湖南省郴州市南塔区七年级英语上册Unit2Thisismysister第2课时SectionA1a_1c学案无答案新版人教新目标版2_第1页
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文档简介

Unit 2 This is my sister.（第2课时Section A 1a1c）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_ 一、学习目标：1. 记住人物关系的单词。2. 知道用This is/That is/These are/Those are介绍他人。3. 记住问“谁？”用Who is/ are?。二、学习重、难点：学习重点：Whos she? Shes my sister. This is my mother. That is my father. These are my sisters. Those are my brothers.学习难点：口语练习，张嘴就来三、学习活动：1. 课前预习：1）背记课本单词表中P7-9的单词以及本单元出现的人名，会认、会读、能听写。2）背记表：缩略形式表、be动词用法口诀表、代词集合。3）你会向某人介绍别人吗？ 2. 我们的课堂1. 听写单词（必须用英语格本，将页面对折，一行只写两个词），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！Good job!1. 准备老师上课的提问，用身边的实物（数量为2或以上）练习下面的对话。1) A: Whats this/ that in English? B: Its a/ anA: Is this a/ an? B: Yes, it is./ No, it isnt. 2) A: What are these/ those?B: They ares.A: Are these/ those s?B: Yes, they are. / No, they arent.3. 看图，读读图中的对话，学会掌握怎么问人以及怎么介绍他人。试试介绍你的同学给大家。A: This/ That is (name)B: These/ Those are.(name).4. 组内自由练习。小组之间PK。1) 听力练习。播放录音，学生完成课本练习1b。2) 结对对话练习。朗读1b里的对话，然后进行展示性表演（要求脱稿）。A: Who is he/ she?B: He/ She is.(name).四、课堂检测：写出下列单词的复数形式。I_ you_ he_ she_ it_am _ is_ are_ this_ that_ a boy_ a girl_ a sister_ a brother_a friend_ an uncle_ an aunt_ an orange_五、课堂小结：1. 我们在介绍某一个人的时候，可用指示代词this和that，近处的用_，远处的用_。这两个词还经常用于电话用语和应门，如“Whos that?”表达 “你是谁？”回答“Its/ This is(姓名)”2. 我们在介绍的人数不为1的时候，可用指示代词_（这些）和_ （那些），跟在其后的be动词为_。六、课后拓展：1.
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