人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期末考试生物试题（I）卷(模拟)

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期末考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 绿色植物白天进行的是（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D光合作用、呼吸作用、蒸腾作用2 . 鲁迅先生的从百草园到三味书屋中的描写“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的云雀突然从草间直窜向云霄里去了油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”文中描述的下列哪种生物和其他三种不是一个类群A皂荚树B蟋蟀C鸣蝉D蜈蚣3 . 从生物的结构层次上看，动物有而植物没有的是（ ）A组织B系统C细胞D器官4 . 自古就有“旱极而蝗”的说法，它说明了（ ）A蝗虫的生活与干旱环境相适应B蝗灾通常与旱灾同时发生C蝗灾与旱灾都是自然大灾害D以上说法都不对5 . 下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）A生物圈是最大的生态系统B生物圈是动物和植物统一的整体C生物圈是地球上所有生物的家D生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和6 . 下列关于细胞生活所需要物质和能量的说法，正确的是A植物体所有细胞中都有叶绿体B构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物C通过一定的结构，细胞能进行能量转换D细胞中的物质都是自己制造的7 . 下列做法对提高城市空气的质量最为有利的是A控制城市人口数量B扩大居住面积C搞好环境卫生D多种树、种草8 . 如图 为二氧化碳浓度和光照强度单位：LX）对某种植物光合作用强度的影响曲线，通过对曲线的分析，不能由此得出的结论是（ ）A曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素BA点和B点的光合作用强度差异说明光照强度是影响光合作用的因素C该植物的叶肉细胞中含叶绿体，可进行光合作用DB点和C点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素9 . 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核10 . 植树造林对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义这利用的是绿色植物的哪项生理作用（ ）A输导作用B光合作用C蒸腾作用D呼吸作用11 . 我们所吃的蔬菜中，属于生殖器官的是（ ）A白菜、豇豆B番茄、花菜C豇豆、芹菜D藕、冬瓜12 . 相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是（ ）A生石花B珊瑚C钟乳石D电脑病毒13 . 植物能进行光合作用的部位是（ ）A整个植物体B绿色的叶片C植物的地上部分D所有含有叶绿体的部分14 . 某同学为了探究种子萌发的外界条件，设计了如下表的对照试验。该实验设计的错误之处是（ ）花盆编号大豆数量光照温度水110粒阳光下20充足210粒黑暗处20不充足A种子数量少了B变量不唯一C温度太低D水分表述不准确15 . 下列属于繁殖器官的是（ ）A玉米的茎B甘薯的根C小麦的叶D番茄的果实16 . 如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向是（ ）A左上方B左下方 C右上方D右下方17 . 鸡腿由多种组织构成，并且能完成一定的功能，所以鸡腿是（ ）A细胞B组织C器官D系统18 . 下表是某生物兴趣小组探究种子萌发的实验方案，下列说法正确的是（ ）1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方 式10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖室温室温室温低温A此探究实验设置的对照组是1号瓶B2号瓶与4号瓶对照，实验变量是温度C1号瓶与3号瓶可以是一组对照实验D从这个实验可以看出，种子萌发需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气和充足的光照19 . 小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（ ）染色用碘酒是为了更清晰的看到细胞膜口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 洋葱表皮细胞中有叶绿体视野中有气泡，可能是盖玻片时操作不当造成的视野中光线过强时应调节成较小的光圈要想看到更多的细胞可以用放大倍数较小的物镜ABCD20 . 在农田生态系统中，其中的两条食物链是 ，如果大量捕食青蛙，造成的严重后果是（ ）A蛇的数量大大增加B青蛙减少了，维持了生态系统的稳定C虫害严重，水稻减产D老鼠大量增加造成粮食减产21 . 北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了（ ）A生物影响环境B生物适应环境C环境影响生物D环境改变生物22 . “人间四月劳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句话描述的是非生物因素中的（ ）对桃花开放的影响。A水分B阳光C温度D空气23 . 下列能构成一条完整食物链的是（ ）A虎羊绿色植物B虾小鱼大鱼C绿色植物蛇鹰D阳光绿色植物兔狼24 . 从枝瘤的形成，可推断出有机物的运输方向和运输部位是（ ）A由下向上、木质部B由下向上、韧皮部C由上向下、木质部D由上向下、韧皮部25 . 下图所示，与根越长越长有关的是（ ）A和B和C和D和二、填空题26 . 地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”包括_的下层、_和_的上层,这里有维持生命的阳光、空气、水等条件，科学家称之为“生物圈”。三、综合题27 . 读人体及菜豆的部分结构层次示意图，回答下列问题：（1）人由小长大，是从图甲所示的_开始的。在A到B过程中，细胞内最重要的变化是细胞核内的_通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中。（2）甲图中B通过_形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化。（3）人体内与乙图中菜豆果实的表皮功能相同，起着保护作用的组织是_。（4）在图示的结构层次中，人体具有而菜豆植株没有的是_。28 . 仔细观察图一图二，据图回答问题（1）图一中的甲植物的根系是_，主要由不定根构成。（2）据图一根系推测甲植物的叶脉是_，花的基数是3，它的种子中胚的子叶数与图二中的_相同该植物属于被子植物中的_。（3）图一中的乙植物的根系是_，该根系的主根和侧根明显。29 . 下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题:（1）图一中标号 a所示的过程称为传粉，其实质是_散落到_上的过程。（2）图二示被子植物的受精过程，即 7 _中的精子与胚珠中的_结合形成受精卵的过程称为受精。（3）图三示被子植物的果实，标号 10_来自于图一中的_。30 . 下列图一是细胞的生命活动过程图，图二是番茄的实物图。请据图回答问题：（1）_是生物体结构和功能的基本单位。（2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是_内遗传物质的复制。（3）图一中过程表示细胞的_。（4）通过图一中过程可以看出，细胞_是组织形成的必需过程。（5）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄（如图二）进行观察、研究番茄在构成植物体的结构层次中属于_，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_组织，表皮以内的部分主要是_组织。四、实验探究题31 . 取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起就是_。（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_。（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地