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文档简介
冀教版九年级英语二模试卷B卷姓名: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成绩: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试须知:1 、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、单项填空(10)分()共10题;共10分)1.(1分5月10日上午,我在长城遇见了吴先生。a .在b .为c .在d .在2.(1分为了安全,每个人在开车或走路时都要遵守交通规则。a .需要b .必须c .可能d .能够3.(1分)这双鞋真漂亮。我要一杯。a .外表;一个b .看。鞋c .看。一副d .外表;一副4.(1分)(2019年年贵州)看!你卧室的灯还亮着。对不起,我忘了。a .关掉它b .关小它c .打开它d .打开它5.(1分)新类型的英语很常见,说的是英语。a .无论在哪里b .每当c .无论什么d .在哪里6.(1分)(2019年年九上咸阳月考这张桌子是用木头做的。a .在b .关于c .经过d .从7.(1分)我们输了(输了)它。你感觉到了吗?是的。但是我们会赢(将会赢)下次吧。a .幸福的b .很好c .悲哀的d .寒冷8.(1分)看电视对你的健康有害吗?a .非常想b .太多了c .许多人d .很多,因为9.(1分圣诞颂歌是查尔斯狄更斯著名的短篇小说。a .书面的b .书写c .是书面的d .是书面的10.(1分)(2019年年南京)我想知道。一个能让我变得更好的人。a .当你经常遇见你的朋友b .你如何让你的朋友开心c .你想和谁交朋友d .你和朋友一起度过周末的地方二、完形填空(10)分()共1题;共10分)11.(10分)(2019年年九上杭州开学考)通读下面短文,掌握其大意,然后在各题所给的四个选项(甲、乙、丙和d)中选出一个最佳选项。没有人生来就是赢家。人们通过自己的努力使自己成为胜利者。我从多年前的一次经历中学到了这个教训。我在佐治亚州巴克利的一所学校担任校长。这是一所足球项目薄弱的小学校。在春季训练结束时,学校的老队员与3队对抗是一个传统。老队没有教练,他们甚至没有训练到比赛结束。作为新球队的教练,我很兴奋,因为我知道我们会赢5 .令我失望的是,我们被打败了。我不敢相信我陷入了这样的境地。仔细想想,我发现我的团队并不是佐治亚州的头号团队,但他们依赖于我。我知道我必须改变我对能力和潜力的看法潜力).我开始尽我所能帮助他们建立一点自豪感。最重要的是,我开始把他们视为胜利者。成员们没有感到气馁,而是情绪高涨。那个夏天,当其他球队享受他们的8分时,我们每天都见面,在学校足球场练习传球和踢球。在春季训练场遭遇失败的六个月里,我们赢得了第一场比赛和第二场比赛,并且继续进步。最后,我们面对了全州第10支队伍。我觉得这将是我们的胜利,我们输了这场比赛。但事实并非如此。我的孩子们是佐治亚州最好的球队,给了我一生中最激动人心的事件之一。我们都兴奋得跳上跳下,大多数人甚至哭了。从这次经历中,我学到了很多关于领导者的态度会影响团队成员的事情。我没有把我的孩子们视为失败者,而是鼓励他们。我帮助他们看到自己14岁,他们把自己塑造成了胜利者。赢家是被创造出来的,而不是15个。(1)a .运气b .试验c .努力d .自然(2)a .烹饪b .报告c .辅导d .比赛(3)a .成功的b .优秀的c .强烈的d .新的(4)a .为.欢呼b .准备c .帮助d .完成(5)a .和b .但是c .然而d .或者(6)a .可能b .必须c .应该d .需要(7)a .选择二决策b .态度c .注意力(8)a .假期b .健康c .奖励d .荣耀(9)a .以前b .在.之后c .在.期间d .从(10)a .一个b .二c .三d .四(11)a .虽然b .因为c .以便d .好像(12)a .打败b .获胜c .遗失d .打(13)a .什么b .怎么c .当.的时候d .在哪里(14)a .诚实地b .困难c .平静地d .不同地(15)a .创造性的b .自然的c .心甘情愿的d .出生的三、阅读理解(24)分()共4题;共24分)12.(4分)阅读理解没有人知道第一只风筝是什么时候制作的。风筝的第一个记录可以追溯到2000多年前的中国。韩信,一个军队的首领,想要打倒一个国王。他决定挖一条隧道(隧道)进了王宫。他把风筝放在宫殿的墙上,以确定长度长度)的字符串(线).这样,他可以确定隧道应该有多长。他在隧道里的人带着风筝线。当他们到达绳子的末端时,他们知道去挖掘。风筝在日本已经放风筝数百年了。在17世纪,秋天放风筝是为了感谢丰收。他们也乘飞机向有第一个儿子的夫妇送去美好的祝愿。今天,在日本,放风筝通常是庆祝活动的一部分,比如新年的开始。在这个国家的许多地方,每年都会举办风筝节。在西方世界,风筝被用于科学目的1752 .年,本杰明富兰克林把一把钥匙绑在风筝上,在暴风雨中放飞它,发现闪电是电的一种形式19 .世纪90年代,劳伦斯哈格雷夫发明了箱式风筝来测试飞行的想法。从1898年到1933年,美国气象局(气象局)用箱式风筝收集天气数据。莱特兄弟还试验了(试验)和风筝。他们所学到的东西帮助他们在190
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