物理九年级上册第十六章《电压 电阻》第三节《电阻》测试题

物理九年级上册第十六章电压 电阻第三节电阻测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一段合金丝，下列做法能使它的电阻增大的是A将它对折起来使用B将它拉长到原来的2倍C减掉一半D外表涂上绝缘材料2 . 把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，通过甲电阻线中的电流大于通过乙电阻线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是A甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同B当它们材料、粗细都相同时，甲线长，乙线短C当它们材料、长度都相同时，甲线粗，乙线细D当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同3 . A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是AIAIBBIAIBCUAUBDUAUB4 . 由欧姆定律公式可知（ ）A同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比B导体两端的电压为零时，导体电阻为零C导体中的电流为零时，导体电阻为零D导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示5 . 如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流的大小，有（ ）ARABRBC, IABIBCBRABRBC, IAB=IBCDRAB=RBC, IABIBC6 . 下列说法正确的是（ ）A电荷的移动形成电流B电路中有电压就一定有电流C把一根铜丝均匀拉长后电阻变小D长时间使用的手机发烫，是因为电流的热效应7 . 将一根粗细均匀的金属丝拉长后，改变的物理量是A电阻B质量C体积D密度8 . 下列关于超导材料的说法中正确的是A超导材料的电阻与温度无关B超导材料可用来制作输电线C超导材料可用来制作电热丝D超导材料可用来制作滑动变阻器的电阻丝9 . 电池作为一种可移动电源，生活中应用十分广泛。常见的电池有干电池、锂电池、太阳能电池等。目前，硅是制作太阳能电池的主要材料之一，硅是一种A导体B绝缘体C半导体D超导体10 . 下列不属于影响导体电阻大小的因素是A导体两端的电压B导体的长度C导体的材料D导体的横截面积11 . 关于导体电阻，下列说法中正确的是A导体两端的电压越小，电阻越大B导体两端的电压越大，电阻越小C通过导体的电流强度越小，电阻越大D以上说法都不对二、填空题12 . 如图是城市清洁车在水平路面上工作时的情景，它在工作过程中将垃圾自动吸入车内，此过程中如果清洁车做匀速直线运动，则机械能将_（填“变大”、“变小”或“不变”），其中车身的LED灯起到警示的作用，它是由_（填“超导”或“半导体”）材料制成的，它工作时将_能转化为光能。13 . 白炽灯用久了灯丝变细，灯丝电阻变_，灯泡变_14 . 导体电阻是导体本身的一种性质，只取决于导体的材料、长度、横截面积，而与导体两端电压的高低、通过导体的电流大小等因素无关（_）15 . 如图所示，将日光灯的灯丝接入电路，给灯丝缓慢加热，电流表示数将_，小灯泡亮度将_，这一现象说明_。若停止加热，观察一段时间，会发现电流表示数_，这一现象说明_。三、实验题16 . 研究导体的电阻：小明学习知道：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系，于是他利用镍铬合金丝进行实验，得到数据填入表格：试验次数长度l/m横截面积S/mm2电阻R/11110-61.121210-60.5532110-62.241.5310-6_（1）在长度一定时，图线_能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系（2）由数据推断：导体电阻与长度、横截面积的关系为：R=k_（k为常数），对于镍铬金合金丝来说，k=_m；（3）请将表中空格填上_17 . 树木在低温时细胞受伤，会造成枝条电阻发生变化.用电阻测量法可以鉴别树木的耐寒能力.实验时，取某待测树种当年生长的粗细、长短相同的一些枝条分别放入不同的冷冻箱内，在不同的温度下冷冻，24h后取出.等恢复至室温时，测量这些枝条上相同距离的两点间电阻.该树种的部分测量数据如表所示.冷冻温度/-40-30-20-100枝条电阻/21.127.239.045.1（1）如图a所示为测量枝条电阻的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整.（_）（2）在测量冷冻温度为-20的枝条电阻时，电压表读数为8.6V，电流表示数如图b所示，请算出此时枝条电阻_.（3）在图c中画出枝条电阻和冷冻温度关系的图像.（_）（4）在测量过程中，突然发现枝条折断分成两段，则电路中电压表示数将会_.18 . 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想:导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关。为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为_的两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_(填序号)；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_(填序号)；分别将A和D两电阻丝接人电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是长度和横截面积相同时，_。（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接人的电阻丝的阻值变化情况，老师指出:此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化_(选填“明显”或“不明显”)。（3）本实验他们采用的实验方法是_法；（4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝输电线，这样就_了输电线的电阻，从而可以_输电线上的电能损失(均选填“增大”或“减小”).19 . 某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表一(不考虑温度对电阻大小的影响)探究前他们做出了如下猜想：甲同学：电阻与导体的长度有关。乙同学：电阻与导体的材料有关。丙同学：电阻与导体的横截面积有关。表一编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝1.00.1c镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝0.50.1为了完成实验探究，同学们设计了如图所示的实验电路。请回答下列问题：(1)实验中应通过比较_的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的，这种实验方法叫_。(2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用两根电丝_ (填编号)进行对比实验。若要验证丙同学的猜想，则应该选用两根电丝_(填编号)进行对比实验。(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证_(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想。实验中自变量是_；应变量是_；应该控制的变量是_；20 . 如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，a、b、d长度相同：（1）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导线的_有关；（2）选