物理二轮专题复习题型应考篇第3部分__题型二__实验题

题型二实验题,1.(2009全国22)如图1所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号.在开关闭合后，发现小灯泡不亮.现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点.,图1,考查“多用电表的使用”及“实验探究和分析判断能力”,（1）为了检测小灯泡及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的挡.在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的挡.（2）在开关闭合的情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表明可能有故障.（3）将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤.,解析（1）连接点1、2已连接好的情况下，说明电源已连接在电路中，不能再选用多用电表的欧姆挡，以免使欧姆挡的内部电源受到外部电源的影响，造成测量的误差.电流表无法找出故障的具体位置.所以应选用多用电表的电压挡.当1、2两点同时断开时，电源已断开，所以可用多用电表的欧姆挡.（2）若5、6两点间的电压接近电源电动势，说明2、3间的导线，4、5间的导线，1、6间的导线及小灯泡均是好的，因此可能是“开关”或5、6两接点出了故障.（3）具体步骤如下：将多用电表的选择开关旋到多用电表的欧姆挡;选择合适的挡位，将红、黑表笔短接，调整调零旋钮，使指针指在最右端的零位，借以检查多用电表的欧姆挡能否正常工作；测量小灯泡的电阻，如电阻无穷大，表明小灯泡有故障.,答案（1）电压欧姆（2）开关或连接点5、6（3）将选择开关调到欧姆挡；将红、黑表笔短接，检查多用电表挡能否正常工作；调试好之后，测量小灯泡的电阻，如电阻无穷大，表明小灯泡有断路故障，若电阻为零，表明短路.,2.（2009全国23）某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图2.长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上.在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间.实验步骤如下：用游标卡尺测量滑块的挡光长度d,用天平测量滑块的质量m;用直尺测量AB之间的距离s,A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2;,图2,将滑块从A点静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间t;重复步骤数次，并求挡光时间的平均值;利用所测数据求出摩擦力Ff和斜面倾角的余弦值cos；多次改变斜面的倾角，重复实验步骤，作出Ff-cos关系曲线.,(1)用测量的物理量完成下列各式(重力加速度为g);斜面倾角的余弦cos=;滑块通过光电门时的速度v=;滑块运动时的加速度a=;滑块运动时所受到的摩擦阻力Ff=.(2)测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得d=.,图3,解析（1）由几何关系，有cos滑块通过光电门的速度.物体从斜面上下滑做匀加速直线运动，由运动学知识，有所以,根据牛顿第二定律，有mgsin-Ff=ma所以Ff=mgsin-ma又sin故Ff（2）读数为d=3.63cm答案（1）（2）3.63cm,考查“多用电表的使用和二极管特性”及“研究平抛运动”3.（2009全国22）某同学用多用电表测量二极管的反向电阻.完成下列测量步骤：（1）检查多用电表的机械零点.（2）将红、黑表笔分别插入正、负表笔插孔，将选择开关拨至电阻测量挡适当的量程处.（3）将红、黑表笔，进行欧姆调零.（4）测反向电阻时，将表笔接二极管正极，将表笔接二极管负极，读出电表示数.,（5）为了得到准确的测量结果，应让电表指针尽量指向表盘（填“左侧”、“右侧”或“中央”），否则，在可能的条件下，应重新选择量程，并重复步骤(3)、(4).（6）测量完成后，将选择开关拨向位置.解析用多用电表测二极管的反向电阻，应将黑表笔接二极管的负极.选择欧姆挡位后将红、黑表笔短接进行调零，使指针指在最右端零位.为测量准确应使指针尽量指向表盘的中央.测量完毕后，应将选择开关指向OFF挡.答案（1）短接（2）红黑（3）中央（4）OFF,4.（2009全国23）某同学用图4所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图5所示.图5中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等.完成下列填空：(重力加速度g取9.8m/s2)（1）设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3，纵坐标分别为y1、y2和y3,从图2中可读出|y1-y2|=m,|y1-y3|=m，|x1-x2|=m（保留两位小数）.,（2）若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动.利用（1）中读取的数据，求出小球从P1运动到P2所用的时间为s，小球抛出后的水平速度为m/s（均可用根号表示）.（3）已测得小球抛出前下滑的高度为0.50m，设E1和E2分别为开始下滑时和抛出时的机械能，则小球从开始下滑到抛出的过程中机械能的相对损失100%=%（保留两位有位数字）图4,图5解析（1）由图2可看出P1、P2的竖直间隔为6个小格多一点，因此|y1-y2|=0.61m.P1、P3的竖直间隔为16个小格多一点，因此|y1-y3|=1.61m.P1、P2的水平间隔为6个小格，因此|x1-x2|=0.60m,（2）由于P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等，所以P1到P2的时间与P2到P3的时间相等，设为t.根据物体在竖直方向做匀变速直线运动，有|y3-y2|-|y2-y1|=gt2代入数据得t=0.20s小球抛出后的水平速度为=3.0m/s,（3）设抛出位置为势能零点，则刚下滑时的机械能为E1=mgh刚抛出时的机械能为E2=mv2所以小球从开始下滑到抛出过程中机械能的相对损失为答案（1）0.611.610.60（2）0.203.0（3）8.2,考查“探究弹力与弹簧伸长的关系”和“验证动量守恒定律”5.（2009四川22（1）在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长（或缩短）的长度的比值，叫做弹簧的劲度系数.为了测量一轻弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验设计：如图6所示，将两平行金属导轨水平固定在竖直向下的匀强磁场中，金属杆ab与导轨接触良好，水平放置的轻弹簧一端固定于O点，另一端与金属杆连接并保持绝缘.在金属杆滑动的过程中，弹簧与金属杆、金属杆与导轨均保持垂直，弹簧的形变始终在弹性限度内，通过减小金属杆与导,图6,轨之间的摩擦和在弹簧的形变较大时读数等方法，使摩擦对实验结果的影响可忽略不计.请你按要求帮助该同学解决实验所涉及的两个问题.(1)帮助该同学完成实验设计.请你用低压直流电源（）滑动变阻器（）、电流表（）、开关（）设计一电路图，画在图中虚线框内，并正确加在导轨的C、D两端.,(2)若已知导轨间的距离为d,匀强磁场的磁感应强度为B，正确连接电路后，闭合开关，使金属杆随挡板缓慢移动，当移开挡板且金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为I1，记下金属杆的位置，断开开关，测出弹簧对应的长度为x1；改变滑动变阻器的阻值，再次让金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为I2，弹簧对应的长度为x2，则弹簧的劲度系数k=.,解析(1)设计的电路如图.（只要电路能正常工作且电流表测量的是通过ab的电流，电路设计就算正确）(2)第一次有BdI1=kx1,第二次有BdI2=kx2所以k=答案（1）见解析（2）,6.（2009四川22（2）气垫导轨（如图7）工作时，空气从导轨表面的小孔喷出，在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层，使滑块不与导轨表面直接接触，大大减小了滑块运动时的阻力.为了验证动量守恒定律，在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块，每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连，两个打点计时器所用电源的频率均为b.气垫导轨正常工作后，接通两个打点计时器的电源，并让两滑块以不同的速度相,图7,向运动，两滑块相碰后粘在一起继续运动.图8为某次实验打出的、点迹清晰的纸带的一部分，在纸带上以同间距的6个连续点为一段划分纸带，用刻度尺分别量出其长度s1、s2和s3.若题中各物理量的单位均为国际单位，那么，碰撞前两滑块的动量大小分别为、，两滑块的总动量大小为；碰撞后两滑块的总动量大小为.重复上述实验，多做几次.若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等，则动量守恒定律得到验证.,图8,解析因为打点计时器用电源的频率为b,所以打点周期为，所以碰前滑块动量分别为因为运动方向相反，所以碰前两物块总动量为p=p1-p2=0.2ab(s1-s3)碰前两滑块的总动量答案0.2abs30.2abs10.2ab(s1-s3)0.4abs2,考查“动能定理的探究”7.(2009广东15)(10分)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”,如图9所示,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器记录小车通过A、B时的速度大小.小车中可以放置砝码.,图9,(1)实验主要步骤如下：测量和拉力传感器的总质量M1;把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路;将小车停在C点,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过A、B时的速度.,在小车中增加砝码,或,重复的操作.(2)表1是他们测得的一组数据,其中M是M1与小车中砝码质量之和,|v22v12|是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量E,F是拉力传感器受到的拉力,W是F在A、B间所做的功.表格中E3=,W3=.(结果保留三位有效数字)(3)根据表1,请在图10中的方格纸上作出E-W图线.,表1数据记录表,图10,答案(1)小车、砝码然后释放小车减少砝码(2)0.6000.610(3)如下图所示,考查“验证平行四边形定则”和“含传感器的自动控制电路设计”8.(2009山东23)(12分)请完成以下两小题.(1)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.,图11,为完成该实验,下述操作中必需的是.a.测量细绳的长度b.测量橡皮筋的原长c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度d.记录悬挂重物后结点O的位置钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是.(2)为了节能和环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开关可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为lx).某光敏电阻Rp在不同照度下的阻值如下表：,根据表中数据,请在给定的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线,并说明阻值随照度变化的特点.如图12所示,当1、2两端所加电压上升至2V时,控制开关自动启动照明系统,请利用下列器材设计一个简单电路.给1、2两端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至1.0lx时启动照明系统,在虚线框内完成电路原理图.,图12,(不考虑控制开关对所设计电路的影响)提供的器材如下：光敏电阻Rp(符号,阻值见上表);直流电源E(电动势3V,内阻不计);定值电阻：R1=10k,R2=20k,R3=40k(限选其中之一并在图中标出)开关S及导线若干.,解析(1)必需测量橡皮筋的原长和悬挂重物后橡皮筋的长度,这样才能确定橡皮筋的伸长量,确定各力的大小,还需记录悬挂重物后结点O的位置,同时记下三条橡皮筋所在的方向,以便确定各拉力的方向,根据平行四边形定则做出合理的图示.因此,中必需的是bcd.改变条件再次验证可采用更换不同的小重物的方法.(2)光敏电阻随光照度变化的曲线如图所示,其特点是：光敏电阻的阻值随光照度的增大非线性减小.,当光照度降至1.0lx时,光敏电阻的阻值为Rp=20k,设计原理图如图所示.根据欧姆定律与串联电阻的分压,R=10k即与Rp串联的电阻应选R1=10k.答案(1)bcd更换不同的小重物(2)见解析,考查“游标卡尺的计数”和“测定金属丝的电阻率”组合9.(2009江苏10)(8分)有一根圆台状匀质合金棒如图13所示,某同学猜测其电阻的大小与该合金棒,的电阻率、长度L和两底面直径d、D有关.他进行了如下实验：,图13,(1)用游标卡尺测量合金棒的两底面直径d、D和长度L.图14中游标卡尺(游标尺上有20个等分刻度)的读数L=cm.,图14,(2)测量该合金棒电阻的实物电路如图15所示(相关器材的参数已在图中标出).该合金棒的电阻约为几个欧姆.图中有一处连接不当的导线是.(用标注在导线旁的数字表示).,图15,(3)改正电路后,通过实验测得合金棒的电阻R=6.72.根据电阻定律计算电阻率为、长为L、直径分别为d和D的圆柱状合金棒的电阻分别为Rd=13.3、RD=3.38.他发现:在误差允许范围内,电阻R满足R2=RdRD,由此推断该圆台状合金棒的电阻R=.(用、L、d、D表示).,解析(1)主尺读数9.9cm,游标尺读数0.05mm8=0.40mm,两者相加即得读数为99.40mm,即9.940cm.(2)由于金属棒的电阻远小于电压表内阻,电流表应采用外接法,连接不当的导线是.,答案(1)9.940(2)(3),考查“多用电表的读数”、“测定电源的电动势和内阻”和“探究功与物体获得的速度关系”的组合10.(2009安徽21)(18分).用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a和b的位置,如图16所示.若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位.a和b的相应读数是多少？请填在表格中.,图16,.用图17所示电路,测定一节干电池的电动势和内阻.电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻R0起保护作用.除电池、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:,图17,(a)电流表(量程0.6A、3A);(b)电压表(量程3V、15V);,(c)定值电阻(阻值1、额定功率5W);(d)定值电阻器(阻值10、额定功率10W);(e)滑动变阻器(阻值范围010、额定电流2A)；(f)滑动变阻器(阻值范围0100、额定电流1A).那么(1)要正确完成实验,电压表的量程应选择V,电流表的量程应选择A;R0应选择的定值电阻,R应选择阻值范围是的滑动变阻器.(2)引起该实验系统误差的主要原因是.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图18所示,实验主要过程如下：,图18,(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W;(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、;(3)作出W-v草图;,(4)分析W-v图像.如果W-v图像是一条直线,表明Wv;如果不是直线,可考虑是否存在Wv2、Wv3、W等关系.以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是.A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W.所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、.实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W.,B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜.C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小.D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.,解析.直流电流a位置时读数I=直流电压a位置读数U=11.5V=0.57V测电阻在b位置R=3.2100=320,.(1)一节干电池的电动势为1.5V,所以电压表量程选择3V即可,一节干电池的允许电流在0.6A以下,因此电流表量程选择0.6A即可.R0起保护作用使电路中的电流在0.6A以下,若选用定值电阻10,估算最大电流为Imax=0.3A则电流表指针指在半刻度以下,测量误差太大,因此定值电阻应选用1的.若选用滑动变阻器0100的,则使用范围太小,不方便操作,因此选用滑动变阻器010即可.(2)电流表应测量通过电源的电流,但由于电压表的,分流作用,电流表实验测量的电流值比通过电源的电流小,所以引起该实验误差的主要原因是电压表的分流.求解速度的方法是选取纸带上点距均匀处,得到小车获得的速度.因此选项D错误.其他选项都对.答案.23.00.57320.(1)30.61010(2)电压表的分流.D,考查“两种尺子的读数”和“含传感器的自动控制电路设计”11.(2009宁夏22)(4分)某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l,用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d,示数如图19所示.由图可读出l=cm,d=mm.,图19,解析游标卡尺主尺整毫米数为22mm,游标尺上有10个等分格,精度为0.1mm,游标尺上第5根刻线与主尺整毫米刻线重合,所以读数为0.5mm,所以圆柱体长度为22.5mm=2.25cm.螺旋测微器整毫米数为6mm,且半毫米刻线已经露出,螺旋已经转过36根刻线,所以圆柱体直径为6.860mm.,答案2.256.860,12.(2009宁夏23)(11分)青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄电池充电,为路灯提供电能.用光敏电阻作为传感器控制路灯电路的开关,实现自动控制.光敏电阻的阻值随照射光的强弱而变化,作为简化模型,可以近似认为,照射光较强(如白天)时电阻几乎为0：照射光较弱(如黑天)时电阻接近于无穷大.利用光敏电阻作为传感器,借助电磁开关,可以实现路灯自动在白天关闭,黑天打开.电磁开关的内部结构如图20所示.1、2两接线柱之间是励磁线圈,3、4两接线柱分别与弹簧片和触点连接.当励磁线圈中电流大于50mA时,电磁铁吸合铁片,弹簧片和触点分离,3、4断开;电流小于50mA时,3、4接通.励磁线圈中允许通过的最大电流为100mA.,图20,(1)利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路,画出电路原理图.光敏电阻R1,符号灯泡L,额定功率40W,额定电压36V,符号保护电阻R2,符号电磁开关,符号蓄电池E,电压36V,内阻很小;开关S,导线若干.,(2)回答下列问题：如果励磁线圈的电阻为200,励磁线圈允许加的最大电压为V,保护电阻R2的阻值范围为.在有些应用电磁开关的场合,为了安全,往往需要在电磁铁吸合铁片时,接线柱3、4之间从断开变为接通.为此,电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电磁开关内部结构图说明.答：.任意举出一个其它的电磁铁应用的例子.答：.,答案(1)电路原理如图所示(2)20160520把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧,保证当电磁铁吸合铁片时,3、4之间接通;不吸合时,3、4之间断开电磁起重机,考查“描绘小灯泡的伏安特性曲线”及“欧姆表的读数”13.(2009浙江22()(9分)(1)如图21所示,在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,同组同学已经完成部分导线的连接,请你在实物接线图中完成余下导线的连接.,图21,(2)某同学从标称为“220V,25W”、“220V,300W”、“220V,500W”的3只灯泡中任选一只,正确使用多用电表测量灯泡阻值如图22所示.该灯泡的阻值是,标称的额定功率为W.,图22,解析(1)如下图所示(2)16025图为灯泡的电阻在常温下比正常工作时小得多,故应为“220V,25W”.答案见解析,考查“测定电源的电动势和内阻”14.(2009海南14)(11分)图23是利用两个电流表和测量干电池电动势E和内阻r的电路原理图.图中S为开关,R为滑动变阻器,固定电阻R1和的内阻之和为10000(比r和滑动变阻器的总电阻都大得多),为理想电流表.图23,按电路原理图在图24虚线框内各实物图之间画出连线.图24,在闭合开关S前,将滑动变阻器的滑动端c移动至(填“a端”、“中央”或“b”端).闭合开关S,移动滑动变阻器的滑动端c至某一位置,读出电流表和的示数I1和I2.多次改变滑动端c的位置,得到的数据为,在图25所示的坐标纸上以I1为纵坐标、I2为横坐标画出所对应的I1I2曲线.图25利用所得曲线求电源的电动势E=V,内阻r=.(保留两位小数)该电路中电源输出的短路电流Im=A.,答案连线如下图所示,b端如下图所示1.49(1.481.50范围内即可)0.60(0.550.65范围内即可)2.4(2.32.7范围内即可),分析2009年各地实验题,可以看出有以下特点:(1)都是两个实验的组合,形式为“一大一小”或“一力一电”的形式.(2)从考查内容上看,都是考纲所规定的实验.(3)考查的热点主要有以下几点基本仪器的使用和读数;探究动能定理;测定金属的电阻率;测定电源的电动势和内阻;自动控制电路的设计等.预计2010年高考,实验题的设计形式不会有较大变化,考查的热点仍然是基本仪器的使用和读数,围绕电学实验展开的电路设计和实物连接.,所谓设计性实验,是指据现行物理课程标准要求,在学生掌握的基本实验原理基础上,应用基本测量仪器自行设计实验方案的实验.设计性实验命题的考查内容,涉及到对实验原理的再认识和加工,实验方案的确定(实验器材的选择和迁移应用,实验步骤的安排,实验数据的处理方法,误差的分析及对实验的总结和评价等).1.实验设计的基本思路,2.实验设计的基本方法(1)明确目的,广泛联系题目或课题要求测定什么物理量,或要求验证、探索什么规律,这是实验的目的,是实验设计的出发点.目的明确后,应用所学知识,广泛联系,看看该物理量或物理规律在哪些内容中出现过,与哪些物理现象有关,与哪些物理量有直接的联系,以此来确定实验的原理.(2)选择方案,简便精确对于同一个实验目的,可能存在多种实验原理,进而形成多种(可供选择的)设计方案.一般说来,选择实验方案主要遵循四条原则是:,科学性:设计的方案有科学的依据和正确的方式,符合物理学的基本原理.可行性:设计方案实施时,应安全可靠不会对人身、器材造成危害;所需装置和器材要易于置备,且成功率高.精确性:在选择方案时,应对各种可能的方案进行初步的误差分析,尽可能选用精确度高的方案.简便、直观性:设计方案应便于实验操作、读数,便于进行数据处理,便于实验者直观、明显地观察.(3)依据方案,选定器材实验方案选定后,考虑该方案需要哪些装置,被测定,量与哪些物理量有直接的定量关系,分别需用什么仪器来测定,以此来确定实验所用器材.(4)拟定步骤,合理有序实验之前,要做到心中有数:如何组装器材,哪些物理量先测,哪些物理量后测,应以正确操作和提高效率的角度拟定一个合理而有序的实验步骤.(5)数据处理,误差分析高考对此要求不高,但常用的数据处理方法(如:平均法、图象法、描迹法、比较法等)和误差分析方法还是应该掌握的,在设计实验时应予以考虑.,1.(2009福建省第二次质检)(1)测量滑块在运动过程中所受的合外力是“探究动能定理”实验要解决的一个重要问题.为此,某同学设计了如下实验方案:A.实验装置如图26所示,一端系在滑块上的细绳通过转轴光滑的轻质滑轮挂上钩码,用垫块将长木板固定有定滑轮的一端垫起.调整长木板的倾角,直至轻推滑块后,滑块沿长木板向下做匀速直线运动.,B.保持长木板的倾角不变,取下细绳和钩码,让滑块沿长木板向下做匀加速直线运动.请回答下列问题:滑块做匀速直线运动时,打点计时器在纸带上所打出点的分布应该是.滑块在匀加速下滑过程中所受的合外力大小钩码的重力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”).,图26,(2)某同学做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验,实验室提供了下表中的器材.,为了使实验误差尽可能小,应选用的电流表是,电压表是.若该同学已正确选用器材,并连接好部分实验电路.如图27所示,请在图中完成其余的电路连接,要求小灯泡两端的电压能在02.5V范围连续变化,且尽可能减少实验误差.,图27,该同学在正确完成实验后得到如图28所示的伏安特性曲线,他从图线中得到“通过小灯泡的电流随电压的增大而增大”的规律.请你分析图线再写出两条规律:a;b.,图28,答案(1)等间距（或均匀）等于(2)A1V1如下图所示通过小灯泡的电流与电压的变化关系是非线性关系;小灯泡的电阻随温度的升高而增大;小灯泡的功率随电压的增大而增大等,2.(2009诸暨市质检)(1)如图29所示是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行的情形,这时橡皮筋对小车做的功记为W.当我们用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放,小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.,实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是.在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的部分进行测量(根据图30所示的纸带回答):,图29,图30,从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn正比于.(2)要精确测量一个阻值约为5的电阻Rx,实验室提供下列器材电流表A1:量程100mA,内阻r1约为4电流表A2:量程500A,内阻r2约为750电压表V:量程10V,内阻r3约为10k滑动变阻器R0:阻值约20电池E:电动势E=1.5V,内阻很小电键K,导线若干.选出适当器材,并在下面的虚线方框中画出电路图,标明所用器材的字母代号.,需要测量的物理量是(并标明相应的字母代号).根据所测物理量,写出求电阻阻值的表达式Rx=.答案(1)平衡小车所受的摩擦力GK(GH、GI、HI等)vn2(2)电路图如下图所示,流过电流表A1的电流I1,流过电流表A2的电流I2,3.(2009内江市第三次模拟)某同学为了较精确地测量某一节干电池的电动势和内阻,实验室准备了下列器材:A.待测干电池E(电动势约为1.5V,内阻约为1)B.电流表G(满偏电流3.0mA,内阻为100),C.电流表A(量程00.6A,内阻约为1)D.滑动变阻器R1(010,额定电流为2A)E.滑动变阻器R2(01k,额定电流为1A)F.定值电阻R0(阻值为900)G.开关一个,导线若干(1)为了能比较准确地进行测量,同时还要考虑操作的方便,实验中滑动变阻器应选.(2)根据题意在图31中画出该实验所需要的电路图.,图31,(3)根据电路图,将实物图32连接起来,组成完整的电路.(4)如图33所示,是某同学根据正确的实验得到的数据作出的图线,其中,纵坐标I1为电流表G的示数,横坐标I2为电流表A的示数,由图可知,被测干电池的电动势为V,内电阻为(保留2位有效数字),图32,图33,答案(1)D(2)如下图所示,(3)如下图所示(4)1.40.67,4.(2009泉州市质检)(1)图34甲是用来探究加速度和力、质量之间关系的实验装置示意图,图乙是其俯视图.两辆相同的小车放在光滑水平桌面上,前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个相同的小盘.两辆小车通过细线用夹子固定,打开,夹子,小盘牵引小车运动,合上夹子,两小车同时停止.实验中保证小盘和砝码的总质量远小于小车的总质量,这样可近似认为细线的拉力与小盘的总重力大小相等.在探究小车加速度与外力的关系时,需在两小盘内放置的砝码,在两小车内放置的钩码进行实验.,图34,在探究小车加速度与质量的关系时,需在两小盘内放置的砝码,在两小车内放置的钩码进行实验.(2)要准确测量某电压表的内阻,提供的实验器材有A.待测电压表V1(量程为3V,内阻RV1约5k)B.电压表V2(量程为2V,内阻RV2为2.5k)C.滑动变阻器R0(最大阻值50,额定电流1.5A)D.电源E(电动势12V,内阻可忽略不计)E.开关S,导线若干.在虚线框中画出测量RV1的电路原理图.,若实验时电压表V1、V2的读数分别为U1、U2,则电压表V1的内阻RV1=.若不提供电压表V2,而提供电流表A(量程15mA,内阻RA=5),其余器材不变,你认为能准确测量RV1吗?答:;理由是:.,答案(1)不同质量相同质量(或相同个数)相同质量不同质量(或不同个数)(2)电路原理图如下图所示不能若当电压表V1读数为3V时,通过电流表A的读数约为0.6mA,测量误差很大,5.(2009哈师大附中第三次模拟)某同学利用如图35所示的实物电路图测定电源的电动势和内阻,实验中电表均可看作理想电表.(1)根据下面的实物连接图在虚线方框内画出电路图.(电压表分别标清V1和V2)图35,(2)若滑片P由变阻器的一端滑到另一端的过程中,电压表V2的示数一直减小,可知滑动端P由端滑到端.(2)通过分析可知,图36中图象(填或)表示电压表V1示数随电流表A示数变化的关系;图象和的交点反映出滑动变阻器的滑片P此时处于最端(填“左”或“右”).,图36(4)根据UI图象中坐标轴所标出的数据,可以求出电源电动势E=,内阻r=(用图中给出的坐标值表示).,答案(1)如下图所示(2)右左(3)右(4),6.(2009佛山市质量检测二).某研究性学习小组为了研究弹簧的弹性势能Ep跟弹簧的形变量x之间的关系,设计了这样一个实验:在实验桌的边缘固定一光滑凹槽(如图37所示),凹槽中放一轻质弹簧,弹簧的左端固定,右端与小球接触.当弹簧处于自然长度时,小球恰好在凹槽的边缘,让小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使小球沿水平方向射出凹槽,小球在空中飞行后落到水平地面.(1)若用天平、刻度尺测量,计算出小球从凹槽射出瞬间的动能,则除了测量小球的质量外,还需测,图37,量的物理量有:.(2)因为小球从凹槽射出时,由于某些偶然因素的影响,即使将弹簧压缩同样的长度,小球射出的水平距离x也会稍有不同.为了准确测出x,某同学欲用小球将弹簧10次压缩到同一个长度,记录下小球这10次抛出的落点,则需使用等实验器材才能完成相应的记录;现用直尺测量小球射出的水平距离,直尺的零刻度线处于凹槽出口的正下方,小球10个落点的位置如图38所示,则弹簧的该压缩量对应小球射出的水平距离x=.,图38,(3)该组同学进行了定量研究,得到了弹簧压缩量l与弹性势能Ep的实验数据.,根据上表的数据,可猜想Ep和x之间的关系为;为验证猜想,可在图39中,以Ep为横坐标、为纵坐标作图线,若该图象的形状为直线,说明此猜想正确.贾老师要求同学们测出一待测电源的电动势及内,图39,阻,所给的实验器材有:待测电源E,定值电阻R1(阻值未知),电压表V(量程为3.0V,内阻很大),电阻箱R(099.99),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干.(1)珊珊连接了一个如图40所示的电路,接下来的操作是:,图40,将S2接到a,闭合S1,拨动电阻箱旋钮,使各旋钮的刻度处于如图37甲所示的位置,记录下对应的电压表示数为2.20V,然后断开S1.保持电阻箱示数不变,将S2切换到b,闭合S1,记录此时电压表的读数(电压表的示数如图乙所示),然后断开S1.,图41,请你解答下列问题:图甲所示电阻箱的读数为,图乙所示的电压表读数为V.由此可算出定值电阻R1的阻值为(计算结果保留两位小数).珊珊在上面第步的操作中,有一处不恰当,请您帮她指出来.(2)在完成上述操作后,珊珊继续以下的操作:将S2切换到a,多次调节电阻箱,闭合S1,读出多组电阻箱的示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图42所示的图线.,由此可求得电源电动势E和电源内阻r,其中E=V(计算结果均保留两位小数).,图42,答案.(1)凹槽出口处与水平面的高度小球抛出的水平距离(2)白纸复写纸63.565.0cm均可(3)Epx2x2.(1)202.805.45应在切断电源的情况下调节变阻箱(2)2.86,7.(2009江门市第二次模拟)(1)如图43所示,甲图中螺旋测微器的读数为mm,乙图中游标卡尺的读数为cm.(2)学校实验小组在“验证牛顿第二定律”的实验中,图44为实验装置简图(所用交变电流的频率为50Hz).,图43,图44,(