九年级物理全册17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》同步测试题

九年级物理全册17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一次实验中，某位同学按照图甲所示的电路正确连接。闭合开关后，他发现两块电流表指针的偏差角度相同，都如图乙所示。则通过灯泡和的电流分别为（ ）A，B，C，D，2 . 把三个15的定值电阻连入电路中，电路的等效电阻A一定是45B一定是5C可能是15D可能是53 . 电阻R1=1，R2=10000，把它们并联后的总电阻（ ）A一定大于10000B大于1，小于10000C一定小于1D可能等于100004 . 如图所示，已知灯泡L的电阻R灯=3R，闭合S1、S2灯泡正常发光，则断开S2后（ ）A灯泡变暗B灯泡变亮C电流表示数变大D电流表示数不变5 . 有四个电阻，已知它们的电阻值R1R2R3R4把它们按照如图所示的方式连接在输出电压相等的电源两端，开关S闭合后，干路中电流最大的是ABCD6 . 串联电路“总电阻”概念，用到的物理思想方法是A控制变量法B物理模型法C类比法D等效替代法7 . 甲、乙两个电阻的I-U图象如图所示，若把两个电阻串联接在同一电路中，则下列说法中正确的是（ ）A甲、乙两个电阻的电流之比是1：3B甲、乙两个电阻两端的电压之比是1：1C甲、乙两个电阻的大小分别是15和5D甲、乙两个电阻消耗的电功率之比是1：38 . 有甲、乙两根完全相同的铜导线，把甲导线剪去一半，再把甲剩下的一半拉成原长，此时它的电阻为R甲，若乙导线的电阻为R乙，则下列判断正确的是AR甲R乙BR甲R乙CR甲R乙D无法确定9 . 如图所示的实验电路，设电源电压和灯丝电阻均保持不变，灯泡L标有“6V 6W”字样。A、B为两个接线柱，当单独把R1连入其间时，电流表的示数为2A；当单独把R2连入其间时，电流表的示数示为1A，已知RlR2 =13，则对这个电路计算的下列结果中正确的是A电源电压为6VBR2的阻值为4C灯丝电阻为lDR2连入A、B之间时，电路总电功率为3W10 . 在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是A在连接电路过程中，开关要保持断开状态B在不确定待测电压时，应该先采用小量程试触C测量时，应该尽量选取不同规格的灯泡多次实验D电压表应该与待测用电器并联11 . 将阻值分别为10和100的两个电阻并联后，其总电阻为（ ）A等于10B大于10小于100C大于100D小于1012 . 在“探究串联电路的电压关系”时，某同学按如图(a)所示连接电路闭合开关后，用电压表分别测量Uab、Ubc、Uac三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是A连接电路的过程中不用考虑开关的状态B测出Uab间电压后，保持b不动，将a改接到c，可以测出UbcC闭合开关后电压表示数如图b所示的情况，必须将电压表校零D实验时电压表示数UabUac，且示数不为0，可能是a、b之间发生了断路13 . 我国北疆边防哨兵在严寒的冬季会穿上一种电热靴图为电热靴内加热电路的示意图，电源两端电压保持不变，S2为三档旋钮开关（金属片M可分别拨至a、b、c处），电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变，b为电阻丝R1的中点闭合开关S1，这只电热靴的低温档、中温档、高温档应分别将金属片M拨至Aa、b、cBa、c、bCc、b、aDb、a、c14 . 如图所示，是某同学制作的一个导电性检测器在导线间分别接入细铜丝、细铁丝、铅笔芯、橡皮等，闭合开关，观察小灯泡的亮度和电流表的示数对上述实验解释正确的是（ ） A小灯泡可防止电流过大，对电路起到保护作用B将细铜丝替换为细铁丝后，电流表示数一定减小C通过电流表示数变化判断导电性更好，小灯泡可去掉D将较长的铅笔芯接入电路，观察到灯不亮，说明铅笔芯是绝缘体15 . 体育中考跳绳的次数是自动记录，其简化电路如图甲所示。是光敏电阻，信号处理系统记录间的电压，每当绳子挡住射向的红外线时，的阻值会变大，自动计数器会计数一次。若电源电压为6V，间电压随时间变化的图像如图乙所示；则（ ）A有红外线照射时，与阻值之比为B自动计数器计数一次时，间的电压2VC若该同学匀速连续跳，可跳的次数为120次D有红外线照射和无红外线照射时，光敏电阻的阻值之比为二、多选题16 . 某同学做电学实验时，需要一个10的电阻，但实验室当时只有5和20的电阻各若干个，则应该A取两只5的并联B取两只5的串联C取两只20的并联D取20和5的电阻各一只并联17 . 把电阻R1=30、R2=60接入同一电路，关于它们的总电阻（等效电阻）值，下列四个选项中，可能的是A20B30C40D90三、填空题18 . 如图所示的电路中，电源电压不变，R1R2R310.宇宇同学误将一电流表并联在R1两端，闭合开关后，读得电流表示数为0.3 A，则电源电压U_ V；发现错误后，该同学将图中电流表换成了电压表，则此时电压表的示数是_ V.19 . 如图所示，要使两灯串联，应闭合开关_；要使两灯并联，应闭合开关_；当只闭合S1S2时，灯_（填“L1”、“L2”或“L1 L2”）发光；为避免电源被短路，不能同时闭合开关_四、实验题20 . 在“探究串联电路电压的特点”活动中，（1）如图所示，实验中应选择规格_ (相同/不同)的小灯泡。（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_ (填出一种即可)。（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压_（能/不能），理由是_。（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价_，改进方法是_。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.821 . 某同学对串联电路电压规律进行了探究猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：按图所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，该同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测出AC间的电压交流与评估：（1）在拆接电路时，开关必须_；（2）该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？_（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中分析该同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）（4）这个实验在设计方案得出的以上结论，你觉得可信吗？为什么？ _22 . 小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。（_）（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为_V。（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了_（选填“短路”或“断路”）。（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线