沈阳市2019-2020年度九年级（上）期末物理试题（调研测试）（II）卷

沈阳市2019-2020年度九年级（上）期末物理试题（调研测试）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明观察家中的感应式电能表（如图），下列说法正确的是（ ）A电能表的额定功率是2200WB电能表转盘每小时转过3000转C小明家已经消耗的电能为1070kWhD正常运行的最大电流为40A2 . 冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S1、S2，根据需要，当先闭合 S1时只有红灯L1发光，再闭合 S2时红灯 L1和白灯 L2均发光，并且要求在S1闭合前，即使先闭合 S2，白灯L2也不发光。下列电路中能够符合上述要求的是（ ）ABCD3 . 在图所示四种现象中，不是利用做功来改变物体内能的是（ ）A菜刀在砂轮上磨得发烫B烧水时水温升高C双手摩擦生热D铁线反复弯折处会发热4 . 下列关于分子热运动知识说法正确的是A阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩散现象B蓬松的棉花很容易被压缩，说明棉花分子间空隙很大C“破镜难圆”是因为玻璃的分子间引力小，破镜之间吸引不了，所以“难圆”D分子间引力和斥力是同时存在的5 . 在晚上用电高峰时，居民集中区用户的电灯没有正常发光时亮其原因主要是（ ）A用户电灯两端的电压变低了B供电干线上的电流变小了C用户电灯的电阻变小了D发电厂提供的电能变少了6 . 如图所示，小球沿光滑斜面从顶端滚至底端的过程中，小球的速度V、通过的距离S、机械能E和动能EK随时间t的变化图象中正确的是（ ）ABCD二、多选题7 . 如图是小灯泡L“3V 0.3A”和电阻R中电流随电压变化的图象由图象可知下列说法正确的是A电阻R的阻值为10B小灯泡L正常发光时的阻值为10C若将它们串联，通过R的电流为0.15A，则此时电源电压为4.5VD若将该小灯泡接在电压为2V的电源上，则此时灯的实际功率为 0.5W8 . 在如图所示的电路中，电源电压不变闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则A灯L可能变亮B灯L可能短路C电阻R可能断路D电阻R可能短路三、填空题9 . 电阻制动是高速动车组列车制动方式之一：在列车需要减速或停车时，停止给电机供电，同时将一电阻接入电机列车失去动力后，由于_，仍将继续前进，带动电动机转动，电阻发热此过程中，机械能最终转化成_能，电机实际上是_填“发电机”或“电动机”)10 . 如图所示，是同一物质在三种状态下的物理模型，物质在丙图时处于_状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做_（填物态变化名称），此过程_（选填“吸收”或“放出”）热量；若将底面磨平的2个丙图物质紧压在一起时，用很大的力也很难再把它们分开，这说明分子之间有_；若很远就能闻到丙图物质的香味，这种现象叫_11 . 我市大部分出租车已使用天然气来代替燃油。天然气是一种清洁燃料，它是_（选填“可再生”或“不可再生”）能源。某出租车在一段时间内消耗了 400g 天然气，若这些天然气完全燃烧，可放出热量_J。（天然气的热值为 4.4107J/kg）12 . 自然界中有两种电荷，分别是_和_，它们之间的相互作用是_。13 . 手机间是利用_波传递信号的，其信号的传播速度与光速_（填“相同”或“不相同”）能源是社会发展的宝贵资源，若将能源分为可再生能源和不可再生能源，则太阳能属于_能源14 . 在图所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是_联，当S2断开，S1、S3闭合时，灯_亮。四、实验题15 . 小雷想知道“灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A， 额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。（1）连接好电路，小雷闭合开关，发现L1仅发出极微弱的光，应将滑片P向_（左/右)端移动，使灯L1更亮一些。之后小雷又测出了灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：（2）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_。（3)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。（4）小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是此同学忽略了_对小灯电阻的影响；16 . 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流（2）请在图乙中移动一根导线，测量L2的电流在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_ （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论（只写表达式）_小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是：_17 . 某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。(1)实验时应将电流表、导线ab串联起来组成_回路。(2)该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是_(填字母标号)。A导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体B导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈C蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动D蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或斜向下运动E蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动(3)如图所示的实验装置中，将电流表换成_进行触接，还可以探究电动机的工作原理。五、计算题18 . 小明对家中的豆浆机收集了如下信息：如图甲是豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率P1=200W；R是加热电阻，额定功率P2=1100W。如图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息，请你根据信息解答以下问题。（1）豆浆机正常工作，打浆时的工作电流。（保留两位小数）（2）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能。（3）一次妈妈做豆浆时，小明对豆浆机的实际电功率产生怀疑，他用所学的知识和妈妈进行如下实验：关掉家里的所有用电器，只让豆浆机单独工作，豆浆机在加热过程中，他观察到家中的电子式电能表“220V，10A（40A）,1800imp/Kw.h”耗电指示灯1min闪烁了30imip(imip表示闪烁次数)。请你帮助小明计算豆浆机实际加热电功率，并分析产生这种情况的可能原因。19 . 如图所示，R1=10闭合开关S后，电压表V2的示数U=2.4V电流表A的示数I=0.4A求：电压表V1的示数和电阻R2的阻值六、作图题20 . 如图是家庭常用的一个插线板的示意图。在使用中会发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供