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文档简介

第一课美好生活的向导,高中政治,一、生活处处有哲学1.哲学就在我们身边（决定、根源）2.哲学是指导人们生活得更好的艺术（反作用）,二、关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点,是关于世界观的学说（思考：哲学是研究世界观的学问？）,是自发形成的，人人都有,是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有,是零散的、朴素的,理论化的、系统化的,研究对象都是整个世界；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一。,（如：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。思考：哲学是科学的世界观和方法论？树立科学的世界观，就会有科学的方法论吗？,是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概括）,（总结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处理,方法论,决定,（个性）,（共性）,（共性）,三、哲学与具体科学的关系,1.区别：研究对象和回答问题不同2.联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（思考：哲学是“科学之科学”？哲学是具体科学之母？哲学是具体科学研究之母？哲学是具体科学之和？）,单项选择：1、马克思说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。（）A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要知慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力,课堂练习,A,单项选择：2、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明（）A、惊讶，是一种正常的心理活动B、惊讶才能满足自己的好奇心C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D、惊讶和困惑也是一种哲学,课堂练习,C,单项选择：3、马克思说：没有哲学我就不能前进。这句话主要是强调（）A、马克思是研究哲学的哲学家
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