语文六年级下人教版5.20《真理诞生于一百个问号之后》课件1(8)_第1页
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页脚,20.真理诞生于一百个问号之后,小学语文六年级下册,页脚,叶永烈，浙江温州人，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇，生于1940年8月30日，现职作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。曾先后创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。,科普小说小灵通漫游未来获全国第二届少年儿童文学创作一等奖，长篇童话哭鼻子大王(同名电影)获中国电影华表奖，电影红绿灯下(导演)获中国第三届电影百花奖，借尾巴获1982年全国优秀少儿读物奖，报告文学太阳底下最光辉的职业获1986年北京文学奖、梁实秋的梦获1988年中国潮报告文学奖、傅雷之死获第二届优秀报告文学奖等。,理解词语司空见惯：经常看到，不足为奇。追根求源：追溯事物发生的根源。敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。百思不得其解：百般思索也无法理解。百：多次；解：理解。打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约；著：明显。偶然：事理上不一定发生儿发生的。,课文主要内容课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。,最后把“？”拉直，变成“！”找到真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）这里的“？”是发现的问题，是不断的追问。“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,只要你见微知著，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约；著：明显。开头提出自己的观点，再用三个事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。科学发现的“偶然的机遇”只能给“有准备人”，而不会给懒汉，希望同学们也做这样“有准备的人”。,小练笔：仿写一段话虚心使人进步，骄傲使人落后,页脚,敏锐（）司空见惯（）无独有偶（）,敏感,成双成对,屡见不鲜,司空见惯（）,鲜为人知,页脚,追根溯源球真理锲而不舍的真知,真理诞生于一百个问号之后,洗澡水的旋涡石蕊纸的发现睡觉时眼珠的发现,提出观点真理诞
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