人教版2020年九年级物理全一册 第十六章 电压 电阻 章末复习·回顾提升

人教版2020年九年级全一册 第十六章 电压 电阻 章末复习回顾提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是A只有自由电子定向移动才能形成电流B电路两端有电压，电路中就一定有电流C电压使自由电荷发生定向移动形成电流D加在导体两端的电压越高，导体的电阻越大2 . 下列说法正确的是A电荷的移动形成电流B电路中有电压就一定有电流C把一根铜丝均匀拉长后电阻变小D验电器的工作原理是同种电荷相互排斥3 . 如图是某同学实验时的实物电路。已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误。当他接通开关 S 后，发现灯 L1、L2均正常发光。可以判定（ ）A甲乙是电流表，丙是电压表B甲是电压表，乙丙是电流表C甲是电流表，乙丙是电压表D甲乙是电压表，乙是电流表4 . 下列测量工具在使用时不用调零的是A直流电压表B实验用温度计C弹簧测力计D直流电流表二、填空题5 . 用滑动变阻器改变电路中的电流时，滑动变阻器应该_在电路中，且采用_接法，如图所示的滑动变阻器，当滑片向右移动时，接入电路中的电阻_。三、实验题6 . 为了探究通过导体的电流与它两端的电压的关系，小明和小嘉两位同学用如图所示的电路，分别将材料相同，长度l、横截面积S不同的导体甲、乙、丙接入电路的M、N两端进行研究。(1)在设计电路时，小明认为还需在M、N两端并联一个电压表才能正确测出导体两端的电压；小嘉认为干电池的电压是已知的，所以实验中不需要电压表。你认为_（选填“小明”或“小嘉”）的观点是正确的；(2)经讨论后他们达成了共识，并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中；表一导体甲（l甲=1米、S甲=0.2毫米2）实验序号电压（伏）电流（安）11.20.2422.40.4833.60.72表二导体乙（ l乙=1米、S乙=0.1毫米2）实验序号电压（伏）电流（安）41.20.1252.40.2463.60.36表三导体丙（ l丙=0.75米、S丙=0.05毫米2）实验序号电压（伏）电流（安）71.20.0882.40.1693.60.24分析比较实验序号_实验中的数据可得出的初步结论是：电压相同，通过不同导体的电流不同；小嘉同学分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）实验中的电流、电压数据后认为：同一导体，通过它的电流越大，它两端的电压就越大，且电压与电流成正比；这个说法是否正确？_理由是_；小明和小嘉又仔细研究了表一、表二和表三中的数据发现：导体两端的电压与通过导体的电流的比值是一个定值，它与导体的_有关。7 . 小明同学对串联电路电压规律进行了探究（1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是_（2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上此操作可能会导致电压表出现的现象是_（3）最后，小明按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示数如图乙所示，读出UAC=_V，并得出了实验的最终结论（4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：_8 . 在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论导线代号ABCDEFG长度（米）1.00.51.51.01.21.50.5横截面积（毫米2）3.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是_,（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线_,（3）为了研究电阻与_的关系，应选用导线A和导线_四、作图题9 . 某公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮(相当于一个开关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车请把图中的器材连接成符合要求的电路图10 . 完成如图所示的实物图要求： 开关S1断开时，电铃不响、电动机不转 只闭合开关S1时，电铃不响、电动机转动； 开关S1、S2都闭合时，电铃响、电动机转动11 .