八年级物理下册第七章运动和力单元测试题

八年级物理下册第七章运动和力单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 忽略空气对物体的作用时，被抛出去的篮球在空中的受力情况是（ ）A受到重力和手对它的作用力B受到手对它的作用力C只受到重力D受到重力和前冲力2 . 公交车内，有用绳子竖直悬挂着的塑料把手。某次行驶过程中发现悬挂着的把手向右摆动，此现象说明公交车正在A向前加速B紧急刹车C向右转弯D向左转弯3 . 下列几个验证性小实验,错误的是A把钢笔帽放在静止的木块上,突然拉动木块,笔帽倾倒说明木块惯性B把两个皮碗压紧在一起很难分开,说明大气有压强C将压强计的探头在水中转动一周,U型管液面始终有高度差,说明液体向各个方向都有压强D用橡皮泥捏成各种小动物,说明力可以改变物体形状4 . 下列做法中，为了减小摩擦的是（ ）A汽车轮胎的外表刻有花纹B给自行车的轴承中注润滑油C二胡的弓弦上涂擦松香D把皮带张紧一些5 . 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向西方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：A甲和丙的速度是相等的B甲的速度比乙的大C若以甲车为参照物，乙车向东运动D经过2分钟，乙和丙相距2m6 . 足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下来下列说法正确的是A足球停下来，是因为没有力来维持它的运动B足球停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用C足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小D足球始终受到平衡力作用7 . 小乐周末和父母一起去公园划船，坐在船上，下列说法正确的是A刚开始船没动时，船没有受到力的作用B小乐和爸爸使劲划了，船才动，说明力是维持物体运动的原因C小乐用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的D船能漂浮在水面，说明船受到的浮力大于它的重力8 . 弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球技术。如图所示为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体流速大于下方气体流速。下列说法正确的是（ ）A球在空中前进过程中受力平衡B球在空中继续前进是由于球受到惯性的作用C球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢D球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快二、填空题9 . 沿斜面滑下的小车，在水平面上由于惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于_力的作用抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于_力的作用10 . 小明用弹簧测力计测一物体所受的重力时，弹簧测力计示数如图所示，是_N。11 . 如图所示，玻璃杯上面盖着一个轻质硬纸板质量忽略，纸板上放着一枚鸡蛋。当突然将硬纸板抽走，鸡蛋由于_落入水中，当鸡蛋静止后，容器底对桌面的压强大小将_。12 . 下列说法中正确的是A运动快慢不变的物体，一定不受力或受力平衡B两个力的合力可能小于其中一个力C在水平路面上向右运动的物体，受合力方向一定水平向右D若一个物体受到平衡力的作用，它一定保持静止状态13 . 如图甲所示放在水平地面上的物体受到方向不变的水平向右的推力 F 的作用，F 的大小与时间 t的关系和物体运动速度 v 与时间 t的关系如图乙和丙所示由图象可知，当 t=3s时，物体受到的摩擦力为_N当 t=5s时，物体受到的摩擦力为_N14 . 2018年全国冰雪体育大会在哈尔滨举行，在冰上龙舟比赛中，发出的阵阵鼓声是由鼓面的_产生的，运动员越用力击鼓，鼓声的_越大如图所示，全体划手有节奏地用冰钎齐向后用力推，龙舟就能快速前进，说明力的作用是_15 . 如图所示，快递公司尝试用无人机运送包裹在带着包裹匀速飞行过程中，无人机受到的升力的施力物体是_，包裹的动能_(选填“变大”、“变小”或“不变”)，以无人机为参照物，包裹是_的(选填“运动”或“静止”)三、实验题16 . 如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。（1）在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使物体在水平方向做_。（2）在图甲所示的实验中，木块的运动速度为v，木块所受的滑动摩擦力是_N。如果木块的运动速度变为2v，木块所受的摩擦力将_(选填“变小”“变大”或“不变”)。（3）在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将_（选填“变大”或“变小”）。这是因为在接触面的粗糙程度一定时，_越大，木块所受滑动摩擦力就越大。17 . 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比校小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组(一)提出了如下猜想猜想一：:物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关；猜想三:物体下落的时间与物体下的高度有关为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据，记录如下实验次序材料质量下落高度/m下落时间1铁球50101.432铝球50101.433铜球50101.434铝球50151.755铜球80202.026铁球80101.43为了验证猜想一，应比较实验次序为_的三组实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料_(选填“有关”或“无关”)。为了验证猜想二，应比较实验次序为_的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量_(选填“有关”或“无关”)。为了验证猜想三，应比较实次序为_的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度_(选填“有关”或“无关”)。(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究，他们取相同的两张纸，一张揉成纸团，另一张不折叠，把它们同时从同一高度由静止开始下落，发现两者下落时间不相等，其主要原因是_。18 . 如图所示，小明用木块、砝码、细绳和吊盘进行探究“二力平衡需要满足哪些条件”的实验。（1）小明向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量_（选填“相等”或“不相等”）时，小车处于静止状态；（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会_（填“转动”或“静止”）；（3）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小_、方向_，且作