八年级物理第八章《力和运动》单元测试题

八年级物理第八章力和运动单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰.她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏,扶栏未动,她却远离扶栏而去.她离开扶栏后,并没有用力蹬冰面,仍能滑很远.这一过程不能说明的物理现象是A力的作用是相互的B物体的速度越大,惯性也越大C力是改变物体运动状态的原因D惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性2 . 下列说法中不正确的是（ ）A苹果熟了后会落向地面，说明互不接触的物体也可以产生力的作用B静止在桌面上的杯子处于受力平衡状态C离开手的纸飞机可以继续向前飞行是因为它受到了惯性的作用D在地上滚动的玻璃球的速度会慢慢变小，这是因为它受到了摩擦力的作用3 . 我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上则下列说法正确的是A物块乙所受的合力为10NB物块乙对物块甲的压力为15NC桌面受到物块甲的压力为15ND桌面对物块甲的支持力为35N4 . 下列说中正确的是（ ）A铅球运动员用力推出，在空中运动的铅球要继续受人的推力B功夫电影中，一名武林高手凭空挥出一掌，与敌人未接触就将对方击倒在地，这种功夫在现实中是存在的C停在公路上的汽车一定不受力D磁体吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁5 . 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是A瓶子处于静止状态，不具有惯性B手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C瓶子受到竖直向上的摩擦力D瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力6 . 下面哪种做法是为了减小摩擦？A在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹B下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子C用滚动摩擦代替滑动摩擦D增大压力和增大接触面之间的粗糙程度7 . 不仅揭示大气压的存在，而且测出了大气压强值的实验是A马德堡半球实验B托里拆利实验C伽利略实验D牛顿实验8 . 关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）A互相不接触的物体也能产生力的作用B力是物体对物体的作用C桌面上的水杯受到的支持力的施力物体是桌面D踢出去的足球受到脚和重力的作用9 . 图是“蹦极”的示意图，a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，b点是蹦极者速度最大的位置，c点是蹦极者下降的最低点则下列说法正确的是A蹦极者是靠惯性通过a点的，a点的合力最大B蹦极者在b点所受的合力最大C从a点到b点，蹦极者的动能转化为绳的弹性势能D从b点到c点，蹦极者的动能和重力势能转化为绳的弹性势能10 . 某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力 F的方向是ABCD11 . 笨重的箱子放在水平地而上，我们推不动它是因为A这物体的惯性很大B这物体受到的推力小于摩擦力C这物体受到的推力和摩擦力平衡D以上说法都不对12 . 如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是AL1L2L3BL1L2L3CL1L2L3DL1L2L3二、填空题13 . 如图所示，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力小车对木块的支持力与木块所受重力是一对_力；当小车突然停车时，木块将向_（选填“左”或“右”）倾倒14 . 有一个溢水杯，可装满400g的水，若用这瓶所装满酒精，则酒精的质量为_kg,若将72g密度为0.8g/cm3的木块放入酒精中，静止时溢出酒精的体积为_cm3。（酒=0.9103kg/m3）15 . 如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性_，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向_16 . 如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明_，但是这两个力的作用效果是不同的，前者使撑杆发生了形变，后者改变了运动员的_。17 . 抛出后的实心球在空中运动轨迹如图所示，小球由于_继续向前运动；当小球到达最高点时，假设小球一切外力消失，小球将_（静止/向下匀速直线运动/水平匀速直线运动）。18 . 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码为了使小卡片平衡，应该作用在卡片上的两个拉力的大小_，并通过调整_来改变拉力的大小当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是_，改进实验之后，为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时，则要进行的操作是：_（选择：改变两侧钩码的数量用剪刀将卡片剪开将卡片扭转一定角度后释放）19 . 踢出去的足球仍然能够继续滚动是因为足球具有_，当滚动的足球所受到的力全部消失时，足球将保持_（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。20 . 运输液体货物的槽车，液体上有气泡。如图所示，当车向右开动时，气泡将向_运动，这是因为_（选填“液体”、“气泡”）具有惯性导致的。21 . 力的作用效果：力不仅可以使物体发生_，还可以改变物体的_。22 . 星际探测仪，一经脱离地球引力范围，不需要发动机，也能够保持飞行，是因为星际探测仪具有（_）；进站的高铁列车，关闭发动机后，速度越来越慢，最后停下来，是由于阻力改变了物体的（_）状态。23 . 如图某人坐在一艘小船上，用手推了面前的另一艘小船，两船各自向后退去，试就这一现象说出相关的两条物理。（1）_（2）_24 . 小明用手握着一瓶重为5N的矿泉水静止在空中，如图所示。若手对矿泉水瓶握力为20N，则矿泉水瓶受到的摩擦力为_N，方向_；若使手的握力增大到25N，则矿泉水瓶受到的摩擦力大小_（选填“增大”“减小”或“不变”）。25 . 如图所示，物体重15N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F=40N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_N；减小压力，物体继续下滑，物体受到的摩擦力_（变大、变小或不变）三、实验题26 . 如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：(1)实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：_；(2)小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有3个，分别是_，_，_；(3)铺_表面最粗糙，而小车在_表面上滑行的距离最远；(4)从这个实验中得出的结论是_。27 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。老师指出乙组同学选择的器材更合理，其原因是_。（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了使探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是_。（4）丙组同学对本实验进行了改进，利用如图所示的装置，把小卡片两端的细绳绕过滑轮，并挂上钩码。实验中选择小卡片的目的是_（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。探究两个力的大小关系时应该观察细线两端所挂钩码的个数。本实验利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小有较小的差距。你认为形成差距的原因是_（答出一条即可）。28 . 利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素（1）某同学在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图乙所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计_（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小（2）实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，应选用第1组和第_组数据：比较第1组和第4组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小_（选填“有关”或“无关”）实验序号木块和砝码的总质量m（g）与木块接触面的材料弹簧测力计的FA示数（N）弹簧测力计的的FB示数（N）1200木板2.000.402200毛巾2.000.703300木板2.000.604200木板2.400.40四、计算题29 . 一书包重35N，其质量为多少？30 . 小英同学得到一边长为10cm，密度为0.7g/cm3的正方体木块