新人教版九年级物理全册：10.2“串、并联电路中的特点”知识归纳练习题

新人教版九年级物理全册：10.2“串、并联电路中的特点”知识归纳练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）A灯泡L2短路B灯泡L2断路C灯泡L1断路D两个灯泡都断路2 . （来源）（整合）人教版初中物理九年级全册第19章第2节家庭电路中电流过大的原因同步测试题在下列现象中：插座中的两个线头相碰；开关中的两个线头相碰；电路中增加了大功率用电器；户外输电线绝缘皮损坏，可能引起家中保险丝断的是（ ）A只有B只有C只有D只有3 . 如图,R1R2,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向左滑动,电压表V1示数变化量的绝对值为U1,电压表V2示数变化量的绝对值为U2,滑动变阻器R两端电压变化量的绝对值为U3,下列说法正确的是AV1示数变小,V2示数变大BV1示数变大,U1U2CV2示数不变,U1=U3DV2示数变大,U1U34 . 如图所示，电源的电压为U，A为理想电流表，V1和V2为理想电压表，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，那么，当闭合开关S后，下列说法中正确的是A当滑动变阻器R2的阻值不变时，V1的示数与A的示数之比等于R2B当滑动变阻器R2的阻值不变时，V2的示数与A的示数之比等于R1C当滑动变阻器R2的阻值增大时，V2示数的变化量A示数的变化量的绝对值之比等于R2D当滑动变阻器R2的阻值减小时，V1示数的变化量A示数的变化量的绝对值之比等于R15 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作过了一会儿，灯L熄灭，有一个电表示数变大，另一个电表示数变小则下列判断正确的是（ ）A电阻R短路B灯L断路C灯L短路D电阻R断路6 . 如图所示，若把图中的电流表和电压表的位置互换一下，则A电流表被烧坏B电压表被烧坏C灯泡被烧坏D灯泡不亮7 . 如图所示是小李同学研究并联电路电流特点的电路图。当开关S闭合时，电流表A1无示数，电流表A2有正常示数；如果把两灯互换，闭合开关S后，两电流表均有正常示数。则该电路中存在的故障是（ ）AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路8 . 小明同学用如图所示的电路做实验时，发现电路出现了故障。如果只有L1或L2其中一处出现电路故障，那么，以下分析中正确的是A若电流表无示数，电压表有示数，那么L1短路B若电流表无示数，电压表无示数，那么L2断路C若电流表有示数，电压表有示数，那么L1断路D若电流表有示数，电压表无示数，那么L2短路9 . 如图所示电路中，闭合电键后，发现电流表指针有偏转，灯不亮，电压表无示数，则电路故障可能是A断路B短路C短路D断路10 . （2017营口卷）如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，则该电路的故障是（ ）AL1断路BL2断路CL1短路DL2短路11 . 电工在断开开关时，取下灯泡，用试电笔测试灯头里面的两根导线L发现其中有一根导线使氖管发光，这种情况是否正常？原因是什么？（ ）A此现象正常，因为两根线一根是火线，另一根是零线B此现象正常，因为开关断开的那根线不能使氖管发光C此现象不正常，因为没接灯泡时，两根线都应使氖管发光D此现象不正常，因为开关接零线了，断开开关时没能使灯头脱离火线12 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S 时电路正常工作，一段时间后，发现两个电表的示数都变大则出现这种故障的可能原因是AR1短路BR2断路CR2短路DR1断路13 . 直接测量消耗的电能的多少可以用（ ）A电能表B电压表C电流表D电阻表14 . 如图所示，电流表A1和A2的示数之比为51，则R1和R2的阻值之比为A14B51C15D4115 . 如所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是A电流表示数增大，电压表示数增大B电流表示数减小，电压表示数增大C电流表示数不变，电压表示数不变D电流表示数减小，电压表示数不变二、填空题16 . 如图所示，是某同学做实验时连接的实物电路，图中1、2、3、4是接线柱，a、b、c、d是导线该同学发现电路连接存在错误，他拆掉一根导线，使电路连接正确，则此时两灯连接的方式为_（选填“串联”或“并联”）若要使原电路中的两灯并联，他的做法是_17 . 已知定值电阻R1=3，R2=5，把它们串联后接入电路，那么，串联后它们的总电阻R=_，通过R1与R2的电流之比I1：I2=_。18 . 如图所示的实物图，闭合开关S，灯泡L1与L2的连接方式是_，通过两只灯泡的电流_（选填“一定”、“可能”或“肯定不”）相等。19 . 一种节日小彩灯是由20只小灯泡串联而成的，如果电源插头处的电流是200mA，则通过第20只小灯泡的电流为_A；如果其中一只小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡_（填“能”或“不能”）发光20 . 把标有“6V，3W”和“6V， 6W”的两盏电灯串联后接入电路中，如果让其中一盏灯正常发光，另一盏灯的实际功率不超过额定功率，则该电路中的电流为_A，电路两端的电压应为_V，两灯消耗的实际总功率为_W。（假设灯丝电阻不随温度变化）21 . 某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合时，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为_当他将开关断开后电压表的示数为_22 . 一条马路上共有220盏照明灯，则每盏灯两端的电压为_V23 . 如图所示电路中，电源电压U=4.5V，且保持不变，定值电阻R1=5，滑动变阻器R2的规格为“15，0.5A”，电流表量程为00.6A，电压表量程为03V，为保护电路元件，R2接入电路的阻值范围是_24 . 如图所示，电源电压为6V，电路中的三只灯泡相同，当开关S闭合时，电压表的读数为_V；当开关S断开时，电压表的读数为_V25 . 如图是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中 A 是吹风机，B是电热丝将插头插入插座，若只闭合开关 S1，电吹风吹出的是_风；当开关 S1、S2同时闭合，电吹风吹出的是_风，此时吹风机和电热丝是_联三、实验题26 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为 3 V，小灯泡额定电压为 2.5 V，小灯泡电阻约为 10 。(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完善(要求滑片向左移动时灯泡变暗)。（_）(2)小泉同学连接好最后一根导线后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是:_（写出一种可能性即可）(3)故障排除后，小泉同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某点，电压表的示数如图乙所示，为_V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片向_(选填“左”或“右”)端移动，使电压表示数为2.5V。(4)他又移动滑片，记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的 I-U 图像，根据图像信息可以计算出小灯泡的额定功率是_W。(5)小灯泡正常工作时的电阻为_(结果保留一位小数)；小泉同学发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是_。(6)在该实验后把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究_(选填“A”或“B”)的关系。A电流与电阻B电流与电压27 . 在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图。（1）用笔画线代替导线，将实物连接完整_（要求：滑片向右移动，电流表示数变大；连线不允许交叉）。（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因是：_。（3）实验时，首先接入的是5电阻，当滑片移动到位置M时，电流表示数为0.4A；接下来断开开关，将5换为10的电阻，并将滑片移至阻值最大的地方，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_V时，记下电流表示数，此时滑片的位置在M点的_（选填“左”或“右”）侧。（4）换用其它电阻进行多次实验，得到多组数据如表，通过分析数据，能得到的实验结论是：_。四、计算题28 . (8分)在如图所示的电路中,电源电压保持不变，R0是阻值为8的定值电阻，小灯泡L上标有“6V 3.6W”字样。当单刀双掷开关S接1，滑动变阻器的滑片P位于b端时，定值电阻R0在1min内消耗的电能为750J。不考虑温度对灯丝电阻的的影响。求小灯泡L的电阻；求电源电压；当单刀双掷开关S接2，移动滑动变阻器的滑片P在某一位置时.小灯泡的电功率为1.6W，求此时滑动变阻器的电功率。29 . 在如图所示的路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为10欧，闭合电键S，两电流表的示数分别为0.9安和0.6安. （1）求电源电压U （2）求通过电阻R2的电流I2.（3）现用电阻R0替换电阻R1、R2中的一个,替换前后,只有一个电流表的示数变化了0.1安，另一个电流表示数不变求电阻R的阻值五、简答题30 . 在图中，甲是