用对立统一的观点看问题》第2框《正确认识和处理人生矛盾》同步课堂课件-【中职专用】《哲学与人生》
- 截长补短课件
评论
0/150
提交评论