物理人教版初中三年级上册 第4节 变阻器 -2

滑动变阻器,结构原理符号作用使用方法其他变阻器,知识梳理,通过改变接入电路中电阻线的长度从而去改变电阻的大小,通过改变电路中的电阻，从而改变,电流,调节电压，保护电路（用电器）,1.要串联在电路中;2.“一上一下”;3.使用前观察铭牌和将滑片放在阻值最大位置处.,2.典例剖析,例1.电阻R和滑动变阻器组成电路，此电路有发生短路的可能吗？如果有，请你具体指出来，其带来的危害；当滑片从a端移至b端的过程中，电流表A1的示数将，电流表A的示数将。（选填“变大”、“不变”或“变小”）,关键：关注短路现象，找准滑动变阻器接入电路的那部分，移动划片P后，定接入的长度的变化；一条支路与另一条支路并联，一条支路的变化对另一条支路的物理量都无影响。,当滑片P移至a端,表和电源被烧坏,不变,变小,2.典例剖析,例2请你根据要求先将如图所示的实物元件用笔画线代替导线连接起来；后在右边画出与其对应的电路图。温馨提示：(连接时导线请勿交叉，画图时要横平竖直)。其要求：开关S同时控制灯L1、L2，滑动变阻器改变灯L1的电流、电流表测量L2的电流，电压表测L2两端的电压。,关键：根据题意明确电路的连接方式，若是并联，弄清有几条支路，每条支路共有哪些原件，干路上有哪些元件；在根据电流从电源的正极流出回到负极连接电路。,练,1.小刚查询资料列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20时的电阻值。,根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用。,铝线,锰铜丝,2关于滑动变阻器的使用，下列说法错误的是（）A应先观察滑动变阻器上标的最大电阻值和允许通过的最大电流值B在闭合开关前，还应将滑片置于连入电阻最大的位置C通过滑动变阻器的电流不能超过它铭牌上所标的电流值D滑动变阻器连入电路中的阻值大小与通过它的电流方向有关,练,D,3如图所示的电路，小明想用此电路来区分铅笔芯与塑料尺哪个是导体，哪个是绝缘体。当闭合开关后，在金属夹A、B间分别接入铅笔芯或塑料尺，观察小灯泡是否发光，若小灯泡能够发光，则此时金属夹A、B间接入的应是；,练,实际上这样就制成了一个简易的滑动变阻器，若金属夹A不动，使金属夹B在接入的导体上向左移动，那么小灯泡的亮度将（选填：“变亮”、或“变暗”）。,铅笔芯,变亮,4如图所示是大型电子地磅的电路图，当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻，电流表的示数。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量。,练,变小,变大,练,1如图所示的电路中，将滑动变阻器接入电路的M、N两点，并用滑动变阻器调节小灯泡的亮度。若要求滑片P向右端滑动时小灯泡逐渐变暗，下列接法正确的是（）AM接A，N接BBM接A，N接DCM接C，N接BDM接C，N接D,B,练,2一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻接触点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S。通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，风力越大，接入电路中的电阻越，小灯泡越。所以，观察小灯泡的亮度可以粗略地反映风力的大小，若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是。,变阻器,小,亮,在电路中串联一个电流表,练,3在用电流表、电压表测电流和电压，滑动变阻器改变小灯泡的亮度实验中。（1）此实验室中的滑动变阻器铭牌上标有“202A”字样，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，正确的共有种接法；“20”指的是接线柱间的电阻值，“2A”指的是。,（2）他已连接的部分电路如图所示，请你用笔画线代表导线，将电路连接完整，使滑动变阻器的滑片P向右端移动时，灯泡变亮。,4,允许通过的最大电流为2A,下方两