人教版九年级物理上册第十三章《内能》单元测试题

印教版9年级第13章内能单元考试问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.下一步是通过工作路径改变物体的内部能量()A.在高炉里烧水，水温会上升B.感冒发烧，用冷毛巾盖住额头C.冬天的对手“哈气”，手感到温暖D.冬天双手互相摩擦，手感到温暖2.在以下现象中，能解释分子间重力的是A.表面的两个光滑铅块互相挤压B.只要水不溢出，就在杯子里的水里放一勺盐C.磁铁可以吸引针脚D.坏了的镜像不能再圆了3.以下初步知识不属于人们用来说明热现象的分子动力学理论A.一般物质由很多分子和原子组成B.物质中的分子不断地进行热运动C.分子之间存在重力和斥力D.分子是由原子构成的4.以下现象不能用分子热运动的观点来解释A.酒香不怕巷子深B.沙尘暴，灰尘天空C.用盐把蔬菜腌在咸菜里D.衣柜里的樟脑球越来越小了5.用2个铜、热电偶、电动机(包括风扇)构成电路，铜片插入热水，铜片放置在空气中，图中所示风扇旋转半分钟左右，这是温差发展现象。这个实验过程的说明是正确的A.温差发展的本质是将内部能源转化为电能B.温差发电不遵循能量守恒定律热水的内部能量都转换成风扇的机械能。D.如果两块铜片有温度差异，风扇将旋转6.在以下情况下，使用传热方法对事物(加“。”的单词)内增加能量的是()A.用手摸冰的时候觉得冷B.在古代，人类钻木取火。C.把红薯放进烤箱烤D.“上帝7”返回大气层，产生空气摩擦和热量。7.在下一个现象中，显示分子的不断运动A.烟雾弥漫B.雪花飞舞C.芬芳的香气D.尘土飞扬8.学习物理必须分析图像。以下四个图像被错误分析()A.图a表示物体以20m/s的速度匀速运动B.图b是水在沸腾时必须吸热，并且温度在98 保持不变的某处水的沸腾图像C.图c是钢水冲击火车车轮时时间和温度变化的图像D.道丁的物质a的密度比b的密度大9.以下说明与事实相符A.用放大镜观察铅笔字，由很多字的小黑点连接起来，这些小黑点就是分子B.一般分子直径的数目为10-6mC.红墨水分散在水中是因为水失去了重力D.摩擦启动不是产生电荷，而是电子发生了转移10.以下现象及其说明正确()A.柳絮飞来飞去，运动混乱，没有规律，这说明柳絮继续无规律的运动B.酒精反复涂在温度计玻璃气泡上，用扇子扇温度计，温度计的数量减少说明工作可以改变物体内部的能量C.由于在雨滴下落的过程中可以转换成动能，下落速度越来越快D.水的汽化速度与温度有关，温度越高，水分子移动得越厉害，从而更快地排出“外”空气二、填空11.让相同质量和高温的铁和铝块(c铝 c铁)分别释放相同的热量，然后立即接触，热量将从铝块传递到铁，或传递到铁块。12.将50mL水和50mL酒精混合在一起，并混合了总体积_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3213.如果一个瓶子装满水，水的质量为900g，则瓶子的体积为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g酒精的密度为0.8103千克/m3。冰的密度为0.9103千克/m3)14.在盛水的杯子里放一块冰茶。一会儿后，一杯水都变甜了，相当于_ _ _ _ _ _ _现象。这种现象是由构成物体的无数分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.从2017年新学期开始，随着校内升级的变化，塑胶跑道逐渐被包装到校园，新建跑道因_ _ _ _ _ _ _ _ _现象散发出浓郁的气味，气温越高，气味越浓。三、实验问题16.上课的时候，梁老师将两块均匀的圆筒形铅块a，b的两端分开，把铅块面对面地用力压在一起，好像两块铅块没有断，接着梁老师把像图片甲一样捆在一起的铅块垂直挂在铁架上，在铅块下面挂着多个钩子，两个铅块还没有分离，学生们对意外现象的议论纷纷。(1)上述实验说明什么？(？同班的小李、小乔同学各抒己见(见图b)。你的观点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)在图a所示的情况下，为了粗略测量铅块a，b的接触面单位面积中b对a的分子力大小，小李，小乔同学们找到了以下装置。a .米，b .恒温，c .弹簧测力计，d .温度计，e .阳管。他们要选择的设备是其中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(记载的字母代码)。他们需要直接测量的物理量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(测量的物理量的名称和符号)。单位面积a对b的分子力大小是测量的物理量，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.图是通过观察实验完成空格的一系列实验。(1)如图所示，在一端封闭的玻璃管上浇一半水，然后注入酒精，直到灌满为止。关闭喷嘴，反复翻转玻璃管，使水和酒精充分混合，观察液体水平的位置，发现与混合前相比，总体积变小。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图片是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在本研究中，我们将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)将玻璃板拉到弹簧称重传感器外，离开水面时，如图所示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 液体难以压缩和说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3218.妈妈总是早起，怕食物太热，不冷，影响小李的早餐。小李想找个方法让妈妈多睡一会儿，让物体快点冷却。为此，小李探索了如下。小李注意到妈妈把食物放在空气中冷却，厨房里另一种适合制冷的物质是水。水和空气中哪个导热好？为此，小李把两个相同的奶瓶都放在热牛奶里，一个放在温度与室温相同的水里，另一个放在空气里，为了最小化其他因素的影响，两个瓶子都用木块放在同一个桌上。实验时以一定间隔记录甲和乙两温度计的提示，如下表所示：小李怎么调节甲和乙的瓶子里的牛奶量？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)小李通过实验得出的确切结论是？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)进一步分析了表中的甲数，小李还发现，冷却过程中牛奶冷却得有多快前后不符。渐渐地_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _