合肥市2019-2020年度八年级下学期第一次月考物理试题（II）卷

合肥市2019-2020年度八年级下学期第一次月考物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）ABCD2 . 某人到健身房进行健身运动，用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手臂的力量使用时：（1）绳子固定在A处，用手在B处用力FB拉绳子，使重物G匀速上升；（2）绳子固定在B处，用腿在A处用力FA拉绳子，使重物G匀速上升以下结论正确的是（不考虑滑轮重和摩擦）（ ）AFAFBBFAFBCFA=FBD条件不足，无法确定3 . 如图的四幅图中，要减小摩擦的是A自行车的车闸B拔河比赛C滚珠轴承D涂有防滑粉的手4 . 下列物体的重力接近20N的是（ ）A一个学生B一辆汽车C一支铅笔D一只公鸡5 . 对于下列情景涉及的物理知识，描述正确的是A建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的方向总是垂直地面向下的B宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时减少了C杂技演员站在钢丝上静止时，受到的支持力大小等于他受到的重力大小D汽车匀速转弯时，受到平衡力作用6 . 物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）A木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力B小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大C小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒D小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力7 . 图像是表示物理规律的一种重要方法，可以形象表达某些物理量之间的关系。如图所示的图像不能表示下列哪两个物理量间的关系（ ）A某物质的密度与质量B某物质的质量与体积C物体所受重力与质量D平直公路上匀速行驶汽车的路程与时间二、填空题8 . “实践十八号”卫星2017年7月2日由“长征五号”发射升空。当火箭升空时,以固定在火箭上的卫星为参照物,火箭是_的。9 . 组成物体的物质不同，它们的物理属性一般不同，在羽绒服、弹簧测力计、指南针、保险丝等物体中，利用弹性工作的是_，利用磁性工作的是_。10 . 如图光滑的水平面上叠放着甲、乙两物体，用5 N的水平拉力F拉动物体乙，恰能使乙做匀速直线运动，则甲物体所受的摩擦力为_N，方向_11 . 用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手的摩擦力大小为_；若使手的握力增加为35N，则瓶子受到手的摩擦力大小将_（填“变大”或“变小”“不变”）。12 . 小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示，则小华家到附近的自行车站点的距离为_m，他取车时停留的时间为_s，小华从家到学校的平均速度是_m/s。13 . 人推车时，是_和_之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是_，这时，人也受到推力，施力物体是_14 . 水总是由高处向低处流；向空中抛出的石块，最终会落向地面。这都是由于物体受到_的缘故。g=9.8N/kg的含义是_。三、实验题15 . 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度该斜面的标尺分度值为1cm，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度（l）在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择_（选填“较缓”或“较陡”）的坡度，这样设计是为了实验中便于测量_（2）图中AB段的路程SAB=_cm，如果测得时间tAB=1.6s则AB段的平均速度VAB=_m/s（3）在测量小车到达C点的时间时，如果小车没有到达C点就停止计时，测得AC段的平均速度VAC将会_（选填“偏大”，“不变”或“偏小”）（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他这样测得的平均速度将_（选填“偏大”，“不变”或“偏小”）16 . 用下所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系（1）实验时，拉动木块在水平木板上做_运动（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是_N（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，分析数据可以得出的实验结论是：_17 . 小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）小明实验前发现杠杆左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_。（2）小明用弹簧测力计在B点_拉(如图甲)，才可以在杠杆上直接读出动力臂。（3）如图乙所示，某同学不改变拉力方向把杠杆由图乙的位置缓慢拉到图丙的位置时，弹簧秤的示数将_。（选填变大/变小/不变，设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中心，并且不计支点处摩擦）（4）小明继续研究杠杆的机械效率，他们用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在B点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在A点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计测拉力F，装置如图丁所示，使杠杆缓慢匀速上升, 用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2；则：杠杆机械效率的表达式为=_。（用测量的物理量符号表示）若只将测力计的悬挂点由A移至C点，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_（选填变大/变小/不变）。18 . 如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：实验序号长木板表面木板放置方式拉动木块的个数弹簧测力计示数/N较粗糙平放1 1.5较粗糙平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.6（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。（2）由实验序号_可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。（3）由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_有关。19 . 如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程（1）本实验多次用到控制变量的方法，如：实验中让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了_为了不使竖直方向上的力对小车的运动产生影响，应让毛巾、木板、玻璃所在表面保持_（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢由此可推论：如果运动的物体不受力，它将_；同时也能说明力是改变物体_的原因20 . 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据（1）分析表一和表二数据可知：表一：甲弹簧受到的拉力/N0l23456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二：乙弹簧受到的拉力/N0l23456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（选填“大“或“小”）（2）使用了甲、乙两弹簧的A、B两弹簧测力汁分别，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是_（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是测力计_（3）该小组同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（_）ABCD四、计算题21 . 如图所示，粗细不均匀的大木棒AB长0.9米、重19.6牛。现用细绳在距A端0.3米处将大木棒悬挂起来，大木棒恰好在水平位置平衡。若将悬挂点放在距A端0.5米处时；问在B端应挂一个多重的物体，才能使大木棒重新在水平位置平衡。22 . 如图所示，装有滑轮的升降装置底板质量为m，一位质量为2m的人站在底板上，用力拉绳