新人教版2020版九年级下学期第二次月考物理试题A卷

新人教版2020版九年级下学期第二次月考物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 家中的电灯、插座、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接方法（ ）A都是串联的B有并联的，也有串联的C都是并联的D条件不足，无法判定2 . 下列用品中，通常情况下属于导体的是（ ）A玻璃杯B陶瓷碗C塑料筷子D金属勺3 . 关于内能，有以下四个观点，你认为正确的是（ ）热机在做功冲程中内能转化为机械能物体温度越低，内能越小，所以0的物体没有内能两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式ABCD4 . 小芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰.她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏,扶栏未动,她却远离扶栏而去.她离开扶栏后,并没有用力蹬冰面,仍能滑很远.这一过程不能说明的物理现象是A力的作用是相互的B物体的速度越大,惯性也越大C力是改变物体运动状态的原因D惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性5 . 小华在研究凸透镜成像规律时，将平行光正对凸透镜照射，另一侧的光屏移动到距凸透镜10厘米处时，得到一个最小最亮的光斑。接着把光源换成蜡烛，调整好相关器材的高度，将凸透镜固定在光具座中央50厘米刻度线处，移动蜡烛到光具座的左端并点燃，再移动光屏至如图所示位置时，在光屏中央得到一个清晰的像。保持凸透镜位置不变，通过移动蜡烛及光屏的位置，下列成像情况符合实际的是A若蜡烛放置在10厘米刻度线处，无论怎么移动光屏，都无法在光屏上呈现清晰的像B若蜡烛放置在30厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰缩小的像C若蜡烛放置在35厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰放大的像D若在如图位置成一个清晰的像以后，把原透镜更换为f=15cm的新透镜，则光屏应该靠近透镜才能得到一个像6 . “可燃冰”作为新型能源有巨大的开发潜力。同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的十倍，这表示“可燃冰”的A沸点高B热值大C比热容大D密度大7 . 如图所示，龟兔在赛跑的冲刺阶段路遇小河，乌龟便驮起兔子过河，体现了团结合作实现双赢的精神此时说兔子是静止的，选取的参照物是A河岸B乌龟C天空D终点牌8 . 物理知识无处不在，生活中的许多现象都与物理知识息息相关，以下所描述的物理量中，符合生活实际的是（ ）A一节新干电池的电压为2VB家庭节能灯的电流大约是5AC液晶电视机的电功率约为100WD汽油机的效率约为80%-90%9 . 如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法不正确的是（ ）A脚踢球，脚也会感到疼，可说明物体间力的作用是相互的B足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变C脚踢球瞬间，球形变，产生弹力D空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动10 . 甲、乙两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法正确的是A质量相同的甲和乙的体积之比为1:4B甲的密度是乙的4倍C甲的密度是0.5103kg/m3D甲和乙的密度都跟各自的质量成正比11 . 一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后交主光轴于距光心12 cm的位置，若将烛焰置于主光轴上，一次距离光心15 cm，另一次距离光心6 cm，两次成的像A都是实像B都是虚像C都是正立的像D都是放大的像12 . 如图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是（ ）ABCD13 . 下列关于声现象的说法正确的是A声音在真空中的传播速度是340msB只要物体振动，我们就能听见声音C街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备D课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声14 . 如图所示的四个实验中，跟电磁感应现象有关的是A甲图中，将磁铁靠近小磁针，小磁针发生了偏转B乙图中，将磁铁靠近钢棒，钢棒可以吸引小铁钉C丙图中，闭合开关后线圈发生了转动D丁图中，线圈转动时小灯泡开始发光15 . 如图所示的四种现象中，从吸放热的角度分析，跟其他三个不相同的物态变化是（ ）A冰雪消融B霜满枝头C白雾茫茫D大雪纷飞16 . 如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌面对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是（ ）AN1与N2大小相等BG1与N2大小相等CN1与N3是一对平衡力DN2与N3是一对相互作用力17 . 甲、乙两种物质，它们的质量之比是3：1，吸收热量之比是2：1，那么它们升高的温度之比和比热容之比分别可能是（ ）A2：3 10：1B3：2 1：10C3：5 5：2D5：3 2：5二、多选题18 . 关于电与磁的说法正确的是（ ）A电磁波不能在其真空中传播B奥斯特实验说明电流周围存在磁场C地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近D发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能三、填空题19 . 测量是生活和学习中一项基本技能，完成下列测量仪器测量相关信息（1）如图所示，该刻度尺的最小分度值为_，所测物体的长度是_cm为了提高测量的准确程度，可通过_方法，减小测量的误差（2）如图所示用体温计测量体温，该体温计的示数是_（3）如图停表的读数是_s（4）如图所示，将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的_上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_调节，随后，用调节好的天平测得金属球的质量为_g，量筒中水的体积是_mL，该金属球的密度是_g/cm3（结果保留一位小数）20 . 汽油机工作时要产生大量的热，通常采用水循环将热带走，这是利用水_的特性。完全燃烧100g汽油放出的热量是_J（汽油的热值是4.6107J/kg）21 . 英国物理学_发现了电流热效应的定律，生产生活中的_（选填“电磁起重机”“节能台灯”或“电热毯”）主要是利用电流热效应工作的22 . 如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的_，又增大_，从而增大了摩擦力。若米重2 N，玻璃杯重1 N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为_N。23 . 学习了简单机械后，老师从不同学笔记本中摘录出来的四句话:通过旗杆顶端的定滑轮，向下拉绳可以使旗帜升起在支点同侧的动力和阻力方向相反时杠杆才能平衡;用剪刀剪纸时把纸从刀头移到刀根处剪起来更省力;使用动滑轮能省力这四句话中，属于事实的是_（均选填序号）. 属于结论的是_（均选填序号）.24 . 一艘排水量为3 000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重_N；当这艘轮船从河里驶入海里时，排开水的体积_（选填“变大”“变小”或“不变”）轮船从上海驶往重庆要经过葛洲坝和三峡大坝船闸，船闸是根据_原理制成的；拦河大坝要修建成上窄下宽的形状的原因是_（g取10N/kg）25 . 如图所示，用两橡皮筋竖直悬挂重2N的金属棒AB处于磁场中，金属棒两端连接着导线（导线对金属棒的作用力忽略不计），当棒中通以由A流向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态；现让电流由B流向A，金属棒仍静止，此时金属棒受到磁场力的方向是_，大小为_N，每根橡皮筋受到的力_N。26 . 如图所示，挖掘机是建筑、抢险的常用机械。请你仔细观察，并列举两个在结构上或使用中应用物理知识的地方。示例：履带上有凸棱，可增大摩擦。（1）_；（2）_。四、实验题27 . 小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术，她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛A准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某点P（如图所示），并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小红一只手麻利地在小鹏眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！（1）若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为S1和S2 ， 则S1_S2（选填“”、“”或“=”）（2）小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛B通过薄玻璃板所成的等大的、_、_像28 . 如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图（ ）若让同一钢球分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，越高，钢球运动到水平面时速度越_，木块被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的_（选填“质量”或“速度”）有关（ ）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下，速度相同时，质量越_的钢球将木块撞得越远，这反映出物体的动能与物体的_（选填“质量”或“速度”）有关（ ）本实验中，动能大小是通过_来间接反映的29 . 在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时BON_AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）若将AO向ON靠近，则OB向_靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是_的（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都_（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在_（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了_30 . 小明同学用伏安法做“测量定值电阻R的阻值”实验时，其实物电路连接如图甲所示。（1）为了保证实验安全，连接电路时，应将开关_；（2）闭合开关前，应将滑片P置于_(选填“A”或“B”)端。正确连接好电路，闭合开关后，发现电流表几乎没有示数，电压表有示数，则故障可能是_ (填一种即可)。（3）排除故障，使电路连接正确后再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则此次测出定值电阻R的阻值为_；（4）小明继续移动滑片至不同位置，将多组实验数据求得的电阻再取平均值作为定值电阻R的阻值，这种处理方式是_ (选填“合理”或者“不合理”)的，此次实验多次测量的目的是_；（5）完成上述实验后，小明还想测另一个未知电阻Rx的阻值，可是在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材，再向老师要一个开关S1设计实验电路图如图所示(电源电压未知且恒定不变，电流表量程足够大)。实验步骤如下:只闭合开关S，记录下电流表示数为I1；再闭合开关S1，记录下电流表示数为I；未知电阻的表达式:Rx=_（用所测得已知量的符号表达)。31 . 小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：电压表（03V，015V）；电流表（00.6A，03A）；滑动变阻器A（010）；滑动变阻器B（0200）；阻值为5、10的定值电阻各一个；两节干电池、开关和导线若干。（1）请你在图甲中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接。（要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大）（2）连接电路时开关要_；为方便调节电流，应选用滑动变阻器_（选填“A”或“B”）；按通电路前，应把滑片P移到滑动变阻器的_（选填“左”或“右”）端。（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数。其原因可能是电阻R_（选填“断路”或“短路”）。（4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下对应的电流值，如下表所示小明在实验中所用电阻R的阻值为_。分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成_。（5）为使结论具有普遍性，还应该_，重复上述实验。五、计算题32 . h1=18m，五楼与四楼住户水龙头出水口的高度分别为h2=13m、h3=10m，水龙头出水口直径为2cm，g取10N/kg请你计算五楼住户在水龙头出水口：（1）水的压强；（2）受到水的压力33 . 图甲为一种电磁炉的原理示意图。它是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁磁材料制成的烹饪锅，在锅体形成无数小的涡流（感应电流）而产生热。同时，被磁化的铁磁分子因摩擦、碰撞而发热，从而使锅体自身发热达到加热食物的目的。（1）在使用电磁炉时，锅体内能的增加是通过_的方法获得的，食物内能的增加是通过_的方法获得的。（两空均选填“做功”或“热传递”）某款电磁炉性能参数如下表所示根据上表数据计算：（2）在1个标准大气压下，一锅体积为2L，温度为20的水烧开需要吸收多少热量？_（水的比热容为4.2103J/（kg）（3）若电磁炉正常工作时，烧