人教版（新课程标准）2020版九年级上学期第一次月考生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2020版九年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（ ）A夏天的大树下比较凉快B绿色植物能够更新空气C仙人掌的叶变成了刺状D蚯蚓能疏松土壤2 . 某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验。从实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是花盆光线情况温度/水甲向阳处20湿润乙黑暗处20湿润A水B空气C阳光D温度3 . 如图为显微镜的构造图，对物像具有放大作用的是A和B和C和D和4 . “梦里水乡，江西婺源”，中国最美乡村婺源是油菜花的天地。下列关于油菜的叙述，错误的是A油菜植株结构和功能的基本单位是细胞B油菜籽中的油脂主要存在于胚乳中C油菜在分类上属于双子叶植物钢D在结构层次上，油菜花属于器官5 . 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于A分生组织B营养组织C输导组织D保护组织6 . 以下哪个探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性？（ ）A玉米粒的胚乳内储存营养物质B馒头在口腔内的变化C制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片D绿叶在光下制造有机物二、综合题7 . 下图表示某生态系统中的生物之间吃与被吃的关系。请据图回答： （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。 （2）若要表示一个完整的生态系统，图中还需要补充的组成成分是_和_。（3）请写出图中最长的一条食物链 :_。（4）图中蛇和鹰的关系是_。（5）该生态系统中，如果鼠和兔的数量大量减少，短期内草的数量将会_（填“减少”或“增多”）。 （6）在一个生态系统中，往往有很多条_，彼此交错连接，形成食物网。8 . 生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益。如图是我区某一生态农场模式图，请运用所学知识分析回答问题：（1）该生态农场中，共包含_条食物链，最主要的成分是图中的_，它们是生态系统的基石。若要构成一个完整的生态系统，还应增加的成分是_。（2）沼气池中的微生物在生态系统中属于_，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进_。（3）能量沿着食物链流动的过程中是_的，以“农作物牛人”这条食物链为例，如果消耗农作物100千焦的能量，人最多能获得_千焦能量。（4）农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。该人工生态系统中起决定作用的因素是人，与森林生态系统相比，该生态农场与森林生态系统相比，生物种类少，营养结构简单，_能力较弱。9 . 如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题：（1）切开一个番茄，有许多汁液流出，这些汁液来自细胞结构中的_。（2）番茄果实的表皮起着保护作用，属于_组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于_组织；吃的时候，仔细观察，果肉中隐约可发现的一些“筋络”属于_组织。（3）图中的3、4、5所示的结构属于_器官。（4）除果实外，该植物体还有_和_等繁殖器官。10 . 甲状腺素能促进幼小动物的生长发育。动物在生长发育过程中如果甲状腺素分泌增多，它的生长发育就会加快。现在小王用大小基本相同的幼小蝌蚪（蝌蚪的正常发育时间大约是2个月），甲状腺素药粉，以及有关的实验器材，设计一个实验，来证明甲状腺素的这一个作用。请分析：（1）实验时将小蝌蚪分成2组，每一组小蝌蚪的数量相同。甲组定时喂适量的甲状腺素药粉，乙组不喂甲状腺素药粉。乙组起到的作用