沪教版2020年八年级物理第一学期第三章 运动和力 3.4 重力 力的合成（二）

上海教育出版社，2020，八年级，第一学期，第三章，运动和力的构成3.4重力(2)名字：班级：成就：一、单项选题1.小明的同学估计了他周围物理量的大小，最接近现实的是A.一名中学生体重约2000牛顿鸡蛋的重力大约是0.5牛顿C.瀚峰湖表面的气压约为1.5105帕D.一名中学生站立时对地面的压力约为2000帕。2.关于同一条直线上两种力的组合，下面的陈述是正确的两个非零力的合力不能为零两个力的合力必须大于任何一个力。寻找两个力的合力就是把两个力加在一起。当两个力不相等时，不管两个力的方向如何，合力的方向总是与较大的力的方向相同3.物体受同一条直线上的两个力的影响。当两个力的方向相同时，合力为180牛顿。当两个力的方向相反时，合力为20牛顿，则两个力的大小分别为A.90N 90Nb . 180牛20牛C.100N 80ND.200N 180N4.如图所示，当一个同学研究磁铁之间的相互作用力时，他使用测力计沿着水平方向从水平放置的条形磁铁的A端到B端悬挂磁铁。可以显示测功机指示器和水平位置之间关系的图形是()A.B.C.D.第二，填空5.如图A所示，放置在水平地面上的物体受到相同方向的水平推力的影响。图B示出了F的大小与时间T之间的关系，图C示出了物体运动速度V与时间T之间的关系。从图中可以看出，当t=3 s时，物体上的摩擦力为_ _ _ _ _ _ n；当t=5 s时，物体处于_ _ _ _ _ _运动状态，物体上的合力为_ _ _ _ _ _ n。6.如图所示，木块用细绳系在容器底部，然后将水倒入容器中。当木块的一半体积浸入水中时，木块上绳子的拉力是牛。当木块完全浸没在水中时，绳子对木块的拉力为牛，木块的质量为_ _ _ _ _ _公斤。7.小李在超市购物时，用6N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动。这时，车子被阻住了。突然，小李发现前面有一个孩子。她立即用12N的水平力将车向后拉，让车减速。在减速过程中，作用在汽车上的合力为_ _ _ _ _ _牛顿8.一包A4型复印纸和规格如图所示。小光的学生用刻度尺测量了这包复印纸的厚度为5厘米，然后这种复印纸的厚度为_ _ _ _ _毫米(外包装的厚度被忽略)。那么复印纸的密度是_ _ _ _ _千克/立方米，一张A4纸在中学生的班级桌面上的压力是_ _ _ _ _帕。(克重10N/千克)名称：陈光蓝包复印纸产品规格：70g/m2尺寸：210 mm297mm页数：500三。实验问题9.为了研究同一条直线上同一方向的两种力的组合，一组学生用轻质弹簧、天平、弹簧测力计和细线进行了实验。第一步：他们首先将轻弹簧的一端固定在支架上，然后用刻度尺测量弹簧的原始长度L0(如图(a)所示)。步骤2:将两个测力计分别通过细导线连接到弹簧的下端，同时施加两个垂直向下的拉力(F1，F2)，在受到两个拉力后测量弹簧的长度L(如图(B)。步骤3:最后，通过一根细钢丝将测力计与弹簧的下端连接起来，并对弹簧施加一个垂直向下的拉力(f)，以在受到拉力后测量弹簧的长度l(如图(c)所示)。他们将实验期间测量的数据分别记录在表1和表2中。(1)通过对表1和表2中实验序号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的数据和相关条件进行分析和比较，发现F1和F2对弹簧的影响与F相当。从上述数据中，(2)完成上述实验后，小组的学生分析表2中的数据。他计算了四个实验的弹簧伸长率，分别为_ _ _ _ _ _。通过对表2中的拉力F和相应的弹簧伸长数据进行分析比较，初步得出相同的弹簧。10.在“探索物体的重力与其质量之间的关系”的实验中，测量数据如表所示。实验序列号吊钩重量(千克)重力(牛)重力与质量之比(牛/千克)10.11_20.22_30.44_(1)完成表格中的数据填写；(2)在表格中填写“重力与质量之比”，发现该比值为_ _ _ _ _ _ _ _(选择“变化”或“不变”)，其物理含义为_ _ _ _ _ _ _ _；(3)通过对表中数据的分析，初步规则如下：四.计算问题11.水平桌面上放着一个圆柱形容器。现在，一个长10厘米、重2.7公斤的立方体金属块放在容器的底部(如图所示)。请找出：(1)金属块的重力；(2)容器底部金属块的压力；(3)当向容器中加入深度为8厘米的水时，容器底部的水压是多少？容器支撑的金属块有多坚固？(容器足够高，物体不会与容器底部紧密接触)12.集装箱运输主要用于长途货物流通。特定规格的容器参数如表所示。(1)当集装箱装满货物时，总质量为27.5吨，总重力是多少？(2)如果容器体所用材料的密度=2.5103千克/立方米，容器体所用材料的体积是多少？五、测绘问题13.如图所示，请画出足球在水平面上匀速滚动时所受重力的示意图。14.画出压在墙上