沈阳市2020版物理八年级上册第一章《机械运动》单元练习题A卷

沈阳市2020版物理八年级上册第一章机械运动单元练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，将系在细线下的小球由A点静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，不考虑空气阻力对小球的影响，下列说法正确的是A小球运动的过程中受力平衡B摆到B点时小球的惯性最大C小球摆到B点时细绳断裂，小球将做匀速直线运动D小球摆到C点时所受外力消失，小球将静止2 . 在运动场上常见到这样一些场景,其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是 （ ）A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来B跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面C投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动D跳远运动员要助跑一段距离才起跳3 . 如图是辽宁篮球队主力郭艾伦投篮时的场景，以下说法正确的是（ ）A郭艾伦站在领奖台上静止不动时，他对台面的压力与台面对他的支持力是一对平衡力B篮球离开手后，继续向前运动是因为篮球受到惯性的作用C篮球飞向篮板时，篮板相对于篮球是静止的D将篮球举过头顶的过程中，人对篮球做了功4 . 下列关于运动和力的说法正确的是A受平衡力作用的物体一定处于静止状态B运动的物体一定受到力的作用C一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用5 . 图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是A瓶盖上刻有纹线B车轮上安装防滑链C打球时用力握紧球拍D给车轴中加润滑油6 . 一个大人用100N的力拉住一个小孩，则（ ）A小孩用60N的力拉住大人B小孩用70N的力拉住大人C小孩给大人的拉力为50ND小孩给大人的拉力为100N7 . 下列关于惯性的说法正确的是A太空中的宇航员不具有惯性B足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小C跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩D汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害二、填空题8 . 如图所示,是长安汽车研究院的工程师开发的自动驾驶汽车,并完成了重庆到北京全程高速自动驾驶,这次体验路线长达2000公里,一路从重庆经西安到达北京,车的四周都装有高清的摄像头和高灵敏度的雷达,及时接受周围的路况信息,请根据你所学的物理知识,写出一条与物理有关的信息,并说出涉及的物理知识。示例:物理信息:轮胎表面上有凹槽。物理知识:通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。作答:物理信息:_物理知识:_9 . 在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的科学家是_，他提出了力是_物体运动状态的原因，这一结论为牛顿第一定律的得出奠定了坚实的基础。10 . 宇宙飞船进入轨道，飞船内的宇航员几乎处于完全失重状态，宇航员的惯性大小与进入太空前相比_（填“不变”、“增大”或“减小”）。11 . 足球比赛中，运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出去，这说明力可以改变物体的_。被顶出去的是球在空中飞行时，其受到_（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。12 . 如图所示，用F=8N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为6N，则物块B所受摩擦力的大小为_，方向向_（选填“左”或“右”）。13 . 用10N的拉力水平作用在质量是100kg的物体上，使物体沿水平方向向右移动了10m，此过程中重力对物体做功是_J；如果物体的运动是匀速直线运动，这时它受到的摩擦力大小是_N，当水平拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。14 . 叠放在一起的A、B两物体置于水平桌面上，现用水平向右、大小为的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲所示），此时物体A受到地面的摩擦力为F1，受到B物体的摩擦力为_N。改用大小为水平外力F2作用在B物体上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到物体B的摩擦力为_N，方向为_。三、实验题15 . （1）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是探究_（2）图乙为是了探究阻力对物体运动的影响，为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中木板表面分别铺上毛巾，木板，玻璃的目的是为了改变_实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_（填“远”或“近”）由实验现象推理得出：假如运动的小车不受阻力，小车将保持_状态16 . 在“探究二力平衡的条件”（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_（2）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_（3）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_17 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力 ，左右两个滑轮_（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；图b探究方案中研究对象是_。（2）小明选择了图a所示探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响。（3）小明在图a所示探究方案中，为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是：_。（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_、 _四、计算题18 . 做俯卧撑运动的人可视为杠杆如图所示，一同学质量50Kg，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升04m在某次测试中，他1min内完成20次俯卧撑求：（1）同学的体重（2）将身体匀速撑起，地面对双手的支持力（3）该同学在1min内的平均功率19 . 张师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图所示），便立即把车开过了桥，已知汽车自身所受重力为，求：（1）张师傅的汽车的质量；（2）除车重外，所载货物和人的重力不超过多少N？五、作图题20 .