人教版九年级（上）期末联合检测物理试题

人教版九年级（上）期末联合检测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对于下列四幅图，说法正确的是（ ）A甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加B乙图中两个压紧的铅块能吊起重物，主要是因为大气压强的存在C丙图中活塞向上运动，表示内燃机的做功冲程D丁图中小朋友下滑时，将机械能转化为内能2 . 在图中的圆圈中均为电流表或电压表，开关S闭合后，两灯均能发光，各表均有示数，下列说法正确的是A示数一定不相等B示数一定相等C示数一定不相等D一定是同种类的表3 . 西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭，于2019年4月20日将第四十四颗北斗导航卫星成功送上太空。下列说法中正确的是A火箭使用液氢燃料，主要是利用了液氢的比热容大B火箭升空过程中，燃料燃烧将机械能转化为化学能C北斗导航卫星加速升空过程中，其动能和重力势能均增大D北斗导航卫星加速升空过程中，其惯性增大4 . 下列数据最接近实际的是（ ）A一节新干电池的电压为2VB家用日光灯正常发光时的电流约为200mAC冬天里洗澡水的温度约为70D对人体而言的安全电压是36V5 . 如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放- -小团蘸了乙醚的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧.根据该实验现象，下列结论错误的是A玻璃筒里的气体容易被压缩,是因为气体分子间距离较大B活塞下压过程中,玻璃筒里的气体的内能增大C棉花燃烧过程是化学能转化为内能D活塞下压过程的能量转化形式与热机做功冲程能量转化相同6 . 如图甲所示，电源电压为9V不变，滑动变阻器的最大阻值为100，电流在0.1A0.4A之间时电子元件均能正常工作若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是A电子元件工作时，电阻保持不变B电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最小功率为3.6WC当P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比为1:1 D为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5707 . 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，开关S闭合时，灯L正常发光如果将滑动变阻器的滑片P向左滑动时A灯L变暗电压表示数变大B灯L变暗电压表示数变小C灯L变亮电压表示数变大D灯L变亮电压表示数变小8 . 从墙上电灯的拉线开关中引出两根电线来安装一个两孔插座，安装好后用测电笔测试：一孔氖管不亮，将一台灯的插头直接插入该两孔插座A接通开关，台灯能正常发光；断开开关，台灯不能正常发光B接通开关，台灯不能正常发光；断开开关，台灯能正常发光C不论开关接通还是断开，台灯都能正常发光D不论开关接通还是断开，台灯都不能正常发光9 . 如图甲所示是小灯泡L1和L2的电流随电压变化的图象将它们按图乙所示接入电路中，闭合开关S，小灯泡L1的实际电压为2V，下面的说法中正确的是A电流表的示数为0.5AB灯泡L1比L2亮C电源电压为3.5VD电压为1V时，灯泡L1的功率为0.25W10 . 高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”下列所示电路图能实现上述目标的是（ ）ABCD3直接测量消耗电能多少可以用（ ）A电能表B电压表C电流表D电阻箱12 . 学生学习电学知识时，在老师的引导下，联想到如图所示的力学实验现象，进行比较并找出相类似的规律，其中不正确的是（ ）A水压使水管中形成水流；类似电压使电路中形成电流B抽水机是提供水压的装置；类似电源是提供电压的装置C抽水机工作时消耗水能；类似地电灯发光时消耗电能D水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能；类似电流通过电灯时，消耗电能转化为内能和光能13 . 关于家庭电路和安全用电常识，下列说法正确的是（ ）A微波炉是利用电流的热效应工作的B电灯的开关接在零线和灯泡之间C使用试电笔辨别火线时，手要接触笔尾金属体D发生电火灾时，立即用水扑灭14 . 小玲家有额定电压相同的电烤箱、电饭锅和电视机各一个，按照每度电 0.5 元的计费标准，将这三个用电器正常工作 1小时的用电费用绘制成了如图 4 所示的柱状图则下列四个选项中，判断正确的是A在这三个用电器中，电烤箱正常工作时的电压最高B在这三个用电器中，电视机正常工作时的电压最低C正常工作时，通过电烤箱的电流大于通过电视机的电流D在一个月内，小玲家电烤箱的用电费用一定比电饭锅的用电费用多15 . 如图所示，是与物态变化有关的四个实验，下列说法正确的是（ ）A甲图制造云雨实验中，雨滴是盘中的冰熔化形成的B乙图移去酒精灯后正在熔化的海波持续熔化C丙图液体沸腾时温度计的示数不变D丁图左侧试管中的水沸腾时，右侧试管中的水量不变二、实验题16 . 小滨设计实验对“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”进行探究。（1）为了科学地比较电流通过导体时产生的热量，图中容器A、B、C内应装_相同的煤油。（2）在实验中，通过观察温度计示数变化量来比较_。（3）用图甲装置探究时，观察到A的温度计示数变化量比B的大，则A中电阻丝的电阻_（填“大于”或“小于”）5 。（4）小滨想用图乙装置来探究电流通过电阻丝产生的热量与电流有关，请判别该方案是否可行，并简述理由：_。17 . 如图所示是“探究通过导体的电流与电压,电阻的关系”的电路图.所用实验器材是：电源(6V)、电流表(00.6A)、电压表(03V)、电阻箱(0999.9)、滑动变阻器(40,2A)开关、导线若干.探究“电流与电压的关系”时，所测得的几组电流、电压值见表一.分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为_，滑动变阻器的作用是：_；探究“电流与电阻的关系”时，应调节_，改变它接入电路中的阻值，并调节_使电压表的示数保持相同，读出电流值,所测得几组数据见表二；分析表二中数据1和3可知：电阻箱两端的电压为_V，而数据2 错误的原因在于：_；此时应将滑动变阻器的滑片向_移动；实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是_；18 . 小明在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V。（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整_；实验次数电压电流小灯泡亮度10.50.10不亮21.5偏亮32.50.28正常42.80.30更亮（2）正确连接电路后，应将滑片移动到_（选填“”或“”）端，再闭合开关。小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是_；第2次实验时电流表示数如图乙所示，示数为_A；分析表中信息，小灯泡的额定功率为_W，此实验中滑动变阻器的最大阻值至少是_；（3）完成上述实验后，小明发现另-只标有额定电流为的小灯泡。不用电压表。他设计了如图丙所示的电路测量小灯泡的额定功率，实验方案如下，请你将实验方案补充完整。（已知电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为）按电路图连接电路；只闭合开关S1，移动的滑片，使电流表的示数为，灯泡正常发光；只闭合开关S2，保持的滑片位置不动，移动的滑片，使电流表的示数为；只闭合开关S2，_，将的滑片移到最左端，电流表的示数为，再将的滑片移到最右端。电流表的示数为；小灯泡额定功率的表达式：_（用表示）。19 . 如图甲，在探究“不同物质吸热升温的现象”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、_相同的水和煤油（水煤油）选用相同加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内_（2）水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图象可判断出：a物质是_煤油的比热容为_J/（kg）水的比热容为4.2103 J/（kg）三、计算题20 . 下图是电饭锅工作原理的简化电路图，电饭锅有两挡，分别是高温烧煮和低温焖饭，S1为挡位自动控制开关，R和R0均为发热电热丝，R的阻值为60.5 ，该电饭锅铭牌技术参数如下表所示（低温焖饭挡额定功率模糊不清），求：某品牌电饭锅额定电压220 V额定功率高温烧煮840 W低温焖饭电源频率50 Hz（1）电饭锅高温烧煮0.5 h消耗的电能为多少；（2）电饭锅低温焖饭时的额定功率；（3）电阻丝R0的阻值。21 . 如图甲所示是某学校使用的电开水器，图乙是简化电路（R1、R2都是加热电阻）。当加入冷水后，开关接1位置，电开水器处于加热状态，将水烧开后，开关自动跳转到2位置，电开水器处于保温状态。电开水器额定电压为220V，加热功率为5kW，水箱能装50kg的水（c水4.2103J/（kg）。则：（1）电阻R1的阻值是多大？（2）在1标准大气压下，将一满箱20的水烧开至少需要多长时间？（3）加满水烧开后，电开水器处于保温状态时，若无人接水，水每分钟放出的热量为6104J，为保持水温不变，计算电阻R2的阻值。四、作图题22 . 请将图中的元件连接成符合安全用电要求的家庭电路23 . 小明用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，图甲是小明未完成连接的实验电路要求： 电压表测灯泡两端的电压且当滑片P向左滑动时，电压表示数变大，用笔画线代替导线将如图甲所示的实物连接好并在虚线框内画出电路图 24 . 如图甲所示，是小明常用的一个插线板他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通（_）五、综合题25 . 如图所示的装置很有创意它将比较耗水的洗衣机和同样耗水但不太讲究水质的马桶连在一起：上部是洗衣机（有关技术参数见铭牌），下部是马桶，中间设有储水箱洗衣机还设有加热功能，（铭牌上水的加热功率已模糊），洗涤前先将水加热到适宜温度，可以提高洗涤效果（1）请问这种设计的优点：（请至少说出一个观点）（2）求洗衣机脱水时的正常工