人教新版九年级物理上学期《第16章 电压 电阻》单元测试题

人教新版九年级上学期第16章 电压 电阻单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 运送燃油的油罐车的尾部有一根铁链一直拖到地上，这是为了（ ）A使车辆更加美观B增大车子受到的摩擦力C用于固定油箱D将摩擦产生的电荷导走，避免燃油起火2 . 如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC下列说法正确的是（ ）AIAIBICBIAIBICCUABUBCUACDUACUBC+UAB3 . 在图所示的电路中，电源电压保持不变当电键S由断开到闭合时，正确的判断是（ ）A电压表的示数变小B电流表的示数不变C电压表与电流表示数的比值不变D电压表与电流表示数的比值变小4 . 如图所示，电压表测L2两端的电压，其中正确的是ABCD5 . 如图所示，、是测量电压或电流的仪表；当S闭合后，为了使小灯泡都能发光。则（ ）。A是电流表、是电压表B是电压表、是电流表C是电流表、是电流表D是电压表、是电压表6 . 如图所示电路，已知灯L1比灯L2亮，则电压表V1、V2、V3的示数U1、U2、U2的关系是ABCD7 . 如图所示，将两个定值电阻R1和R2串联接入电路中，R1=10，R2=20，若通过两定值电阻的电流分别为I1和I2，两电阻两端的电压分别为U1和U2，则下列判断正确的是（ ）AI1I2BI1I2CU1U2DU1U28 . 某同学用电流表测电路中的电流时，接了00.6A的量程，但读数读得2.6A，则电流表的实际读数应该是（ ）A0.3AB0.52AC0.26 AD0.32A9 . 如图甲所示，额定电压为6V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路，电源电压一定滑动变阻器的滑片P从最右端滑到最左端时，灯泡L的I-U图象如图乙所示，以下说法正确的是A灯泡正常发光时的电流为0.5AB灯泡两端的电压为3V时，它消耗的电功率为1.5WC滑动变阻器最大值为10D当变阻器接入电路的阻值为2.5时，灯泡的实际功率为3.2W10 . 如图所示，某同学用大小为F的水平推力，推着重力为G的木箱M在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为s时，下列关于做功的判断正确的是（ ）A木箱受到重力做功的大小为2GB木箱受到地板摩擦力做功大小为FsC木箱受到合力做功的大小为FsD木箱受到地板的支持力做功大小为(FG)s11 . 图甲是小灯泡L1和L2的电流随电压变化的图像将它们按图乙所示接入电路中，闭合开关S，小灯泡L1的实际功率为1W下面的说法中正确的是（ ）A电流表的示数为0.5AB电源电压为2VC电压为1V时，灯泡L1的功率为0.2WD灯泡L1比L2暗12 . 下列说法中与实际情况较符合的一组是A质量50kg的中学生从一楼登上三楼做功约450JB人正常骑自行车的功率约80WC日光灯正常工作时电流约1AD对人体安全的电压是36V二、填空题13 . 如图所示电路中，要使电灯L1和L2接成串联电路，应闭合开关_；若要使电灯L1和L2接成并联电路，应闭合开关_14 . 如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻R（阻值未知）实验电路图如果电流表的内阻为RA，示数为I；电压表的内阻为RV，示数为U，则通过待测电阻R的电流为_，待测电阻R的阻值为_15 . （ ）_（ ）_（ ）_16 . 如图所示，电压表，电流表，电阻箱的示数分别_V，_A ，_W。17 . 使用刻度尺测量体的长度前，应先观察刻度尺的_和_，下图中木块的长度是_cm。18 . 滑动变阻器是靠改变_来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的电流的变阻器的”20”表示的意义是_“0.6A”表示的意义是_19 . 如图所示的电路中：(1)若要 L1、L2串联，则需 闭合开关_， 断开开关_；(2)若要 使 L1和 L2并联，则需闭合开关_，断开开关 S2；(3)若同时闭合 S1和 S2，此时电路为_20 . 如图，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置：乙是电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动，若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将_（选填”a和b”，“b和c”或“a和c”）接线柱接入电路，这是通过改变电阻丝连入电路中的_来改变电阻的。关于电位器上电阻丝的材料应该选用_（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）21 . 滑动变阻器是通过改变_来改变电阻的如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，小灯泡变亮，那么可以将滑动变阻器的C接线柱与_接线柱接在电路的M、N两端三、实验题22 . 小华和小明做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、一个待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器两个（甲：“20 2A”，乙：“50 2A”）、电键以及导线若干小华首先选择一个变阻器进行实验，他正确连接电路，使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表一中实验序号1所示小明用另一个变阻器实验，正确连接电路且使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表二中实验序号1所示若小华选择的变阻器为_，他实验所用电源的电压为_实验中他们分别移动变阻器的滑片P到某一位置时，观察到电流表示数均如图所示他们继续移动滑片P，发现当电压表示数最大时，电流表指针在图的位置上恰好都偏转了8格请将他们的实验数据填写在表一、表二的实验序号2中 小华和小明都只测量了两组数据，不符合实验要求，两位同学讨论后找到了解决问题的办法请简要说明他们的解决办法，并通过计算求出Rx的阻值_（计算电阻时精确到0.1欧）23 . 小明和小华为了探究“并联电路中电流的规律”，小明在图甲中电路A、B、C三点各加一块电流表，并且连成了如图乙所示的实物（1）小明刚要闭合开关时，小华及时制止了他，这是因为闭合开关将会出现_的现象而损坏电路中的元件小华发现这个电路中只有一根导线接错了，请在这根道线上打“”，然后画出正确的连接位置（_）（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了下列两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电阻（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据，回答下列问题：通过对如表数据的分析可知：后面两次实验是采用方法_（填“一”或“二”）来进行的，实验结论是：并联电路中干路的电流等于_A处的电流IAB处的电流IBC处的电流 IC第一次测量0.22A0.12A0.1A第二次测量0.44A0.24A0.2A第三次测量0.55A0.3A0.25A（3）过一会儿，发现电流表A、A1的示数一样（没超过电流表量程），此时电路的故障可能是（_）AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路（4）学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）（_）24 . 灯L1、L2并联，电压表测灯L1两端的电压，电流表测通过L1的电流，S为总开关，请将如图的实物按要求连接起来，并画出电路图（1）如果连接后电压表指针偏转幅度很小，可能的原因是（2）如果连接后电压表指针向左偏转，可能的原因是25 . （1）如图1所示，是实验室中常见电流表的示意图，请你写出从图中得到的两条信息：电流表选择的量程是_；电流表的示数为_。（2）如图2的电压表，若选03V的量程，读数为_V；若选015V的量程，读数为_V。26 . 小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路。（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。（4）测出AC间的电压，得出结论。（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_。（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1_（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？_。27 . 用笔画线代替导线将图中实物连接完整，要求：（1）电压表测量灯泡两端的电压；（2）滑片向右移动时，通过灯泡的电流变大；（3）导线不能交叉28 . 小芳和小李做“探究串联电路规律”实验，所用实验器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们先按图所示的电路图正确连接电路通过实验探究得到串联电路电流处处相等为探究串联电路电压规律，小芬打算先将电压表接在AB两端，测电阻R1两端电压U1， 然后保持电压表B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R2两端的电压U2 小李觉得这样操作无法测电阻R2两端电压U2 你认为小李的判断是_（选填“正确”或“错误”），理由是_讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2， 以及R1、R2两端总的电压并多次改变R1和R2的阻值，重复上述实验，实验记录如下表所示：（a） 分析比较表中最后三列的数量及相关条件，可得出的初步结论是：_（b）进一步综合分析比较U1与U2的比值和R1与R2的比值关系，可以得到的结论是：_为探究串联电路电阻规律，他们先将电流表串联在图所示的电路中，然后用R替换R1和R2接入AC之间，当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R1和R2的总电阻，此过程用的科学方法是_四、计算题29 . 小华同学有6V的蓄电池和规格为“4.8V 0.3A”的小灯泡各一只，为了能使小灯泡正常发光，他设计了如图所示的电路求：(1)小灯泡正常发光时的电功率(2)小灯泡正常发光10min，该电路消耗的电能(3)他串联的保护电阻R的阻值及电功率(4)如果需要调节灯泡的亮度，在电路中需要加什么电学元件？还需要保护电阻R吗？为什么？30 . 如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图（b）(c)所示，则电灯L1中的电流是的电流是多少? L2的电流又是多少？31 . 如图所示，电源电压保持不变当S2、S3闭合，S1断开时，电压表示数为6V；（1）当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为4V，则R1两端的电压为多少伏？（2）当S1、S3闭合，S2断开时，电流表A和A1的示数分别为0.5A和0.2A，则通过R2的电流为多少安？（要求画简化电路图）五、作图题32 . 在图所示的电路中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上要求：闭合电键，电键只控制灯 L2六、综合题33 . 现有两个电阻元件，其中一个是由金属材料制成的，它的电阻随温度的升高而增大，而另一个是由某种半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小.现将其中一个元件Ro进行测试，测得其电流与加在它两端的电压值，测试数据如下表所示.(1)根据表中数据，判断元件R0可能是由上述哪类材料制成的，并简要说明理由.(2)把元件R.接人如图所示的电路中，闭合开关后，电流表读数为1.8A.已知电路中的电源电压为3V，此时定值电阻R的电阻为多大?34 . 把一根铁丝的两端分别与两根铜丝相连接，再与一个小量程的电流表串联成闭合电路然后把铜、铁丝的一个接点放在盛有冰水混合物的杯中，当另一个接点用火焰加热时，发现电流表的指针会发生偏转，表明闭合电路中有电流通过，像这样的电路叫做热电偶电路进一步实验表明热电偶电路中的电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质，以及两点间的温度差有关系下表给出了通过实验测得的铂铑合金热电偶电路中电流大小与温度差的关系的一组数据（1）从表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小将随着两点间的温度差的增大而_（2）这样的热电偶实际上是个电源，它的电能是由_能转化而来35 . 科技小组活动中，小刚在电子秤（如图1）的启发下，设计了一个电子秤，其原理简图如图2。他想用电压表（图中未画出）的示数来反映物体质量的大小。设电源电压为U；定值电阻阻值为R0；固定在竖直方向的滑动变阻器总电阻为R，变阻器线圈的长度（两个接线端之间的距离）为L。变阻器滑片固定在安放托盘的弹簧上，并能随弹簧一起上下自由滑动。已知对托盘每施加1N的压力，弹簧长度就缩短a。当托盘中不放物体时，滑片在最上端，此时电压表示数为零；当在托盘中放一物体时，滑片随弹簧向下移动到某一位置，电压表就指示出相应的示数。（1）若在托盘上放一质量为m的物体，则滑片向下移动多大的距离？（2）请在原理简图的适当位置，画上符合要求的电压表。（3）求出电压表示数UV与待测物体质量m的关系式。36 . 如图所示的电路图，开关S1与C接触，电流表A的示数为0.6A（1）当把开关S2与A接触，电流表A的示数为1.8A，该电路此时的连接方式是什么？流过L2的电流为多大？（2）当开关S1断开，S2与B接触，此时电流表A的示数为0.4A，该电路此时的连接方式是什么？流过L2的电流为多大？37 . 拆开图中玩具，发现电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机（符号）各一个及连接导线闭合开关，电动机顺时针转动，LED亮，将电动机一端连线断开，闭合开关，LED亮（1）在方框内画出玩具的电路图（2）把电动机断开的连接原处，将电源正、负极反接，闭合开关，电动机转动（选填“不”、“顺时针”、“逆时针”），LED（选填“亮”、“不亮”）38 . 在中学生创新大赛中，我市某初中参赛小组设计了一种测定风力的装置（如图甲），迎风板与压敏电阻Rx连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向压敏电阻的阻值随风力变化而变化，其阻值Rx与风力F关系如图乙所示已知电源电压恒为5V，定值电阻R5欧（1）开关闭合后，风力增加时，电压表的示数是增大还是减小？（不用说明理由）（2）求无风时，压敏电阻的功率？（3）如果电压表的量程为03V，求该装置所能测量的最大风力？39 . 阅读短文，回答问题：热电制冷器图甲是热电制冷器，可作为电脑CPU、冰箱等物体的散热器图乙是热电制冷器的结构示意图P型半导体、N型半导体通过导流条串联在直流电路中，导流条固定在基板上闭合开关后，热电制冷器能够在基板A处吸收热量，在基板B处放出热量半导体中有可以自由移动的电荷通电时，电荷移动的方向与电流方向相反由于电荷在不同的材料中具有不同的能量，当它从高能量状态向低能量状态运动时放出热量；从低能量状态向高能量状态运动时吸收能量从基板上吸收（放出）热量的多少可用公式QI表示，其中，I为电流的大小，称为“帕尔贴系数”，吸热时为正值，放热时为负值，的绝对值不变（1）下列可用作导流条材料的是_A玻璃B陶瓷C铜D橡胶（2）热电制冷器用作电脑CPU的散热器时，与CPU接触的是基板_（A/B）（3）电荷在P型半导体中的能量_（高于/低于）N型半导体的能量（4）要使热电制冷器上端基板A处放热，写出一种对原电路结构调整的方案答：_（5）给热电制冷器提供丙图所示的交流电，当电流为正值时，表示电流方向与乙图直流电方向相同，电流为负值时，表示电流方向与乙图直流方向相同相反，在丁图上作出基板处B处的Qt图象（_）40 . 超导材料自1911年起，人类和超导现象偶遇；今天超导已经进入现实应用，如图所示为昆明普吉变电站35kV/2kA超导电缆照片。1933年，迈斯纳和奥克森尔德两位科学家发现，如果把超导材料放在磁场中冷却，则在材料电阻消失的同时，外加磁场也无法进入超导体内，形象地来说，就是磁感线将从超导体内被排出，不能通过超导体，这种抗磁性现象称为“迈斯纳效应“。根据临近温度的不同，超导材料可以被分为：高温超导材料和低温超导材料。但这里所说的”高温“只是相对的，其实仍然远低于冰点0，对常温而言仍是极低的温度高温超导材料的用途非常广阔，由于其具有零电阻和抗磁性，用途大致可分为三类：大电流应用（强电应用）、电磁学应用（弱电应用）和抗磁性应用大电流应用即超导发电、输电和储能等；电子学应用包括超导计算机、超导天线、超导微波器件等