人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期中联考生物试题D卷

人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期中联考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关生物学实验技能知识的叙述，正确的是（ ）A下降显微镜镜筒时，眼睛应该看着目镜B在做“观察蚯蚓的运动”实验时，必须经常用湿棉球擦拭蚯蚓的身体C在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚D制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是清水2 . 企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是（ ）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能影响生物D生物与环境相互影响3 . 下列各项中属于组织的是（ ）A一粒玉米B一个番茄C一片树叶D西瓜瓜瓤4 . 国库的粮食储存到一定年限后，不再出售的主要原因是（ ）A种子容易发霉会产生各种毒素B种子中的胚已经失去生命活力C种子被虫吃掉了大量的有机物D呼吸作用消耗了大量的有机物5 . 关于食物链的叙述，错误的是（ ）A一条食物链一般包括3-5个环节B食物链内的能量是单向流动，逐级递减的C一条食物链中含有生产者、消费者和分解者D一些不易分解的有毒物质会沿食物链不断积累6 . 下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（ ）A能量沿着食物链和食物网流动B细菌和真菌属分解者C阳光、空气和水都是其组成成分D阳光稻虫属于食物链7 . “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（ ）A生物的生活需要营养B生物能排出体内产生的废物C生物能进行呼吸D生物能生长8 . 同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量是一样的，下列说法不正确的是（ ）A分别表示细胞的生长和分裂B表示细胞的分裂和分化C表示细胞的分化D过程中，细胞内染色体数目不变9 . 蚯蚓活动过的地方土壤疏松，肥力强；柳树可以吸收二氧化硫等有毒气体。这些现象说明（ ）A环境影响生物B生物影响环境C生物依赖环境D生物适应环境10 . 如图表示甲、乙、丙、丁四个概念之间的关系，表中与之相符的是甲乙丙丁A植物蕨类植物苔藓植物葫芦藓B微生物真菌病毒细菌C脊椎动物哺乳动物鸟类蝙蝠D抗体抗原白细胞免疫AABBCCDD二、综合题11 . 下图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该食物网有_条食物链，写出图中最长的一条食物链_。（2）该生态系统中，鹰和蛇的关系是_。（3）该生态系统被难以分解的有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的生物是_。（4）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例总是相对稳定的，说明生态系统具有一定的_能力。12 . 图是动植物细胞模式图，根据图形回答问题。（1）属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是图_。（填写“甲”或“乙”）（2）和乙图相比，甲图中细胞特有的结构有A、_，E、_，F_。（3）动植物细胞都具有的结构是B、_，C、_，D_。（4）用稀碘液进行染色时，被染色最深的结构是_。三、实验探究题13 . 罗敏同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆，他想知道“蛆是从哪儿来的呢？”。请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助罗敏同学解开这个谜，探究这个问题。一、探究（实验材料：两个培养皿 两块大小相同的新鲜猪肉 纱布）（1）提出问题：_？（2）作出假设：_。（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B培养皿，A培养皿用_盖起来，B培养皿敞开，然后将两培养皿置于相同环境（有苍蝇）。连续几天进行观察、记录A、B两培养皿中猪肉的变化情况。（4）实施计划。（5）得出结论：_。（6）请指出以上实验成功的关键是设置了是 _。二 将上述实验写成100字左右的小论文。_14 . 随着气温的升高，买回来的猪肉容易变质。老师建议同学们设计一个实验方案，让猪肉保鲜时间较长，多数同学提出将鲜肉放在冰箱中就能延长保存时间。为了验证这一方法，其中一个实验小组的同学设计了如下实验：（1）他们提出的探究问题是_？（2）甲、乙两组实验中所涉及的变量是_，甲、乙两组鲜猪肉都用100克的原因是_。（3）鲜