新人教版2020年八年级下学期期末物理试题D卷（模拟）

新人教版2020年八年级下学期期末物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N，物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m，如果不计绳重和摩擦，则以下说法正确的是（ ）A绳子自由端移动速度为0.6m/sB滑轮组的机械效率为80%C拉力F的功率为1.8WD拉力F的大小为3N2 . 如图所示在水平桌面上有一杯水，小亮把鸡蛋放入中，鸡蛋沉在杯底如甲图，向杯中加盐后鸡蛋恰好悬浮如乙图。此变化过程中，鸡蛋质量不变，则下列说法正确的是（ ）A液体对杯底的压强p甲p乙B杯底对桌面的压强p甲p乙C鸡蛋受到的浮力F甲=F乙D鸡蛋排开液体的质量m甲m乙3 . 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块月所受摩擦力的大小.在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）A木块A受到的是静摩擦力B木块A相对于木板是静止的C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D木块A所受摩擦力的方向向左4 . 关于大气压，下列说法中正确的是A大气压一定等于76cm高水银柱产生的压强B大气由于重力作用只向下产生大气压强C高山上的气压比平地的气压要高D大气压越大，水的沸点越高5 . 在探究影响压力作用效果因素的实验中，下列说法正确的是A甲和乙说明压力的作用效果与受力面积大小有关B乙和丙说明压力的作用效果与受力面积大小有关C甲和丙说明压力的作用效果与受力面积大小有关D甲和丁说明压力的作用效果与被压材料有关6 . 一段金属丝剪去一半，其不变的物理量是（ ）A质量B体积C密度D电阻7 . 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是A用力搬石头但没有搬动B用力推箱子但没有推动C用力拉使小车水平移动D背着书包在水平面上移动8 . 今年暑假，小乐全家坐火车到北京旅游，正准备喝水的小乐突然发现杯子中的水面发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能是列车突然向右启动 列车突然向左启动；列车向右运动时突然减速刹车；列车向左运动时突然减速刹车；A或B或C或D或9 . 近来，受全球厄尔尼诺气候的影响，我国南方降水量比历年同期大幅增加，许多城市进入“看海”模式。洪水给市民生命安全带来极大威胁！由于城市交通拥堵，在一些低洼路面，许多车辆在洪水来临之际来不及撤至安全地带，造成车辆被淹和人员伤亡事故。下列现象与所涉及的物理知识的对应关系中错误的是（ ）A车辆被淹没后，无法浮起车辆受到的重力大于浮力B车辆被淹得越深，车门越难从里面推开液体压强与深度有关C人从车内逃出后迅速寻找可依附的漂浮物防止下沉漂浮条件D车内的安全锤有做的很尖压强大小只与受力面积有关10 . 小东和小明分明购买了两种胶球，小东说：“我的球弹性比你的好。”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题：（ ）A把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离；B用手触摸两球，看哪个球较硬；C让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高；D把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度。11 . 某科技馆的展厅里摆着一件叫做“最速降线”的展品，如图是它的示意图，其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点相同，终点也相同，若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点则下列说法中正确的是（ ）A小球B全程的平均速度等于小球A全程的平均速度B在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能C若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等D全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功12 . 如图所示，能说明大气压强存在的是（ ）A纸片将杯中的水托起B壶嘴和壶身等高C水坝上窄下宽D吹气时A管内水面上升二、填空题13 . 大气压强随海拔高度的变化规律是大约每升高米，大气压强降低毫米汞柱高，若飞机在空中飞行时测得所受的大气压是，若地面的大气压为一标准大气压，求飞机飞行的高度_14 . 生活中有许多地方应用到物理知识，如家庭厨房：（1）使用筷子时，筷子实质上是一种_杠杆；（2）电饭锅是利用电流的_效应工作的；（3）炒菜时，厨房里飘来菜香，说明了分子是在_15 . 如图所示，物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。其中图_是为了减小压强，图_是为了能产生很大压强，图_涉及密度知识。(a) 锋利的刀刃(b)宽大的履带(c) 体积相同的铁和铝16 . 歼10战斗机是中国自行研制的具有完全独立知识产权的第三代战斗机该飞机的研制成功实现了中国军用飞机从第二代向第三代的历史性跨越当歼10战斗机从地面加速腾空而起时，它的动能，重力势能(选填“变大”、“变小”或“不变”)17 . 如图所示，已知物重等于G，请你补充一个物理量，用物重G和补充的物理量，求出动滑轮的机械效率（绳重和摩擦忽略不计）补充的物理量名称和符号：_；机械效率=_18 . 如图所示的情景，是为了验证_原理，由图可知物体受到浮力的大小为_牛。在探究“压力的形变效果与什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较实验的甲、乙两图可得压力的形变效果与_有关；比较乙、丙两图可得压力的形变效果与_有关。19 . 生活中有时工人师傅装修房屋时，用根灌水的透明长塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记来检查水平，如图所示。当塑料管的一端提高5 cm，管中的水静止时，最终管两端水面的高度差为_cm。20 . 我国自主研制的潜水器“蛟龙号”下潜到了7062m的深度，这是目前同类潜水器的最深潜水记录当它下潜到7000m深处时，蛟龙号的表面受到海水对它的压强为_ Pa，0.1m2的表面上受到海水的压力为_ N（海水密度为1.03103kg/m3，g=10N/kg）21 . 今年4月25日，浙江象山一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻。这是因为紧急刹车后，车虽然_，但钢筋由于_仍然向前运动，才发生了事故。最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的_发生了改变。22 . 体积是2m3的木块，质量是800kg，它的密度是_kg/m3；若将它截去2/3，剩下的1/3木块，其密度为_kg/m3.23 . 随着我国科技的发展，国人的登月梦想终将实现以地球为参照物，月球是 _的（选填“运动”或“静止”） 若把一个物体从地球运到月球，该物体的质量_、惯性_（均选填“变大”、“不变”或“变小”）声音在月球_传递（填“能”、“不能”）三、实验题24 . 为了验证浸入液体中的物体受浮力的大小是否跟物体的密度以及浸入液体中的深度有关，小铭同学选择了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如下实验。（铜铁）（1）要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，他应选取图中_（选填图中字母代号）等几个步骤进行对比分析：铜块所受到的浮力_N.铁块所受浮力为_N，由此可以得出：物体所受的浮力大小与物体的密度_（填“有关”或“无关”)。（2）分析图中B、C、D三次数据发现：随着物体浸入液体深度的增加，物体所受到的浮力变大，于是他得出结沦：浮力的大小跟浸入液体中的深度有关。你认为小铭的结论是的_（选填“正确”或“错误”），原因是_。（3）实验中小铭同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越_，于是他想把测力计改装成了一个能测液体密度的密度计，他把实验中的钢块挂在弹簧测力计下如图A所示：当他把物块浸没在水中时，如图E所示，他就在3.9N处对应标上1.0g/cm3的字样：当他把物块浸没再酒精中时，应该弹簧测力计刻度盘的_处对位标上0.8g/cm3字样。25 . 小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.（1）实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图甲所示，接下来的操作应该是_.A. 再多加一些红墨水B. 倒出一些红墨水C. 取下软管重新安装A按压金属盒的橡皮膜（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐增大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与_有关.（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示.比较乙、丙两次实验，小强得出了:在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论.你认为他的结论是否可靠?答:_.原因是: _ .（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是_（选填序号）.A. 烧杯中换密度差更大的液体B. U形管中换用密度更小的酒精C. 将U型管换成更细的四、计算题26 . 体积为2103 m3的水结成冰，已知冰的密度为0.9103 kg/m3，求冰的质量五、作图题27 . （1）如图所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。（_）（2）如图所示，请用笔画线代替导线将图中的三孔插座(单独使用)、螺口灯泡和开关正确连入家庭电路。（_）28 . 如图所示，物体A静止在斜面上，画出物体A的受力示意图。（黑点为重心）（_）六、综合题29 . 请阅读等效替代并回答问题。等效替代在由西晋史学家陈寿所著三国志中曾描写过一位神童：冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。你知道这个聪明的萌娃是谁吗？有不少同学已经猜到了，就是曹冲。“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代（公元200年），虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等效替代法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。等效替代法是一种常用的科学思维方法。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水，再把水倒进量杯，不到一分钟，就把灯泡的容积“算”出来了。这里，爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积，用的也是等效替代法。等效替代是在保证某种效果相同的前提下，将实际、复杂的物理问题和过程等效为简单的、易于研究的问题和过程来研究和处理的方法。等效替代法既是科学家研究问题的方法，更是我们在学习和生活中经常用到的思想方法。你现在还能回忆起研究哪些物理问题用过这种方法吗？请根据上述材料，回答下列问题：（1）请你分别以静止状态下的“大象和船”及“石块和船”为研究对象做受力分析，写出平衡方程并说明“曹冲称象”的实验原理_。（2）请你根据平时学到的物理知识并结合本文内容判断以下研究过程中使用等效替代法的是_。（选填选项前的字母，只有一