昆明市2020年（春秋版）九年级12月月考物理试题（II）卷

昆明市2020年（春秋版）九年级12月月考物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时A一定是电压表已损坏，应立即断开开关B可能是电流表与电源两极直接相连，应立即断开开关C可能是电压表发生了故障，而电流表既未接错也未损坏D可能是电流表与电压表接成了串联电路2 . 将两个不同规格的小灯泡L1和L2先后串联和并联接在相同电源的两端（电源电压恒定），如图甲、乙所示，闭合开关S，两灯均发光，假设灯丝阻值不随温度改变。下列说法中正确的是（ ）A图甲中通过L1、L2的电流一定相等B图乙中L1两端的电压与L2两端的电压一定相等C图甲中通过L1的电流大于图乙中通过L1的电流D图甲中L2两端的电压等于图乙中L2两端的电压3 . 如图所示是内燃机某冲程工作示意图，下列过程中的能量转化情况与些冲程相同的是（ ）A搓手取暖B锤打铁丝C钻木取火D燃放鞭炮4 . 关于电磁现象的判断错误的是A磁体都有指南北方向的性质，是由于受到地磁场的作用B用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电C用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性D给导线通电，其附近的小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场5 . 寒冷的冬天，小明观察到一些现象，下列分析正确的是A冰冻的衣服直接晾干是汽化现象B人们口中呼出的“白气”是汽化现象C早晨屋顶上的霜是凝华现象D河面结冰是凝华形成的6 . 下列说法中正确的是A当温度一定时，长度不等的两条镍铬合金导线，长度较长的导线电阻大B家庭电路中电视机、空调之间属于串联的，正常工作时通过的电流相同C家庭电路中电视机、空调之间属于并联的，正常工作时两端的电压相同D两个电功率不同的用电器，正常工作时电功率大的用电器做功一定多7 . 物理学的发展离不开物理学家的不懈探索和所取得的伟大成就，其中第一次用实验测出大气压值的物理学家是A牛顿B焦耳C托里拆利D瓦特二、填空题8 . 如图所示的是四冲程汽油机工作过程的_冲程，在这个冲程中，活塞向_运动，该冲程将_能转化为_能9 . 一只小灯泡正常发光时电压为8V，通过它的电流为0.4A，现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，应串联一个_的电阻。10 . 一根粗细均匀的电阻丝，其阻值为4，现将其等分为两段，再并联使用，则等效电阻是2_（判断对错）11 . 如图，电源电压恒定，定值电阻R2的阻值为10，滑动变阻器的滑片在某两点间滑动时，电流表的示数减小了 0.3A，那么电压表的示数是_（选填“增大”或“减小”）了_V. 12 . 阅读下面的材料，回答半导体材料是一类导电能力介于导体与绝缘体之间的电子材料，它的导电性并不好，但是通过将杂质加入纯质半导体材料中的方式可增加半导体的导电能力半导体中有两种载流子：电子和空穴掺入杂质从而增加电子数目的半导体称为N型半导体，掺入杂质增加空穴数目的半导体称为P型半导体半导体材料除了可以用于各种电子元器件以外，还可以用作制冷材料如图所示是一个半导体制冷单元的工作原理图，P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接，下端分别和铜片B连接后接到直流电源的两端，此时电路的电流方向是从N型半导体经A流向P型半导体，铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量反之，改变直流电源的正负极方向或N、P型半导体的位置，使电流方向从P型半导体经A流向N型半导体，这时，铜片A会向空气放出热量，铜片B会从空气吸收热量由于单个制冷单元制冷量很小，因此需要多个制冷单元同时工作才能满足实际需要半导体制冷不需要任何制冷剂，可连续工作，没有污染源，工作时没有振动、噪音，寿命长，安装容易，它既能制冷，又能加热目前我们常用的半导体制冷器有饮水机的制冷、半导体小型提包式冰箱等由于半导体制冷的能效比较低，一般在0.5左右，所以在大型空调中使用还需一段较长的时间请根据上述材料，回答下列问题：（1）P型半导体中的载流子是_；（选填“电子”或“空穴”）（2）由图可知，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜片A应置于电冰箱的_；（选填“箱内”或“箱外”）（3）若将图图中的P型半导体与N型半导体位置互换，其他条件不变，则铜片A将_（选填“吸热”或“放热”）；（4）半导体制冷的优点是_（写出一种即可）13 . 如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明导体的电阻与_有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做_。14 . 分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些现象来认识它如“满架蔷薇一院香”说明_；铅笔很难被拉断说明_15 . A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2， B导体的横截面积是5mm2， 则导体A的电阻_导体B的电阻三、实验题16 . 图甲是测量标有“2.5V”小灯泡电阻的实验。（1）用笔画线代替导线，把实物图连接完整_ 。（2）电路图连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数，原因是小灯泡_（选填“短路”、“断路”）。（3）更换小灯泡后，调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压逐次下调，测得数据如下表，第2次电压表的示数，如图乙所示，读出数据填入表中相应空白处_。（4）根据表中电压和电流数据计算出第2次的电阻值填入表中_ 。（5）分析表中数据，得出结论：灯丝电阻值随_降低而减小。17 . 小雷想知道“灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A， 额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。（1）连接好电路，小雷闭合开关，发现L1仅发出极微弱的光，应将滑片P向_（左/右)端移动，使灯L1更亮一些。之后小雷又测出了灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：（2）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_。（3)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。（4）小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是此同学忽略了_对小灯电阻的影响；18 . 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡、串联起来接到电源，如图所示：（1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中两点，两点及两点时，测得的数据是：，则故障可能是_（2）排除故障后实验正常进行，分别反电压表连在图中两点、两点及两点，观察电压表示数，并记录数据通过测量得到了三组实验数据如表：分析三组实验数据，可得出结论的表达式是_（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至、两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图所示：在测两端的电压时，只需将电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上；测总电压时，只需将电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定：他认为在进行操作时，会出现的问题是_；而在进行操作时，会出现的问题是_（4）学习滑动变阻器后，小明想利用滑动变阻器接入电路进行多次实验，设计了如图所示电路设计要求电压表测灯泡两端电压且滑动变阻器滑片向右移灯变亮，请在图中完成电路连接实物图_（导线不得交叉）19 . （1）小珠家的电能表如1图所示，它的读数为_kWh，此电能表允许连接用电器的最大总功率为_W。为测量某电暖器的实际功率，小珠将电暖器单独接入自家电路中，观察电能表，表盘在1min内转动了60r，则该电暖器的实际功率是_W。（2）小海同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时，采用如2图所示的实验装置，请观察甲、乙两图并回答下列问题：实验中，通过观察U形管中液面_的变化，来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。甲装置是用来研究通电时间相同时，电阻丝产生的热量与_的关系。用乙装置进行实验时，电阻R3的作用是使通过R1、R2的电流_（选填“相同”或“不相同”）。当家庭电路中的导线连接处接触不良时，该处电阻会增大，容易引发火灾。则图_（选填“甲”或“乙”）的实验结论可以用来解释这种现象。20 . 在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小红画出的电路图如图甲所示，她所用的电源电压为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样.（1）请你帮小红用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.(注意实物图与电路图对应);（_）（2）在闭合开关应该将滑动变阻器滑片移到_ (填“A”或“B”)端，这样做的目的是_;（3）小红接通电路后，发现电流表指针不偏转，电压表指针有明显的偏转，调节变阻器的滑片时也没有明显的变化，你认为电路中的故障是_（4）排除故障后，小红首先研究导体中的电流与电压的关系，那么他应该控制_保持不变，通过实验得到数据如表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_A，所用电阻R的阻值是_，根据表(一)的数据，可得出的结论是:_表(一)序号123电阻R/R电压U/V1.02.03.0电流I/A0.200.30（5）随后小红又研究电流与电阻的关系，她控制电阻两端的电压为1.5V进行实验：第一次将10电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；第二次将10电阻换成20电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”)移动，当观察到电压表示数为_ V时，记录电流表示数；第三次只换上一个30的新电阻后，无其它操作，直接读出电流表示数为_ A，无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表的示数始终大于1.5V，出现这一现象的原因可能是_（6）小红在探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行了创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图的电路图，进行实验连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为=0.15A和=0.28A;把定值电阻换成，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为_ A.该操作目的是_(填所选项字母)A.保持AB两点间电压不变A保持干路电流不变B保证和的电压相同记录此时电流表A2的示数；再把换成，重复上一步要进行实验；分析数据得出电流与电阻的关系四、计算题21 . 如图所示，电源电压可调，定值电阻R1的阻值为20，滑动变阻器 R2的规格为“5，3A”，灯泡L规格为“2.5V，1.25W”，且灯丝电阻不随温度变化。只闭合开关S，灯泡L恰好正常发光。（1）求灯泡正常发光时的电阻和此时的电源电压。（2）开关S、S1、S2都闭合，在电路中正确接入 A1、A2两个电流表，当变阻器连入电路的电阻恰为其最大阻值一半时，两电流表的示数分别如图乙、丙所示。请判断电流表在电路中的位置并计算此时的电源电压。22 . 如图所示电路，已知V的示数为12V，V1的示数为7V，V2的示数为9V，求L1、L2、L3两端电压各是多少？五、作图题23 . 如图所示是一个常用的插线板。插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压，开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯烧断，开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据上述说明，在图乙中画出开关、指示灯、插孔与电源线的连接方式。（_）24 . 在图甲空缺处画上电源或电压表的电路符号，使开关闭合后，两灯组成串联电路； 六、综合题25 . 专家提示：室内空气过于干燥，发病率会明显增加，室内最佳空气湿度值范围45%至50%如图所示是某家用空气加湿器的自动控制装置，R1是一个传感电阻（置于加湿器表面，和空气接触，用于探测空气的湿度），其阻值随湿度的变化关系如表所示加湿装置上标有“220V 44W”字样已知继电器线圈电阻R2为100左