八年级物理下册： 第八章2.力的平衡同步练习题

八年级物理下册： 第八章2.力的平衡同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于运动和力，下面的说法正确的是A物体不受外力作用时，一定处于静止状态B篮球从斜坡上滚下时速度越来越快，是因为篮球惯性增大C人推小车但没推动，是因为人对小车的推力小于地面对小车的阻力D只要物体的运动状态发生改变，则该物体一定受到非平衡力的作用2 . 如图所示，将两本书的书页交叉叠放在一起后很难被拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的A弹力B摩擦力C分子引力D大气压力3 . 篮球是大家喜爱的运动（如图所示），有关篮球下列说法中不正确的是（ ）A人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用B拍球时手感到疼说明力的作用是相互的C球出手后，继续运动，是由于球具有惯性D飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用4 . 体育课上有爬杆和爬绳两项运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆向上匀速爬，收到的摩擦力的情况是（ ）A爬绳时收到的摩擦力大，因为绳子粗糙B爬杆时受到的摩擦力大，因为爬杆时手握杆的力要大些C爬杆和爬绳时受到的摩擦力一样大D爬杆和爬绳时速度不一样，速度大的摩擦力大5 . 如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强6 . “春分”是二十四节气之一，在每年农历二月十五日前后（公历大约为3月20-21日期间），春秋繁露阴阳出入上下篇说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平”春分是玩竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法如图所示当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列说法中正确的是A鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力B鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力C鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力D桌子受到的压力和桌子受到的支持力是一对平衡力7 . 如图所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态若F14N，F210N，则Af6N，方向向左BF1与f合力的大小是4N，方向向左CF2与f合力的大小是2N，方向向左D在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大8 . 竖直向上抛出一个重5N的小球。假设小球运动中所受空气阻力恒为1N，且方向总是与小球的运动方向相反。则小球在下降过程中所受合力是A5NB1NC4ND6N9 . 请你想象一下,在轨道上运行的航天器中的宇航员,不可能做到的是A手推舱壁,身体向后退B通过无线电与地面联系C用弹簧测力计称出体重D用弹簧拉力器锻炼身体二、填空题10 . 如图所示，两块相同的竖直挡板A、B之间有质量为m的4块相同的砖，用大小相同的均为F的水平力压住挡板，使砖保持静止不动，那么1、2块砖之间的摩擦力大小为_，2、3块砖之间的摩擦力是_。11 . 如图甲所示，物体甲重60N，被50N的水平拉力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为_N，物体乙受到的摩擦力f乙为_N。12 . 小红同学穿上旱冰鞋站在在水平地面上推墙，但没有推动，而她却2s内向后运动了3m，她的平均速度是_km/h，这种现象说明了_。请画出小红同学在后退的过程中，小红对地面在水平方向上施加力的示意图。（_）13 . 下列图片是课本中的插图，请写出它们涉及的物理知识（a）演员从蹦床上跳起；（b）拉动铅笔上的书本；（c）压紧米后将筷子提起14 . 如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：，简要说明你的推理过程：15 . 小宇用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为_ N若小明将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为_N三、实验题16 . 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中设计了如图所示的实验装置和方案。（1）他将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一段和砂桶连接，另一端跨过定滑轮时，根据_原理可知测力计读数_（填“大于”“等于”“小于”）木块和长木板之间的滑动摩擦力大小。（2）他通过实验得到了正确的结论，下列各种现象中，利用了该实验结论的是_（填字母）A汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B用力压住橡皮，擦去写错的字C移动很重的石块时，在地上铺设滚木（3）如图甲，当木块稳定后，如继续往砂桶中加砂，则长木板速度加快，弹簧测力计的示数将_（选填“不变”“变大”“变小”）。17 . 如图为探究二力平衡条件的实验装置。（1）把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。桌面要水平是为了消除_对实验的影响。若想探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，则应把小车在水平桌面上_一个角度然后释