北师大版八年级物理上册一本通同步作业：第四章声现象第二节探究——声音的是怎样传播的

北师大版8年级物理第1册通同期作业：探究第4章声现象第2节的声音如何传播名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .关于声现象的以下说法正确的是()a .声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度b .声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度c .人唱歌时，歌声发生了声带振动d .声音传播不需要介质，真空也能传播声音关于声现象，以下的说法中不正确的是a .真空不传达音是通过实验和推理的方法得到的b .有抑制噪音的措施。 防止噪音的产生，隔断噪音的传播，防止噪音进入耳朵c .之所以能够简单地区分出父亲和母亲的声音，是因为每个人发出的声音频率不同d .发出强烈声音的扬声器可以“跳舞”之前的烛火，说明声波传递能量3 .关于如图的4个场景，以下说明是正确的a .在甲图中，悠扬的笛声是气柱的振动声b .在乙图中，说明敲击铃铛时的力越大，铃铛发出的声音的声音越大，声音的声音和振幅有关系c .丙图显示，随着向外排气，瓶子里的手机铃声变小，固体无法传递声音d .丁图中，二次声波清洗眼镜利用声能传递能量4 .在下图所示的实验中，为了说明声音的传播需要媒体()甲图：音叉的声音越响，乒乓球越弹，越远。b .乙图：将发声的音叉放入水中起水花c.c.c.c.c.c :钢尺延伸的工作台的边长越长，振动时的声音的音调越低释放钟罩内的空气后，钟罩内的声音越来越小5 .如图所示，将发出声音的音叉放入水中，可以观察到音叉周围溅起了很多水花a .发出声音的音叉在振动b .超声波具有能量c .声音从空气进入水中会增大音量d .声音从空气进入水中的速度变小6 .对于图中的现象，以下分析正确的是()a .发声的音叉接近乒乓球，球弹了好几次，说明发声体在振动b .拉小提琴的时候，手在不同的位置按弦，是为了改变音量c .放掉罩子内的空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动d .在道路两侧设置隔音墙是为了避免道路车辆发出噪音7 .在下面的说法中，正确的是()a .声音在真空中传播得最快b .汽车上搭载的逆向雷达利用电磁波工作c .超声波清洗眼镜利用声波传递能量的性质d .声源振幅越大，音调越高8 .关于以下声现象的说法正确的是()a .真空不发出声音b .只要物体在振动，就能听到声音c .我们之所以能够“听声知人”，主要是因为不同人的声音大小不同d .在道路旁设置“声屏障”是通过声源减弱噪音二、多选题9 .关于声音的发音和传播，以下说法是正确的()a .声音是由发声体的振动产生的b .物体的振动一定会发音c .声音在媒体中呈直线传播d .声音在介质中以声波的形式传播三、填空问题10 .在教室里试着敲音叉，同学们在音叉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人和声音之间传播声音的媒体是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。11 .声音是由物体的_ _产生的，声音的传播需要_ _ _ _ _ _ _ _12 .我们生活在声音的世界里，但多彩的声音都是声音的身体是.13 .天宫二号中，中国航天员可以在空间站内直接对话，但在空间站外工作时，必须通过电子通信设备进行通话。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 我们能够听到老师讲课的声音，说明_ _ _ _ _ _ _ _ _能够扩大声音的同步游泳选手能够在水中听音乐跳舞，而_ _ _ _ _ _ _ _ _能够扩大声音。 隔壁有一面墙.14 .一个初中八年级课外活动小组的同学为了体验“声音在媒体中传播的速度不同”的物理现象，他们用给某个同学送水的直铁管(充满水)敲打，要求铁管发出清澈的声音，其馀生沿着铁管那么做实验结束后，a只听到一次声音的b同学听到两次声音的c听到三次声音。 已知声音在空气中的传播速度为v气=340m/s，在水中的传播速度为v水=1700m/s，在铁中的传播速度为v铁=5100m/s。 如果从a、b和c三个同学的位置到敲击点的距离各自不同，则满足每个大小的条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (请按的顺序填写)四、实验问题15 .在语音传播的实验研究中，红和小芳进行了以下两个阶段的实验把两张桌子紧紧贴在一起，一个同学轻轻敲打桌子，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听到传来的声音大小。将两张相邻的桌子从小缝隙中分开，重复步骤，比较声音的大小。 请分析他们，把实验现象和分析结果填表实验时的桌子状态声音大小(输入“大”或“小”)声音能传达什么两张桌子摆得很紧当两张桌子之间有一个小间隙时分析与论证：声音在_