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文档简介

课题3制取氧气,学习指导,【学习指导一】用高锰酸钾制取氧气,自主预习,阅读书本第37页的有关内容，观察老师做实验2-5的相关实验完成下列填空：1.在实验室里，常用、的方法制取氧气。属于变化。2.高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解放出，同时还有和生成。反应文字表达式：。做这个实验需要的实验仪器如图2-14。左边是制取氧气的发生装置，它包括的实验器材有;右边是收集装置，它包括的实验器材有。,小组讨论,教师点拨,1.用排水法收集到的氧气较纯净但不干燥，用向上排空气法收集到的氧气干燥但不纯净。2.氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，看木条能否复燃。,跟踪练习,实验室制取氧气，不选用的药品是（）.高锰酸钾.过氧化氢.氯酸钾.空气,【学习指导二】用过氧化氢制取氧气,自主预习,1.观察过氧化氢溶液的颜色，状态。二氧化锰是体。2.过氧化氢的分解反应的文字表达式：。,小组讨论:,1.过氧化氢加热也可以分解产生氧气，实验室为什么不用加热的方式，而要用二氧化锰呢？加热过氧化氢溶液产生氧气的同时，也会产生较多的水蒸气。2.二氧化锰能放出氧气吗？加入后能制取更多的氧气吗？不能；也不能。3.二氧化锰是反应物吗？不是，它是催化剂，既不是反应物也不是生成物。,教师点拨:,跟踪练习:,用过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其后果是（）.不产生氧气.产生氧气的速率很慢.没有水生成.产生氧气的总质量减少,【学习指导三】催化剂,自主预习,阅读书本第39上方的第一段和第二段的有关内容，完成课本第38页的探究实验，并回答下列问题：1.在里能改变其他物质的化学反应，而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质叫做。催化剂在化学反应中所起的作用叫。2.催化剂的特点：“一变”。“二不变”。3.氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色固体，混合后经过加热可以得到。在反应中二氧化锰起的作用是。,小组讨论:,跟踪练习,科学探究是奇妙的过程，请你一起参与探究，并填写下列空白：1小松同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生。他想，水泥块能否也可作过氧化氢的催化剂呢？于是他捡回一些水泥块用蒸馏水浸泡、干燥，并进行以下探究。2【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。3实验验证4结论：5讨论反思：小方认为光凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究。实验步骤A准确称量水泥块的质量B完成实验二C待反应结束，将实实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，D对比反应前后水泥块的质量。分析如果水泥块化学反应前后质量不变，则说明水泥能作为过氧化氢的催化剂。但小华认为：要证明小松的猜想，上方的补充实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：探究：。,【学习指导四】分解反应和氧气的工业制法,自主预习:,小组讨论:,跟踪练习,下列反应属于分解反应的是（）点燃A
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