哈尔滨市2019版九年级全册物理第十八章 电能从哪里来单元巩固训练试题（II）卷

哈尔滨市2019版九年级全册物理第十八章 电能从哪里来单元巩固训练试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是A只有正电荷的移动才能形成电流B电源的作用是可以使自由电荷定向移动形成电流C摩擦起电可以创造电荷D规定自由电荷定向移动的方向为电流方向2 . 1911年，物理学家卢瑟福建立的原子结构模型与下列哪个图形最相似A西瓜B面包C太阳系D枣糕3 . 如图所示，下列说法正确的是（ ）A电源上端是正极B金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷C灯泡发光时，电源将电能转化为化学能D灯泡发光说明电路中有电流4 . 回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（ ）A根据电流产生效应的大小来判断电流的大小，是采用转换法B发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，是缺点利用法C在研究并联电路分流作用时，设想自己就是流动的电荷，是拟人类比法D由电生磁想到磁能否生电，采用的是逆向思考法5 . 如图所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上当我们对着话筒讲话时，膜片带动线圈一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流则下列电器的原理与动圈式话筒的原理相同的是A发电机B电动机C电磁铁D电铃6 . 如图，关于电与磁的分析正确的是A图a验电器的原理是异种电荷相互排斥B图b装置原理可以制造电动机C图c奥斯特实验说明通电导线周围有磁场D图d使用测电笔时手应接触笔尖金属体7 . 根据你的生活经验，判断下列数据中最接近生活实际的是A1个新铅蓄电池的电压为1.5伏B家用的电磁炉电流约4.6AC通常情况下人体的电阻约为100D家用电冰箱的电功率约为1800W8 . 如图所示，甲图是动圈式话筒，乙图是动圈式扬声器的结构图，其中（ ）A甲工作的原理和电动机相同B乙工作的原理和电动机相同C乙工作时消耗的电能全部转化为机械能D甲工作时线圈不受磁力的作用9 . 如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线；关于这个实验下列说法正确的是（ ）A首次通过本实验揭开电与磁之间联系的科学家是法拉第B当直导线未通电时，小磁针被转动后不能恢复到原位置C小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场D改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变10 . 关于磁现象下列说法正确的是A指南针静止时N极指向地理南极B丹麦物理学家奥斯特发现电流的磁效应C科学家安培进行多次实验发现了电磁感应现象D磁感线是磁场中真实存在的曲线11 . 如图是动圈式话筒的原理图，如图所示的几个实验装置中，与它工作原理相同的是（ ）ABCD二、多选题12 . 条形磁铁断裂成三段，小吴将断裂的磁铁进行了一些实验，对于出现的现象解释合理的是A小磁针黑色的为N极B两端吸引大头针数量差别很大C磁铁和通电螺线管会相互吸引D导体EF垂直于纸面穿过CD之间时灵敏电流计基本没有反应三、填空题13 . 如图是城市清洁车在水平路面上工作时的情景，它在工作过程中将垃圾自动吸入车内，此过程中如果清洁车做匀速直线运动，则机械能将_（填“变大”、“变小”或“不变”），其中车身的LED灯起到警示的作用，它是由_（填“超导”或“半导体”）材料制成的，它工作时将_能转化为光能。14 . 如图1所示是一种常用的动圈式话筒，当你对着话筒说话时，使与膜片相连的线圈在磁场中做_磁感线运动，同时能产生随着声音变化而变化的_；如图2中与这一过程工作原理相同的是_（填代号）。15 . 物理学是一门_科学，它主要研究_、_、力、电、热等现象。16 . 小明设计了如图所示的装置，使线圈沿水平方向左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光，该装置发光时利用了_原理，两只发光二极管轮流发光的原因是_17 . 计算机早已融入我们的生活，它包含许多物理知识。（1）彩色液晶显示屏上的丰富色彩是由红、绿、_三种色光混合而成的；（2）主机集成电路的部分元件利用了_（选填“半导体”或“超导体”）材料；（3）电路元件极易“落”满灰尘，是因为带电体具有_的性质。18 . 英国著名的科学家_发现了电磁感应现象，_是根据这一原理制造的（选填“电磁铁”“电动机”或“发电机”）。19 . 在电风扇、电熨斗、电磁起重机和动圈式话筒中，利用电磁感应原理工作的是_；电视广播信号可通过通讯卫星覆盖全球，它是用_传递信息的。20 . 如图所示，一台电脑上有多个USB接口，外接电脑设备如打印机、键盘、鼠标、音箱等都可以通过任意一个USB接口与电脑连接工作，根据你的判断，USB接口之间是_（选填“串联”或“并联”）的在电脑工作时可以通过USB接口连接一个小风扇帮助电脑散热，小风扇工作时，是把电能转化成_能21 . 电池、发电机都是_，灯泡、门铃都是_22 . 电与磁的联系可以由三个重要实验所证实，这三个实验分别如图、如图、如图所示。（1）如图实验：该实验证实了_；应用举例：_。（2）如图实验：该实验证实了_；应用举例：_。（3）如图实验：该实验证实了_；应用举例：_。23 . 家里的电灯、电视机、电冰箱等家用电器的连接方法是_的（填“串联”或“并联”）；指南针能够指南北，是因为受到了_的作用24 . 如图所示，闭合开关，一只柠檬能点亮一只发光二极管，发光二极管是由_材料制成，柠檬是电路中的_。将发光二极管正负极的接线对调之后不发光，说明发光二极管具有_性。25 . 首先发现电磁感应现象的是英国的物理学家_四、实验题26 . 如图所示是探究电磁感应现象的装置（1）闭合开关，让导体沿水平方向左右运动观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针_（填“偏转”或“不偏转”）实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向向下向右向左向上向右向右向下向左向右向上向左向左（2）利用此装置探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如上表：在上述四次实验中，比较_两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较_两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变（3）在探究中还发现，导体水平向左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与_有关（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关，请写出简要做法：_如何判断：_（5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针左右摆动这表明该发电机模型发出的电是_（填“交流电”或“直流电”）27 . 如图是探究“通电导体在磁场中是否受到力作用”的实验装置（1）给直导线（铝棒）通电时，同学们根据观察到_的现象，说明磁场对通电导体有力的作用；（2）为探究“通电导体在磁场中受力方向是否与电流方向有关”，正确的操作是：_，观察直导线的运动情况；（3）如果将如图所示装置中电源换成_，就可以探究“感应电流的产生条件”28 . 实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用。装在自行车上的发电机工作时把_能转化成电能。同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”小红猜想：“可能跟磁场的方向有关。”小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关。”小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”图中是小明的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路小明将实验中观察到的现象记录在下表中次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做_时，导体中就会产生感应电流（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时