江苏省东台市南沈灶镇中学九年级英语上册《Unit 2 Colour》Reading 1教学案（无答案） 牛津版_第1页
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文档简介

单元2颜色总课题9A单元2颜色总课时10第2课时课题颜色（读数a)课型新授教学目标知识目标为了理解颜色代表什么能力目标：认识和理解关于情感的词汇情感目标：将颜色与特征相匹配教学重点和目标一样。教（学)过程教（学)活动自主个案预习导学情绪旗帜代表平静的颜色蓝色对人体有益。它代表_ .白色是_的颜色。当你觉得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时，你应该穿白色。暖色这些颜色给你一种快乐和_的感觉。橙色代表_ .它能带给你_和_你的成长。黄色可以提醒你一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日。它也是_的颜色。充满活力的颜色绿色可以给你_，因为它代表_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ .它也是_的颜色，货币和_的颜色。强烈的旗帜红色代表_，它是_的颜色和_的感觉。教学过程教学步骤3360步骤1:修订版通过要求学生修改不同种类的颜色你最喜欢什么颜色？步骤2:演示。告诉学生不同的颜色会给人不同的感觉。让学生欣赏一系列图片，包括不同种类的颜色，并让学生讨论看了这些照片后你有什么感觉？鼓励学生尽可能多说。阅读理解为英国广播公司选择最合适的人。大声说出来提出选择最合适人选的意见自由地和老师打招呼.与老师自由交谈。课内研讨用所给词的适当形式填空。1.蓝色能让我们感受到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(和平)2.当他们在电视上看到地震时，他们非常悲伤。3.如果你感到压力，你应该休息一下。4.良好的饮食对孩子的成长非常重要。5.绿色能让你感觉到_(能量).训练巩固振作起来，采取行动，做决定，注意与足够有创造力的人争论1.请你把黑板上的红色单词抄下来好吗？”老师说。2.和别人一起是不礼貌的。3.你的班长会想到这个好主意吗？4.这个女孩今天感到有点沮丧。让我们去找她和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .5.我发现单靠自己很难做到。我应该先和我的父母或老师谈谈这件事拓展延伸翻译下列句子1.老师应当公平地对待每个学生老师应该给他们的每个学生_ .2.看来他很难作出决定似乎他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.他今天心情不好他今天是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _岁4.蓝色代表悲伤。蓝色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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