人教版语文九上《隆中对》ppt课件2

先生晦迹卧山林，三顾那逢圣主寻。鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖。,2020/5/29,1,这首诗写的是谁？他第一次的才智展示是一件什么事？,陈寿三国志,隆中对,2020/5/29,2,2020/5/29,3,陇亩（lngm）乐毅（yuy）颍川（yng）枉驾（wng）诣（y）屏人（bng）倾颓（qngtu）度德量力（du；ling）信大义（shn）猖蹶（chngju）不可胜数（shng）挟天子（xi）沔（min）吴会（kui）殆（di）刘璋（zhng）民殷（yn）存恤（x）帝室之胄（zhu）戎（rng）夷越（y）箪食（dn）,译读课文,2020/5/29,4,隆中对陈寿三国志,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。,诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。,时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”,当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。”,由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”,于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该用怎样的计策呢？”,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。,诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，以弱胜强的原因，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？,孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军是否有占领的意图呢？,益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，,益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面威胁着他，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代，信用和义气闻名于天下，广泛地招揽英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，,若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，,如果占据了荆州、益州，守住两州险要的地势，西面和各少数民族和好，南面安抚各少数民族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，,将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”,将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？果真像这样，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。”,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。,刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。,说说隆中“对”,2020/5/29,14,先说隆中“对”的层次：,2020/5/29,15,论“不可争”与“不可图”论“可争”与“可图”如何去“争”与“图”,2020/5/29,16,“不可争”与“不可图”,“此诚不可与争锋。”三点优势：军事优势“今操已拥百万之众”；政治优势“挟天子而令诸侯”；人才优势“抑亦人谋也”。,2020/5/29,17,“不可争”与“不可图”,“此可为援而不可图也。”三点优势：地理优势“国险”；民众优势“民附”；人才优势“贤能为之用”。,2020/5/29,18,“可争”与“可图”,荆州：必要性交通便利，物资丰富；可能性“其主不能守”,益州：必要性地理优势（险塞，易守难攻）、资源优势（沃野千里，天府之土）。可能性刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。,2020/5/29,19,如何去“争”与“图”,政治优势帝室之胄信义优势信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴,2020/5/29,20,霸业可成，汉室可兴,保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理,2020/5/29,21,抑亦人谋也,贤能为之用,总揽英雄,存恤,2020/5/29,22,逐鹿中原命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川,评说诸葛亮,2020/5/29,23,远见卓识才干过人既是政治家又是军事家,三顾茅庐而得隆中之对,一、诸葛亮的抱负正面描写,二、徐庶的荐贤侧面烘托,四、刘备的纳贤侧面烘托,未出茅庐而知天下三分,三、隆中的策对正面描写,2020/5/29,25,如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投