新人教版九年级9月份月考物理试题

新人教版九年级9月份月考物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面的摩擦阻力是A200NB150NC250ND50N2 . 注射器针头做的尖细是为了A增大压力B减小压力C增大压强D减小压强3 . 下列表述不正确的是（ ）A钢笔吸墨水时利用了大气压强B三峡船闸利用了连通器的原理C飞机升空是利用了流速越快，流体压强越小的原理D三峡大坝的下部比上部建造得宽，是因为液体压强随深度增加而减小4 . 两只容器中分别装有相同高度的酒精和水，如图所示，A、B、C三点处液体压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC的大小关系是（ ）ApBpCpABpApBpCCpApBpCDpApBpC5 . 某研究性学习课题小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图象，当水的温度从2上升至8的过程中水的密度A先变小后变大B保持不变C一直变大D先变大后变小6 . 关于一个中学生涉及到的一些物理量，下列描述中与实际相符的是A一个中学生的质量大约为50tB一个中学生在水中游泳时受到水的浮力约为500NC一个中学生的人体密度约为1.0103g/cm3D一个中学生站在水平地面上对地面的压强约为1.6103Pa7 . 如图所示放在水平地面上的物体A、B高度相等，A对地面的压力小于B对地面的压力若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量mA、mB的关系是（ ）AmA一定大于mBBmA可能大于mBCmA一定小于mBDmA可能等于mB8 . 放在水平桌面上装满水的烧杯，将质量为m1的小球A放入水中，从烧杯中溢出质量m2的水，如图所示在未放入小球之前水对容器底的压强为p1，放入小球之后水对容器底的压强为p2；下列选项判断正确的是Am1m2Cp1=p2Dp1p2二、填空题9 . 为了纪念物理学家为物理学发展做出的突出贡献，物理学中常把一些物理学家的名字规定为物理量的单位，这样的物理量几乎遍及物理学的各个分支。请仿照下面的例子，完成下表。10 . 如图是某同学研究液体密度时，绘制的甲、乙两种液体的质量与体积的关系图象，由图象可知，甲液体的密度为_；若丙物体能漂浮在乙液面上，丙物体的质量与体积关系图象应在_区（选填“”、“”或“”）11 . 质量相等半径相同的空心铜球、铁球和铝球各一个（铜铁铝），则空心部分体积最大的球是_。调好的天平两盘上各放一铝块和铁块，天平恰能保持平衡，则铝块与铁块的质量之比m铝m铁_，体积之比V铝V铁_。（铝2.7103kg /m3，铁7.8103 kg /m3）12 . （1）“全碳气凝胶”的密度仅为0.16kg/m3,用它做成体积为100m3的实心“人造山峰”,质量只有_kg,（2）A砖长、宽、高分别为0.4m、0.2m、0.1m,它的重为160N,A砖的密度A=_kg/m3.另一种外形跟A砖一样的B砖,如图所示,当A砖侧放、B砖立方在水平地面时,A、B砖对地面的压强相等,将AB砖沿水平方向截去相同的体积后,两砖对地面的压强变化之比pA:pB=_(g取10N/kg)13 . 请在下面的横线上填上适当的单位或数字：一名中学生的质量约是50_；一个鸡蛋的质量约是60_；5g/cm3_kg/m3；一个苹果重约2_14 . 将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器；将它分别放到盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，静止时的情景如图所示比较它所受的浮力F甲_F乙，两种液体的密度甲_乙（均选填“大于”“等于”或“小于”）15 . 用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力，测力计的示数为5 N；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为_N，当把物体从弹簧测力计上取下放入水中，静止时物体所受浮力为_N.16 . 运动员利用器械进行训练的示意图，其中横杆可绕固定点在竖直平面内转动，系在横杆端的细绳通过滑轮悬挂着物体。运动员小强站在水平地面上时，对地面的压强为，当他用力举起横杆端恰好使在水平位置平衡时，他对横杆端竖直向上的作用力为，此时他对水平地面的压强是，小强的质量为_。若在物体下面再加挂物体，小强需要用更大的力举起横杆端，当在水平位置再次平衡时，他对横杆端竖直向上的作用力为，他对水平地面的压强为，此时细绳对横杆端的拉力为。加挂的物体质量为_。（g = 10N/kg，横秆与绳的质量均忽略不计）三、实验题17 . 下表是小利同学利用图中所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。实验序号123456探头在水中深度h/cm369999？朝上朝上朝上朝下朝左朝右U形管左右液面高度差h/cm2.65.48.28.08.28.2(1)实验时通过观察U形管_来判断液体内部压强的大小,这种研究方法叫转换法, (2)表格中“?”处应填写的栏目是_。(3)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为_, 判断依据是_。(4)通过分析比较实验序号1、2和3的数据得出结论:_,请列举出一个与此相关的生活或生产实例:_。(5)若要进一步探究液体压强跟液体密度的关系,具体的操作是:换用_的液体,观察在_相同时,液体内部压强是否变化。18 . 为了探究柱形物体对支持面产生的压力形变效果与哪些因素有关，某小组同学猜想：可能与柱形的重力、形状、底面积大小有关。他们用底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（a）所示），接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（b）所示），实验时他们测量了沙面下陷程度，并将有关数据记录在表一、表二中。（1）分析比较实验序号1和2和3的数据及观察的现象，_（选填“能”或“不能”）得到初步结论：受力面积相同，柱形物体对支持面压力越大，压力产生的形变效果越显著。理由：_。（2）进一步分析比较实验序号4和5和6数据及观察的现象可得到结论：_，柱形物体对支持面的压力形变效果相同。（3）小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面压力的形变效果与形状有无关系，他应该选择其他物体再次进行实验，请把该物体符合要求的各项数据填写在序号7中。_（4）从上列表格中数据及观察到的现象，小组同学总结归纳得出：若要比较柱形物体对支持面压力产生的形变效果显著程度，可以观察比较_以及计算_所受的压力大小进行判断。19 . 如图所示是小芳同学探究“阿基米德原理”的实验，其中桶A为圆柱形。（1）小芳同学用弹簧测力计分别测出了空桶A、B的重力，如图甲、乙所示，则桶A重_N，桶B重1.6N；（2）将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如图丙所示。则空桶A受到的浮力为_N；（3）测出桶B和溢出水的总重力，如图丁所示，则桶A排开水的重力为_N；（4）接着小芳同学往桶A中加入沙子进行实验，得到4组数据，表格如下，其中有明显错误的是第_次，实验中，随着加入沙子越多，桶A浸入水中就越_（选填“深”或“浅”）；次数1234桶A与沙子的总重力/N2.42.83.23.4桶B与水的总重力/N4.04.44.65.0（5）分析以上探究过程可以得到的结论是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于该物体_。四、计算题20 . 如图所示，质最为10千克的实心圆柱体置于水平地面上，其底面积为求地面受到的压力A求地面受到的压强P现将圆柱体沿水平方向切去0.2米的高度，圆柱体对水平地面的压强变化最为3920帕，求圆柱体的密度和原来的高度h21 . 如图所示，将质量为0.2kg的木块放入烧杯中静止时，一半体积浸在水中，烧杯中水的深度为5cm；（，）求：(1)木块所受浮力的大小；(2)木块的密度；(3)水对烧杯底部的压强是多少?22 . 某型号的国产航行器外形为圆柱体，长5m，底面积为0.5m2某次它在水下4000m进行搜索时，该航行器受到海水产生的压强为_Pa，受到海水的浮力为_N（海水密度为1103kg/m3）23 . 如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为2103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.18m，求（1）则甲对地面的压强？（2）若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，求乙正方体切去的厚度是多少厘米？重力为多少？（g取10N/kg）五、作图题24 . 下图中，物体的质量是5 kg，画出物体的受力示意图（_）（2）如图所示物体重20N，静止在水平桌面上，请画出物体受力示意图（_）25 . 如图所示，水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器，将两容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接，注水管紧贴左侧容器器壁并向内缓慢、均匀地注水，直至水注满两个容器，请你在答题卡上画出从水开始注入到注满