四川省岳池县第一中学七年级英语下册 Module 12 Unit 1 It’s so beautiful导学案（无答案）（新版）外研版

Unit1 Its so beautiful！第一课一、学习目标阅读并把握lively，modern，noisy，pop，rock，sound，violin，Western，by，through，both，opera，voice，drum，believe的单词。了解并使用以下短语： be sure，go through，give a break，a fan of rap，classical music3 .熟练使用以下句型Im not sure .whatabeautifulcity！giveusabreak .id ontbeliveit！4 .理解反意疑问句和答复。 这将是：This is Western music，isnt it？ You listen to pop music、Lingling、dont you？5 .理解西方音乐的特点并说话。二、学习重点本单元的重点单词和短语三、学习难点反意疑问句和回答上课前预习预习自检英译汉：1 )古典音乐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2)- -首都-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 )生来的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 ) a fan of _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 )流行音乐和爵士乐.9 ) giveusabreak.11 ) mutoo fast _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _核心句型：1 .嗯，这是西洋音乐啊Hmm，this is Western music，2 .斯特罗斯做的还是莫扎特做的？is this _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ straussormozart？3 .你喜欢传统的西方音乐还是流行音乐？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pop music？4 .这是蓝色多瑙河this _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ thebluedanube。三、我的疑问：在课堂上探究任务1活动1listen和answer : Complete the Activity1，first go through the words in the box .task2listenandcompleteactivity 3。【温暖提示】请注意带着问题听录音，抓住关键词。Task 3 Listen and repeat.(听并跟进对话。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析Task 4 Read in roles.(按角色朗读文本)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析任务5 practice :完成活动5在法庭上检查Retelling .根据会话内容补充以下会话。a:whatmusicareb : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a :是，itis.b :蓝天a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _B: Let me see. Oh，itsbysstrauss .a : hewasgermanwasntshe？B:No否，hewasbornnina，A: Oh，B:I think so，its beautiful！【温暖的建议】通过对话的上下对话进行补充。 表现我们能力的时候到了，加油！放学后的练习1、根据第一个字母和两个单词完成单词。因为约翰是petdodied2 ) westerncmusicisverybeabeautiful，many people like to enjoy it .3) Your father is sleeping，dont Ben _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4) Dumplings are t food，一切都在springfestival中5 )蓝色滑雪手球6)Wumomohousv_issweet，it s_ wonderful。7) Mozart、a famous c、hewrotefirstoperaattheageof12。8) Look！ 在那边9 ) thebluedanubeisb _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1122222222265210 ) hanghegoest _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ manycitiesinchina。二、用中文完成句子。1 .你最喜欢的古典音乐家是谁？2 .莎莉不喜欢流行音乐啊.3 .让我们休息一下。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .你喜欢传统的西洋音乐还是流行音乐？5 .哪条河流通过上海？6 .你不喜欢摇滚音乐还是难以置信。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _放学后的反省： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Unit1 Its so beautiful！第二课一、学习目标学习本单元的重点单词和短语的使用方法理解反意疑问句和回答。二、学习重点本单元的重点单词和短语三、学习难点反意疑问句和回答上课前预习预习自检一、重点词汇：活泼的现代喧嚣时髦的摇滚小提琴既是西方，二声歌剧相信鼓的首都流行摇滚二、重要语法：a .在横线上填写what或how，构成感叹句1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ abeautifulgirlsheis！2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fastyourun！3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ nicenaday！4.difficultthequestionis！5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ good newsit is！6._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ importantthetopic (话题) is！三、我的疑问：在课堂上探究当我们寻找点时，看下面的句子Western music，isnitit？是西洋音乐啊You listen to pop music，Lingling，donth oyou？听流行音乐，对吧，玲玲？soundiseverydifferent，isnttit？这个音乐不一样，对吧？这些句子包含反义疑问句。反义疑问句1 .含义一个陈述句后附短的疑问句，对陈述句提出相反的疑问。 这个疑问句叫做反意疑问句。 当我解释“是吗”时，1) Lions are scary，arent他们？2 ) hen isntagoo dboy，is he？3) You have a headache，dontyou？4)she没给你打电话吗？结构：前肯后否Be动词：1. You are an actor，_ arentyou？2. He is a good boy，isnTFE？3. It was fine yesterday，wasnitit？行为动词：1.itoftenrains这里，dosnitit？2. He likes soccer，dosntshe？3. You have a headache，dontyou？4. I called you yesterday，nonti？结构：前后肯定1.youarentan actor，_are you？hen isntagoo dboy，is he？3.wasntfineyesterday，was it？4.itdoesntrain here，does it？5.hississterdosnhave a headache，does she？6.youtcallmeyesterday，did you？3 .回答反义问句时，不管问题的提出方法如何，如果事实是肯定的话使用“是”，如果事实是否定的话使用“否”。 这和中文不一样，要特别注意。 例如yourenotready，are you？你没准备好，是吗？是的，I am .不，我准备好了。不，Im not .是的，我没有。探究点2，Is this by Strauss or Mozart？ 斯特劳斯还是莫扎特？by表示“由作曲”，by短语作为be动词的表现语使用。 by也可以从句子翻译成“由他写的”“由他唱的”。就像noveelsbyLulxun我喜欢鲁迅写的小说。寻找第三点流经维也纳。through是“穿过、通过”的意思，多与pass、go、walk等动词连用。 a1pos (126，268 ) 走了他从我身边经过，但没跟我打招呼。across、through、over三人都有“通过、通过”的意思。 不同点是 across表示从某范围的一边到另一边，在有关on动作的物体表面进行。他们正在穿过马路。 through表示中途通过，强调动作在中途进行。穿过森林。通过 over多指空间范围，越过或垂直，不与表面接触等。在法庭上检查完成下列反意疑问句。1. He is in Class One，_ _ _ _ _ _ _ _ _2.youdontspeakenglish，_ _ _ _ _ _ _ _ _他们去了中国。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.your uncletreturn yesterday，_ _ _ _ _ _ _ _5. There are ten pand