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文档简介

这种情况经常发生在日常生活中。你能帮助他们吗？情景1:在农村地区建造房屋时，经常需要在现场画直角情景2:工人们不用量角器如何检查他们生产的零件是否是直角？场景3:小明想检查桌面ABCD的广告面和业务面是否分别垂直于业务面。他该怎么办？1.2必须是直角三角形吗？八年级数学组，八年级数学(第一部分)北师版。学习目标：1。根据三条边的数量准确判断三角形是否为直角三角形。2.记住股票的数量。自学指导：在9-10堂课练习前，花7分钟仔细自学课本内容，并结合以下问题：1。你知道三角形是否是直角三角形吗？你是怎么做的？2、甲、乙、丙为股数，则应满足_ _ _ _ _ _ _ _(2)的要求。3.常用的毕达哥拉斯数将为我们应用毕达哥拉斯定理的逆定理带来方便。你记得什么？在三角形的三个角上你能找到什么？三角形的三条边满足什么样的关系？试着画一个满足2关系的三角形。你能探索什么样的规则？52=32，42，勾股定理的逆定理：如果一个三角形的三条边的长度A，B和C满足a2 b2=c2，那么这个三角形就是一个直角三角形。满足a2 b2=c2的三个正整数称为毕达哥拉斯数。普通股数，3，4，5，5，12，13，8，15，17，9，40，41。注：一组新数字是一组股份中每个数字的同一个整数倍，也是股份。例如：6，8，10；9、12、15 .(2)记住常用于提高写作速度的股票数量。场景3:小明想检查桌面的光盘面和光盘面是否分别垂直于交流。他该怎么办？E，F，一个零件的形状如图所示。根据规定，这部分的和都应该是直角。如图所示，工人测量了这部分每一边的尺寸。这部分符合要求吗？(AB=3，AD=4，BD=5，BC=12，CD=13)，想想看，在课堂上练习：的判断：因为0.3，0.4，0.5不是毕达哥拉斯数，0.3，0.4，0.5边的三角形不是直角三角形。()0.5、1.2、1.3边的三角形是直角三角形，所以0.5、1.2、1.3是份额数。()如果直角三角形的两条直角边同时扩大到原始数的两倍，那么斜边就扩大到原始数()a，4乘以b，3乘以c，2乘以d或更多，这是不正确的。3.在ABC中，AB=5厘米，BC=12cm厘米，AC=13cm厘米，并计算交流侧的高线路BD的长度。如图所示，已知四边形ABCD的四条边AB、BC、CD和DA的长度分别为3、4、13和12，CBA=90，所以我们可以找到S四边形ABCD。你在这一课中学到了什么？如果
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