河南省2020版八年级下册物理 第十一章 机械与功 单元练习题（I）卷

河南省2020版八年级下册物理 第十一章 机械与功 单元练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人的体温是由“下丘脑”中特殊神经细胞组织控制的，它对人体体温的变化很敏感，当下丘脑温度高于37时，人体散热机制（如血管舒张，出汗等）就会活跃起来已知37时蒸发18克汗水所需要的能量为4300焦现有一中年人漫步行走时，每秒钟体内产生的热量为35焦，而此时人体通过传导、辐射等方式（不包括出汗）产生的散热功率只有33瓦，因此还要通过出汗的方式才能保持37的体温不变那么此人漫步行走1小时出汗约（ ）A20克B30克C40克D50克2 . 下列说法中正确的是（ ）A用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功；B提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功；C抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功；D用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功。3 . 下列不属于功率单位的是（ ）AWBkWCNmDJ/s4 . 在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式，如果不计机械自重、绳重和摩擦，所用动力最小的是ABCD5 . 如图所示，为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡，此时AB部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕A点从图所示的位置沿图中的虚线CD转动，则A逆时针转，F先变小后变大B顺时针转，F先变小后变大C顺时针转，F先变大后变小D逆时针转，F先变大后变小6 . 如图所示,张伟同学通过长L=2m的斜面用平行于斜面F=200N的推力,将质量为30kg的物体在5s内匀速推到lm高的平台,(g取10N/kg)则A推力对物体做功1000JB物体克服重力做功300JC推力做功的功率为40WD重力做功的功率为120W7 . 图钢丝钳是劳技课上经常使用的工具，下列说法正确的是A使用钳口剪铜导线时是省力杠杆B使用钳口剪铜导线时是费力杠杆C使用钳口剪铜导线时可以省距离D橡胶的表面有凹凸花纹是为了减小摩擦8 . 汽车爬坡时，驾驶员的操作是：加大油门，同时将变速器换成低速档加大油门是使发动机发挥最大的功率，换用低速档是为了减速那么，在爬坡时，减少汽车的速度是为了A保证安全B获取更大的动力C省油D增大惯性二、多选题9 . 下面说法中正确的是A使用杠杆和动滑轮都可以省力，但要多移动距离B使用杠杆和动滑轮都可以省力，且可以少移动距离C从支点到动力作用点的距离比到阻力作用点的距离长的杠杆是省力杠杆D阻力臂比动力臂短的杠杆是省力杠杆10 . 当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器A做功多B做同样多的功所用的时间少C做功快D相同的时间内做功多11 . 如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m，A动滑轮的重为100NB该滑轮组的机械效率是C工人所做的有用功是1000JD工人对地面的压力与其重力相比要变小三、填空题12 . 用如图所示的装置来匀速拉动重为1500N的物体A,重物与水平地面间的摩擦力f为1200N，在拉力的作用下物体以2m/s的速度运动了5s，滑轮组的机械效率为80%,则拉力的有用功_J，拉力F的功率为_W.13 . 为将放置在水平地面上、重为90N的重物提升到高处小桂同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置当小桂所用的拉力F随时间t变化的图象如图（乙）所示，重物的速度v随时间t变化的图象如图（丙）所示不计摩擦和绳重，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向物体离开地面匀速上升时，小桂的拉力F_N；若重物与地面的接触面积S500cm2，在01s内，重物对地面的压强为_Pa四、实验题14 . 在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的质量都相等.（1）实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态.为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向_移动（选填“左”或“右”）.（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码.此时，杠杆在水平位置是否平衡：_（选填“平衡”或“不平衡”）.（3）用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件.如图丙所示，若每个钩码的质量是50g，则可用量程为05N的弹簧测力计在_处（选填“A”、“B”或“C”）竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，获取实验数据.15 . （1）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度实验记录如下表根据实验数据小明画出了沙子的温度随时间变化的图像（如图所示），请再画出水的温度随时间变化的图像。分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：升温较快的是；你是怎么得到这一结论的？（2）下图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置小明同学做实验测量的有关数据如表第3次实验的拉力读数如图所示，则第3次实验的机械效率为从表中可以得到的结论是：提升钩码时，滑轮组的机械效率与有关小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率这种做法对吗？。为什么？16 . 小朱用图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件（1）在调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高左侧低，应将两端的平衡螺母向_调节，使其在水平位置平衡使杠杆在水平位置平衡的好处是_（2）如图所示，杠杆上每小格长为2cm，支点左侧的A点挂3个均为0.5N的钩码，在支点右侧B点，用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡这时弹簧测力计的示数应为_N如果保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变_原因是_（3）请你在下面的方框中，画出实验所需的数据记录表格，不必填数据（_）（4）小朱把多个钩码挂在杠杆的两端，调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡，请你分析图所示的平衡状态，简述当杠杆受到多个力时，它的平衡条件应当是：_17 . 如图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆_（选填“达到”或“没达到”）平衡状态，接下来应向_（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡。（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的_（选填“左”或“右”）端将上翘。（3）如图丙所示，在A点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数F如图丙所示。请画出F的力臂l1（_），已知每个钩码重0.2N，则在A点应挂_个钩码。18 . 某同学在探究“杠杆的平衡条件”的实验时，采用了如右图所示的装置来完成。（1）此装置中所用的杠杆本身也有重力，为避免杠杆自身重力对实验平衡的影响，我们采取的措施是_。实验前，杠杆静止时的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_边旋一些（选填“左“或“右”）。（2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验。你认为第_组实验更好，理由是_。（3）第二组得到下表所示的实验数据及结论。你认为他们得到的结论正确吗？_，请对他们的结论进行评估。五、计算题19 . 工人利用图示的滑轮组将重400 N的物体向上匀速提起2 m所用拉力为250 N（1）滑轮组的机械效率是多少