九年级物理全册第十八章　电能从哪里来单元测试题

九年级物理全册第十八章电能从哪里来单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关注创新实验如图甲所示，在纸片上粘着一个线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测出微小电流的仪器示波器上，线圈置于磁铁的磁极附近，当对着线圈大声说话时，示波器上出现了与声音变化相对应的图形如图乙所示，仍用图甲的实验装置，在纸片上撒少许碎纸屑将线圈的两根引线与电池的两极瞬间接触，仔细观察，粘着线圈的纸片发生了振动对于这两个实验，下列说法正确的是（ ）A图甲表示的是电话的听筒，它是利用磁场对电流的作用来工作的B图甲表示的是电话的话筒，它工作时将机械能转化为电能C图乙表示的是电话的听筒，它是利用电磁感应原理来工作的D图乙表示的是电话的话筒，它工作时将电能转化为机械能2 . 电工站在干燥的椅子上检修电路，下列情况中肯定不安全的是A一手接触到火线B两只手都接触到火线C一只手接触火线，另一只手接触到水泥墙壁D一只手接触零线，另一只手接触到水泥墙壁3 . 下列说法错误的是（ ）A电铃是利用电流的磁效应来工作的B发电机工作时将机械能转化为电能C奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场D电动机是利用电磁感应现象来工作的4 . 如图所示四个实验现象中，揭示了电动机原理的是ABCD5 . 酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢!如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是（ ）A水果的作用是给电路提供电压B此时电路中有电荷在发生定向移动C水果中储存的是电能D把水果串联起来可以提高电压6 . 关于电路，下列说法中不正确的是（ ）A电源是提供电能的装置B在电源外部，电流从电源的正极流向负极C用电器是将其他形式的能转化为电能的装置D电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流7 . 在下列实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是ABCD8 . 如图所示为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的强弱变化的磁场转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。以下四个选项中与磁异探测器的工作原理相同的是（ ）A磁悬浮列车B电磁继电器C手机无线充电D电风扇9 . 以下设备的工作原理与发电机的工作原理相同的是（ ）A话筒B喇叭C电子挂钟D电流表10 . 如图所示是简易“电动火车”的示意图，把一个干电池两端吸有短小圆柱形强磁铁的“结合体”，放入很长的固定在水平桌面的螺旋线圈内，干电池和强磁铁的“结合体”就会在螺旋线圈内运动。关于简易“电动火车”的说法有：线圈可以用漆包线绕成，确保各处绝缘；强磁铁与线圈在任何位置都应保持良好接触；“结合体”受到磁场力的作用；“结合体”受到电源产生的电力.其中正确的是（ ）ABCD11 . 以下与实际情况相符的是A我国照明电路的电压是110VB人体的安全电压是36VC一盏白炽灯的额定电流约为0.2AD我国交流电的频率是50Hz，1s钟内电流方向改变10次12 . 如图所示，是一种自行车前轮的结构图，行驶中，磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转（即相当于通电导体在磁场中受力运动），产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程下列能说明其原理的是图（ ）ABCD二、填空题13 . 从能量转化的观点看，电灯发光是把电能转化为_能和_能，水果电池是把_能转化为_能电动机工作是把电能转化为_能14 . 科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程丹麦物理学家_首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系1821年，世界上第一台电动机雏形由英国科学家法拉第完成，其工作原理是_15 . 如图所示是太阳能路灯，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.1107J，这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作50h，则该路灯消耗的电能为，该太阳能路灯的转化效率为%16 . 如图所示，在一绝缘棒下部用导线悬挂金属棒AB，AB置于马蹄形磁铁内，当通以图示方向的电流时，磁场对通电导线_(填“有”或“无”)力的作用若此时看到AB棒向右侧摆动，仅改变电流方向时可看到AB棒向_(填“左”或“右”)侧摆动；若仅将磁铁翻转，可看到AB棒向_(填“左”或“右”)侧摆动这一现象说明，通电导线受到磁场作用的力的方向与_方向和_方向有关17 . 某电热壶的电阻为40（假定恒定不变），工作时电流为5A。一标准大气压下，用该电热水壶将0.5kg的水从20加热至100，最少需要吸收热量_J，电热水壶至少要工作_s。三、实验题18 . 在“研究磁场对电流的作用”实验中：(1)利用如图甲所示的装置进行实验时，应在“a”“b”之间接入_，根据该原理可制成_。(2)若要继续研究“导体受力的大小与电流大小的关系”，可在上述图甲电路中再串联一个_。改变电流大小后，根据_可初步判断受力的大小是否发生改变。(3)乙、丙两图中，图_中线圈恰好处于平衡位置，另一图中线圈左右两边所受力不满足二力平衡条件是因为这两个力_。(4)图丁中的线圈可以持续转动，是因为它加装了_，该装置能在线圈_(选填“刚转到”“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。19 . 如图所示是研究磁产生电的实验装置。(1)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件：一是开关闭合；二是_。(2)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表。慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是_ (选填“交流电”或“直流电”)。快速摇动手柄,发现灯泡发光,则此过程中_能转化成电能。20 . 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向和开关的通与断步骤一：导体ab