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Unit 11教师的留言“有志者事竟成”。 中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析学习目标1、感情态度、价值观目标:在同伴合作中取得成功,提高阅读能力。能力目标:能听到过去发生的事情。3、知识目标:掌握这一部分的新单词、短语,可以听到过去发生的事情。教育重点学习新单词和短语,能够理解并说出过去发生的事情。教育难点听着,说说过去发生的事情。教育方法任务型教学团队合作教学教学过程设计师生双边活动设计1 .自学指导1 .请默许下列单词: P129系列1 .博物馆_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .消防处_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .请默许下列短语: P641 .去动物园。 我要去参观博物馆。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .骑马_ 4参观消防站。.2 .详细说明要点1请学生们独立完成1a,使照片和短语一致,在对象之间对照答案。2听录音,回答1b两个问题。3再听一遍,完成1c表,组内核要求答案。4 pair-work将自己上次学校郊游、对话练习模仿1d进行讲话。 (先在组内展示,在班里展示,进行质疑评价。 中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析3 .问题的探索一切都是如此总之,这是令人兴奋的一天。all in all相当于中文的“总体来说”总之是总体上”,概括总结了上述内容。 例如,all,ithinkyoudididyagoodjob .总的来说,我认为你做得很好。4 .合作学习一切都和机器人有关系一切都是关于机器人的,我对此不感兴趣。be interested in对感兴趣例如We are interested in English .我们对英语感兴趣。区分interested和interestinginterested/interest都是形容词interested说:“be (become) interested in的构造中使用,表现出某人对某事或某事有兴趣所谓interest,是指某些东西或者某些东西本身具有引起兴趣的特性,也就是说某些东西本身“有趣”,在文中既可以表达连体也可以表达。I am interested in collecting stamps我对集邮感兴趣。你应该读那个那是本很有趣的书,请一定要看。5 .能力提高简的旅行怎么样?很棒。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _托尼在上次学校旅行中看到了美丽的油画。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6 .课程训练用给定词的适当形式填空。1 how _ _ _ _ _ _ (is ) yourschooltripyesterday?2 I _ _ _ _ _ _ (go ) tothezoowithmyparentslastweekend .3 my friends _ _ _ _ _ _ _ _ (study ) fortheenglishtesttwodayago .4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (eat ) breakfastjustnow (现在)5 gina _ _ _ _ _ _ (buy ) agiftforhersisteronherlastschooltrip。双句型转换。6 weclimbthemountainonweekends.(使用last weekend代替on weekends )we _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 myfamilyvisitedanartmuseumlast星期日.(否定句)my family _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ anartm
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