人教版高中物理选修3-2 楞次定律 优质课件 （共20张PPT）

4、掌握右手定则，认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式,1、体验楞次定律的探究过程，提高分析、归纳、概括、及表述能力,2、理解定律的内容，会应用该定律判断感应电流的方向,3、理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映,第3节楞次定律,一、如何判定感应电流的方向,本节课学习的重点知识是：,左进左偏右进右偏,实验准备,电流计左偏螺线管中电流(俯视)逆时针,电流计右偏螺线管中电流(俯视)顺时针,N,向下,减小,顺时针,向下,向上,向上,减小,顺时针,逆时针,向下,向上,增加,向下,增加,逆时针,向上,B感,原,增,减,与B原,与B原,阻碍,变化,反,同,感应电流具有这样的方向，即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。,二、楞次定律内容,感应电流具有这样的方向，即感应电流总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,谁阻碍？,能否阻止？,如何阻碍？,阻碍谁？,楞次定律的含义,感应电流产生的磁场,原磁场的磁通量变化,“增反减同”,不能阻止，只是减缓原磁场的磁通量的变化过程,感应电流的方向,明确研究的对象是哪一个闭合电路,楞次定律,右手螺旋定则,三、应用楞次定律判定感应电流方向的四个步骤,例题1,法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？,分析：,合上开关时，线圈N中磁感线：,向下,开关断开瞬间，线圈N中磁通量减少,感应电流的磁场应阻碍磁通量减少，所以：,感应电流产生的磁场方向向下,根据右手螺旋定则，线圈N中感应电流方向：如图,例题2通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流的步骤。,v,I,分析：,、原磁场的方向：,向里,、原磁通量变化情况：,减小,、感应电流的磁场方向：,向里,、感应电流的方向：,顺时针,例4当闭合导体的导体棒AB向右运动做切割磁感线运动时，如何判断感应电流的方向？,1、研究的是哪个闭合电路？,2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小？,3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向？,4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向？,ABEF,增大,垂直纸面向外,沿AB棒向上,四、右手定则,伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导体运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。,练习,在图中CDEF是金属框，当导体AB向右移动时，请用楞次定律判断ABCD和ABFE两个电路中感应电流的方向。我们能不能用这两个电路中的任一个来判定导体AB中感应电流的方向？,答：,ABCD中感应电流方向：ABCDA,ABFE中感应电流方向：ABFEA,AB中感应电流方向：AB,从相对运动看，感应电流的磁场总是阻碍相对运动。,从能量观点看：楞次定律可以看成是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。,N,来拒去留,N,S,S,五、“阻碍”中包含着能量守恒,思考题：如图所示，光滑固定导体轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭合路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时（）AP、Q将互相靠拢BP、Q相互相远离C磁铁的加速度仍为gD