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九年级物理第十五章 电能与电功率期末复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 电能表的表盘如图所示,关于电能表下列说法正确的是( )A“50 Hz”表示这个电能表在50 Hz的交流电路中使用B“10(20)A”表示通过这个电能表的标定电流是20 AC“10(20)A”表示允许通过这个电能表的最大电流是10 AD“600 revs/(kWh) ”表示电能表上的转盘转过1转消耗的电能是600 kWh2 . 如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向右移动时A电压表的示数变大B电流表的示数变大CR2的电功率变大D电路总功率变小3 . 电功率的国际单位是A千瓦B千瓦时C焦耳D瓦4 . 下列说法正确的是( )A电流是正电荷定向移动形成的B1度电可使“ 220V 100W ”电烙铁正常工作10小时C同一电路中有两个灯泡,如果通过它们电流相等,则这两个灯泡是串联D同一电路中有两个灯泡,如果它们两端的电压相等,则这两个灯泡是并联5 . 物理兴趣小组的同学用几个完全相同的灯泡,设计了如图所示三种电路,电源电压相同且保持不变,则有关电路消耗的总功率说法正确的是( )A甲电路消耗的总功率最大,乙电路消耗的总功率最小B甲电路消耗的总功率最小,丙电路消耗的总功率最大C甲、乙两种电路消耗的总功率相等D三种情况电路消耗的总功率都相等6 . 下列说法中,正确的是( )A电流通过导体消耗的电能越多,电功率越大B电功率小的用电器消耗的电能少C千瓦时是电功率的单位D1s内电流通过用电器做功越多,电功率越大7 . 如图为甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌,下列说法中正确的是( )A乙灯工作时一定比甲灯亮B乙灯的灯丝比甲灯的粗C两灯正常工作时的电阻与不发光时的电阻一样大D两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能一定多8 . 如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置,电阻R与金属滑片P构成一个滑动变阻器,金属滑片P是杠杆的一端下列说法正确的是A该电路中油量表既可以用电流表也可以用电压表改装B油面升高,滑动变阻器接入电路中的电阻减小CR0和R在电路中是并联的D电路中的电流越小,油量表指示油面的高度值越大9 . 两个相同的容器分别装入质量和初温都相同的A、B两种液体,在相同的加热条件下吸热升温的图像如图所示,由图像可知,A、B的比热容C1、C2的大小关系是( )AC1C2BC1C2CC1 = C2D以上都有可能10 . 小明在一次野炊活动中,将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸(可看做导体)接在干电池正负两极上,如图所示,锡箔纸较窄处最先燃烧这是因为与长度相同的锡箔纸较宽处相比,较窄处( )A电阻较大B电流较大C电压较小D电功率较小11 . 下列说法与物理史实相符的是( )A电磁感应现象是奥斯特首先发现的B电流周围存在磁场的现象是法拉第首先发现的C电流、电压、电阻三者之间的关系是伏特首先研究得出的D电流热效应的规律是焦耳首先发现的二、多选题12 . 如图所示,欣欣同学用左右手沿水平方向同时在一弹簧测力计的两端分别施加8N的力并使其保持静止状态,下列说法正确的是(弹簧测力计的量程为10N,指针位置未画出)A弹簧测力计此时没有示数B弹簧测力计的示数为8NC弹簧所受的拉力为16ND如果两边的力同时变为4N,测力计仍会保持静止三、填空题13 . 小明同学家的电能表如图所示,则小明家已消耗的电能为_,小明发现他家只使用一只电水壸(其他用电器关闭)时,观察到电能表转盘3min转过100转,电水壸工作时的实际电功率为_W,从表盘信息可知,他家接入的电器功率不能超过_W。14 . 学习了电能表的相关知识后,小华想验证他家电能表表盘上标注的一些参数是否准确,于是他将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中,当该用电器正常工作5min后,电能表的转盘正好转了110转,则该用电器的电功率是_W,这段时间内消耗的电能是_J,则该电能表每千瓦时的实际转数应是_r/kWh。15 . 如图所示,电能表的示数是_kWh。16 . 小明家的电能表如图所示t此时示数为_KWh,他家使用用电器的总功率不能超过_W。当只有电吹风机工作时,电能表的转盘在3min内转15转,则电吹风的功率是_W。17 . 如图所示是一种油汀式电暖气,这种电暖气里的工作物质是油而不是水,其优点之一是油的_较小,电暖气是利用电流的_效应工作。下面几个例子中属于利用电热的是_(选填序号即可):电饭煲LED灯电脑里的微型电扇电视机后面的孔隙养鸡场的电热孵化器。18 . 小华同学将直流电动机接入不同电压的电路中所得结果如表所示,那么这台电动机线圈的电阻为_,当电动机正常工作时间为t时,电能转化为机械能为_。电动机电压电动机电流电动机工作状态U1I1不转动U2I2正常工作19 . 电炉丝烧得发红,而跟电炉丝相连的导线却不怎么热,这是因为在_一定时,电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成_比。20 . 小明在家开着空调看电视,妈妈打开电饭锅做饭时,家里的空气开关“跳闸”了,原因可能是_;小明想知道此电饭锅的额定功率有多大(额定电压220V),他只把电饭锅接入电路中,观察到他家电能表表盘在60s内转过了150转,则该电饭锅的额定功率为_W;若做饭前电能表示数(如图所示),则该电饭锅正常工作1h后,电能表的示数为_kWh. 21 . 在日常生活中,用电器在一段时间内消耗的电能可以用电能表测出,电能表表盘上有几个重要参数:(1)“220V,10A”中“220V”表示_;“10A”表示_;它可以用在最大功率为_的家庭电路中。若电路中已经接入220V40W的灯泡30盏,还能接入220V60W的灯泡_盏。(2)“3000转/kWh”是指每消耗1kWh的电能,电能表的转盘转_转;若接入一个用电器,转盘在1分钟内转了30转,共消耗_kWh电,该用电器的功率为_W。22 . 在探究电流做功与哪些因素有关的实验中(如图所示),二个相同的瓶中装了质量相同的煤油,这样就可以利用煤油升高的温度来间接表示有多少电能转化为_能二个瓶子中的电阻丝是_(选填“串联”或“并联”)电路,这样做可以保持二瓶的_一致这是用来研究电流所做的功跟_(选填“电流”或“电压”)的关系的,这种研究方法通常叫做_实验的结果表明,相同时间内电压大的那瓶煤油温度升高的多,说明电流做功跟_有关四、实验题23 . 同学们在实验室探究“影响电阻大小的因素”,他们找出a、b、c、d四根不同的电阻丝,比较发现:a与b只有长度不同;a与c只有横截面积不同;a与d只有材料不同。实验方案有如下两种:(1)方案一:如图甲所示,将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间,测出电路中的电流。电流表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越_。(2)方案二:如图乙所示,将电阻丝a、b、c、d串联在电路中,用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越_。(3)小丽提出:还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系。她将整条电阻丝a接入电路,将夹子N固定在B端,夹子M从A端逐渐滑向B端,发现电流表示数逐渐增大。说明:其他条件一定时,电阻丝越短,电阻越_。(4)小丽又补充到,还可以在图丙电路中串联一个灯泡,一方面灯泡亮度可以反映电流大小,另一方面,灯泡还可以起到_的作用,用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做_,下列实例研究方法与此相同的是_。A探究电流与电压、电阻的关系B研究电流时,将电流和水流进行类比C研究光的传播时,引入“光线”D扩散现象表明分子在不停地做无规则运动(5)接下来,小明和小丽又做了如下实验:将整条电阻丝a接入图丙电路后,闭合开关,然后用酒精灯给电阻丝加热,发现电流表示数逐渐减小,说明_也是影响导体电阻大小的因素。24 . 采用如图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U形管的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。如图甲所示,两个透明容器中封闭着等量的空气,将两个容器中的电阻丝R1和R2串联接到电源两端,将容器外部的电阻丝R3和R2并联:(1)图甲的装置是探究电流通过导体产生的热量与_的关系,通电一段时间_(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。电阻丝R3的作用是使通过电阻丝R1和R2的电流_;(选填“相等”“不等”)(2)如图乙所示,某小组在实验中观察到左侧U型管中液面很快出现高度差,右侧U型管中液面高度差为零,原因是电阻丝_断路;(3)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟_的关系,一段时间后电阻丝产生的热量_(选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”)多。25 . 在“测定小灯泡的额定功率”实验中,小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为约为6V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 1.5 A”的滑动变阻器,小灯泡的额定功率小于2 W,设计的电路如图甲所示的电路.(1) 实验原理_;(2)请用铅笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整_;(3)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大电路连接无误,接下来应进行的操作是 _,_ ;A更换电池或小灯泡B检查电路是否短路C移动滑动变阻器滑片至最大值位置D断开电路开关(4)在实验中,若电压表示数为2 V,为了使灯两端电压达到3.8 V, 必须将滑片向_(左/右)调节;当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙,则灯泡的额定功率为_W;26 . 小明用两节干电池测小灯泡的功率,电路如图甲所示,小灯泡额定电压为2.5V,滑动变阻器规格为“20 2A”。(1)在图甲中,用笔画线代替导线将电路连接完整。(_)(2)连接电路时,开关必须_,滑动变阻器的滑片应移到阻
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