八年级物理第七章力与运动单元测试t题

八年级物理第七章力与运动单元测试t题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事例中，能避免惯性产生的危害的是A行驶中的车辆之间保持一定距离B让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来C远距离投篮D运动员跳远时要助跑一段距离2 . 用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为A手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡B手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D以上三种说法均不对3 . 如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列有关本实验的说法正确的是A本实验中因为有斜面，因此斜面下方的木板不一定要求水平放置B小车受到摩擦阻力依然能够向前运动，说明小车也受到惯性C本实验可以得出，运动小车所受的阻力越小，速度减小的越慢，向前滑行的距离越大D小车最终会停下来是因为小车不受力4 . 一个人用100N的力沿水平方向推着重300N的木箱在水平地面上沿直线匀速前进，则木箱在水平方向受到的合力为（ ）A100NB200NC0ND400N5 . 水平飞行的飞机在目标的正上方空投一个木箱（如图），则木箱落地时的位置A在目标处B在目标的前方C在目标的后方D无法确定6 . 近年来，车贴已经成为一种时尚下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是A新手上路保持车距B别嘀嘀越催越慢C夜间开车拒绝远光灯D堵车不堵心拒绝路怒7 . 正在运动的物体，如果将它受到的力全部撤去，它将A加速运动B减速运动C立即静止D做匀速直线运动8 . 如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是A王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用B张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用9 . 我县部分学校开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中错误的是（ ）A用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的B足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力C足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用D守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态10 . 如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法正确的是A第一次推时，甲受到地面的摩擦力向右B乙受到地面30N的摩擦力，方向向右C第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力，方向向左D第二次推时，墙壁受到80N的推力二、多选题11 . 图甲表示蹲踞式起跑，发令枪响后，运动员在水平方向对前、后两个起跑器的共同作用随时间变化的关系如图乙所示。在这次起跑过程中，运动员（ ）A反应时间约0.2sB惯性先增大后减小C身体各部分运动状态保持不变D身体各部分运动情况不完全相同12 . 下列事实中，属于物体运动状态改变的是A拉长的弹簧B跳伞运动员在空中匀速直线下降C正在进站的火车D运动员投出的标枪在空中前行13 . 在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是接触面毛巾棉布木板小车移动的距离s/cm18.326.898.2A三次实验让小车从斜面的同一高度滑下B在木板表面小车速度减小得最慢C实验表明，力是使物体运动的原因D实验中运用了逐渐逼近法14 . 为了做到“低碳环保、节约能源”，衡阳市新建了“公共自行车租赁系统”，为广大市民的出行，休闲提供了便利，如图所示是某公共自行车存放点，下列说法正确的是A下坡时自行车速度越来越大，是由于惯性越来越大B增大座垫面积能减小人对座垫的压力C自行车的飞轮上安装了滚动轴承是为了减小摩擦D自行车车把上的手闸是省力杠杆，刹车时可以省力15 . 如图所示，一木块位于粗糙斜面上，在力F作用下处于静止状态，F与斜面平行如果将力F撤去，可能出现的情况是（ ）A木块下滑B木块仍静止不动C木块受的摩擦力方向改变D木块受的摩擦力变为零三、填空题16 . 在今年中考体育实心球测试项目中，小刚两次投球用力大小相同，但第二次投掷的角度更合适，结果球投得更远，这说明力的作用效果不仅跟力的大小有关，还跟力的_有关，投出的实心球落地后还会继续运动一段距离，是由于_17 . 质量为60kg的小刚以4m/s的速度运动，质量为0.2kg的子弹以300m/s的速度飞行，则_的惯性更大（选填“小刚”或“子弹”）18 . 一列在平直轨道上运行的火车,若乘客突然觉得上身向运行方向倾斜,则这列火车正在_（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运行。此现象表明_（选填“火车”或“乘客”）具有惯性。19 . 滑板是一种时尚的运动项目。在水平地面上，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是_；此时若停止向后蹬地，由于_滑板还会继续向前运动一段距离。20 . 吊车以0.1m/s的速度将1104N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是_；若吊车改为以0.2m/s的速度使该重物匀速下落，则钢索对重物的拉力大小是_，方向是_。21 . 在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示数如图所示，根据_的知识，可知木块受到的滑动摩擦力是_N；如果在木块上再放一个砝码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将_。22 . 在光滑水平面上有一物体向右运动，当此物体持续受到一个沿水平向右的力的作用时，物体的速度将_（增大/减小/不变）；当撤去此力后，空气阻力不计，物体的速度将_（增大/减小/不变）四、实验题23 . 一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究(1)小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左F右，则木板的_侧更粗糙，实验时_（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板_侧更粗糙(2)小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是_小明知道后将上面的步骤A改进为：将弹簧的一端固定在_上，其他步骤不变就可以了(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线_（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_24 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：(1)分别让同一小车从同一斜面的同一位置_止下滑，目的是_。(2)小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做_运动。五、计算题25 . 如图所示，跳伞运动员在空中张开伞后以5米/秒的速度匀速直线下降，此时运动员和伞受到总的空气阻力f为784牛，求：（1）运动员