安徽省太和县北城中心学校九年级英语全册 Unit 6 When was it invented Section B（3a-Self Check）导学案（无答案）（新版）人教新目标版

它是什么时候发明的学习目标1.掌握重点词组1.决定决定，判定2.提出想到，想起3.导致导致4.突然之间突然5.利用别人的想法借用其他人的想法2重点句式：1 .这种特殊的钢笔是刘杰发明的。2.很难说是谁首先想到这个主意的。3.他们认为发明者利用了别人的想法来创造他或她的发明。3.根据所学用英语写一篇关于发明的小作文学习流程二次备课一、明标导入1 、感知学习目标（朗读或默读)2、背诵U6单词（抽取本单元部分单词，小组内进行抢答)二、复习展示完成教材自检1-2部分的任务。1.你能用方框中所给单词的正确形式完成1部分的短文吗？2.我敢朗读让你改（准备朗读1部分的短文让其他同学给你找错误)。3.被动语态咱不怕展示成果给大家。有人偷了我的手表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们用五个鸡蛋做了这个大蛋糕_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们什么时候发明了个人电脑？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们要求我们不要在走廊上跑_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)有人把视频带回了商店_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、写作活动任务一，从古至今有很多有用的发明，你喜欢它们吗？请找出你想了解的信息填写下表：发明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；当_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；谁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；目的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；任务二，根据任务一的信息写一篇关于发明的小作文，题目自拟，文体不限，字数不少于80例文对我来说最重要的发明世界上有许多了不起的发明，如电脑、电视、收音机、现代汽车等等。他们每个人都在我们的生活中扮演着重要的角色。然而，对我来说，最重要的是手机。世界上第一部手机是在20世纪70年代末发明的。随着电子设备和无线电技术的飞速发展，手机越来越小，功能越来越多。如今，人们可以用手机打电话，搜索信息，甚至网上购物。多棒啊！至于我，我通常用我的手机联系我的朋友、亲戚、同事以及客户。现代技术使我们能够方便地与远离我们的人交流。对我来说，生活在手机还没有发明的时代是不可想象的。你的作品：四、展示提升1.你的作文让同伴改一改（从时态，单词拼