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文档简介
知识点一：长度单位,1、学生能够形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念，知道它们之间的关系。,2、能够用适当的测量工具量出有关物体或距离的长度，并会在某些情景下对物体或距离的长度进行简单的估计。,复习目标：,“长度单位”单元知识结构:,统一长度单位,典型错误,建议：,、强调线段的特点是：有两个端点的,可以测量出长短的。,、要求学生认真仔细读题，正确理解题目要求后再答题。,、通过多种方式帮助学生建立长度单位的正确表象。,“认识线段”教学尺度应如何把握？,基础关：,拓展关：,100以内的笔算加法和减法,1.列竖式笔算加法,个位和个位对齐，十位和十位对齐。先加个位，再加十位。个位相加是和的个位，十位相加是和的十位。个位上两个数相加满十，向十位进“1”，这叫进位。,2.列竖式笔算减法,先减个位，再减十位，个位相减是和的个位，十位相减是和的十位。如果个位不够减，从十位退“1”，相当于10，这叫“退位”。注意这时计算十位要减“1”。,3.连加连减和加减混合,用简便写法列竖式计算连加连减和加减混合。,知识点三：角的初步认识,复习目标：1、要求认识角和直角，知道角的各部分名称。2、会用三角板判断一个角是不是直角，并初步学会画角和直角。,“角的初步认识”单元知识结构:,典型错误,下面哪几个角是直角?,建议：,、引导学生会在几何中发现角或直角，并会用三角板判断直角。,、应尽量结合现实生活，引导学生观察周围实物的面上有什么样的角（对直角要进行判断），使学生经常注意到数学与生活的联系。,基础关：,应用关：,拓展关：,知识点四：表内乘法,1.乘法口诀,2.除了“一一得一”和每一横行里的最后一句，剩下的每一句口诀都可以用来表示两道乘法式子。,知识点五：观察物体,复习目标：学生通过观察、操作等活动，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识镜面对称现象和轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。,从不同位置观察物体,前面（正面）,上面,侧面,“观察物体”单元知识结构:,基础关：,拓展关：,知识点六：数学广角,复习目标：,1、通过观察、猜测、实验等活动，学生能找出最简单的事物的排列数和组合数。2初步培养学生有顺序地、全面
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